http://hdl.handle.net/11089/53842 2026-04-06T21:55:06Z 2026-04-06T21:55:06Z Konecki, Krzysztof T. http://hdl.handle.net/11089/53855 2024-12-04T02:32:46Z 2024-11-30T00:00:00Z

Studying Lived Experiences in a Fatigued Society Through Observing the Sensory Perception of the World: A Case Study Konecki, Krzysztof T. The sociology of the senses delves into the intricate fabric of the Lifeworld, exploring how the senses play a pivotal role in shaping human interactions, particularly among university students. This case study focuses on understanding the relationships between senses, their interplay, and their collective impact on bodily experiences and perceptions of reality in its “qualitative immediacy.” We will examine the symbolic meanings associated with various senses, such as sound, smell, touch, balance (equilibrioception), movement (kinesthesia), temperature (thermoception), and even our sense of time. By investigating these sensory experiences within the social contexts of academia, we aim to unravel the nuanced connections between different senses and how they merge to form a rich tapestry of individual and collective experiences in everyday life. This exploration will concentrate on three key incidents in the lives of students: coming to University and attending classes, staying on campus, going home. We will shed light on the profound implications of sensory experiences for individual and societal dynamics, focusing on the pathic dimension of experiencing the Lifeworld. The pathic dimension refers to the emotional expressions of our feelings in relation to material objects and the bodies of others with whom we interact. By explicating this dimension, we aim to understand more about the transformative effects of bodily and sensual mindfulness. This analysis draws inspiration from contemplative grounded theory and phenomenology.; Socjologia zmysłów bada złożoną strukturę świata życia, analizując, w jaki sposób zmysły odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu interakcji międzyludzkich, szczególnie wśród studentów uniwersytetów. Niniejsze studium przypadku koncentruje się na zrozumieniu relacji między zmysłami, ich wzajemnym oddziaływaniu oraz ich zbiorczym wpływie na doświadczenia cielesne i postrzeganie rzeczywistości w jej „jakościowej bezpośredniości” w określonym kontekście społecznym. Autor analizuje symboliczne znaczenia związane z różnymi zmysłami, takimi jak słuch, zapach, dotyk, równowaga (ekwilibriocepcja), ruch (kinestezja), odczuwanie temperatury (termorecepcja), a także czasu. Badając te doświadczenia zmysłowe w kontekstach społecznych środowiska akademickiego, dąży do rozwikłania subtelnych powiązań między różnymi zmysłami oraz tego, jak łączą się one, tworząc bogatą mozaikę indywidualnych i zbiorowych doświadczeń w codziennym życiu. Niniejsza eksploracja skupia się na trzech kluczowych wydarzeniach z życia studentów: podróży na uczelnię i uczestnictwie w zajęciach, pobycie w budynkach uczelni, powrocie do domu. Autor odkrywa głębokie implikacje doświadczeń zmysłowych dla dynamiki indywidualnej i społecznej, koncentrując się na patycznym wymiarze doświadczania świata życia. Wymiar patyczny odnosi się do emocjonalnego wyrażania naszych odczuć w relacji do materialnych obiektów i innych osób, z którymi wchodzimy w interakcje. Poprzez wyjaśnienie tego wymiaru autor dąży do lepszego zrozumienia transformujących efektów cielesnej i zmysłowej uważności. Niniejsza analiza czerpie inspiracje z kontemplatywnej teorii ugruntowanej i fenomenologii.

