Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-2 z 2
Współczesne strategie edukacyjne na styku autorytetu i tradycji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
Artykuł przybliża znaczenie wiarygodności uprzedniej i następczej w kontekście autorytetu i tradycji związanej z pamięcią jako "materii" obecnej w edukacji, szczególnie autoedukacji. Proces ten wyraża się m.in. w sposobach ...
Pamięć o Holokauście w doświadczeniach i praktyce edukacyjnej nauczycieli podejmujących tematykę Zagłady
(2023)
Podjęta w rozprawie problematyka badawcza została zbudowana wokół trzech
kluczowych zagadnień: Holokaustu, pamięci i edukacji. Przedmiotem przeprowadzonych
w orientacji jakościowej badań jest pamięć o Holokauście jako ...