2024-11-30T00:00:00Z Żuchowska-Skiba, Dorota Olszewska, Anna http://hdl.handle.net/11089/53854 2024-12-04T02:32:45Z 2024-11-30T00:00:00Z

Shadowing as a Method of Monitoring the Museum Experience of People with Disabilities: Toward a Comprehensive Multimodality Design Żuchowska-Skiba, Dorota; Olszewska, Anna The article explores the challenges associated with ensuring accessibility in museums for visitors with various disabilities. The analysis encompasses strategies for implementing technology and universal design to enhance accessibility while preserving esthetic and informational values. The study highlights multimodality as a promising solution integrating different forms of reception within museum collections. Research conducted at the Czartoryski Museum, a branch of the National Museum in Kraków, gathered experiences and opinions from visitors with disabilities regarding current accessibility solutions. The findings suggest that modern museums should offer multiple access channels to meet diverse needs, enabling visitors to effectively utilize resources. Additionally, the engagement of individuals with disabilities in evaluating and co-creating accessible solutions is crucial, as their input provides valuable and constructive insights. These conclusions emphasize the necessity of taking action toward inclusivity, which may contribute to redefining accessibility strategies in museums worldwide.; Artykuł ukazuje wyzwania związane z zapewnieniem dostępności muzeów dla osób odwiedzających z różnymi niepełnosprawnościami. Analiza objęła strategie wdrażania technologii i uniwersalnego designu, aby poprawić dostępność przy zachowaniu wartości estetycznych i informacyjnych. W badaniu ukazano multimodalność jako obiecujące rozwiązanie integrujące różne formy odbioru w zbiorach muzealnych. Badania przeprowadzone w Muzeum Czartoryskich, oddziale Muzeum Narodowego w Krakowie, zebrały doświadczenia i opinie odwiedzających z niepełnosprawnościami na temat dostępnych rozwiązań. Wyniki badań pokazują, że nowoczesne muzea powinny oferować wiele kanałów dostępu, aby sprostać różnym potrzebom, umożliwiając odwiedzającym efektywne korzystanie z zasobów. Ponadto zaangażowanie osób z niepełnosprawnościami w ocenę i współtworzenie rozwiązań jest kluczowe, ponieważ ich wkład dostarcza cennych i konstruktywnych spostrzeżeń. Wskazuje to na konieczność podejmowania działań na rzecz inkluzywności, co może przyczynić się do redefinicji strategii dostępności w muzeach na całym świecie.

2024-11-30T00:00:00Z Mikołajczyk-Lerman, Grażyna Wykin, Anisa http://hdl.handle.net/11089/53853 2024-12-04T02:32:42Z 2024-11-30T00:00:00Z

Realizacja szkoleń zawodowych aktywizujących osoby z niepełnosprawnością fizyczną z perspektywy szkoleniowców Mikołajczyk-Lerman, Grażyna; Wykin, Anisa The considerations presented in the article are part of discourse on the active employment policy of people with disabilities in the context of their rights. The article presents the results of analyses showing the conditions for implementing vocational training for people with physical disabilities from the perspective of the trainers. The analyses were conducted within the theoretical framework of the social-relational theory of disability and the qualitative methodological paradigm. The basis for the analyses are the results of research obtained through informal interviews conducted with experienced trainers conducting training for people with disabilities. It was important to examine the implementation of such training by experienced trainers and to learn how the training reality is constructed by them in accordance with the assumptions of symbolic interactionism. The conducted analyses indicate that training for people with physical disabilities can and should become an important element in the process of professional activation of people with disabilities, but it is limited in its implementation phase, primarily due to the generally poor training culture in enterprises.; Podjęte w artykule rozważania wpisują się w dyskurs nad aktywną polityką zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w kontekście przynależnych im praw. Opracowanie prezentuje wyniki analiz ukazujących uwarunkowania realizacji szkoleń zawodowych dla osób z niepełnosprawnością fizyczną z perspektywy prowadzących je szkoleniowców. Analizy prowadzone były w teoretycznych ramach społeczno-relacyjnej teorii niepełnosprawności i metodologicznym paradygmacie jakościowym. Podstawę analiz stanowią wyniki badań uzyskane za pomocą wywiadów swobodnych z doświadczonymi trenerami prowadzącymi szkolenia dla osób z niepełnosprawnościami. Istotne było zbadanie realizacji szkoleń przez doświadczonych trenerów i poznanie tego, jak rzeczywistość szkoleniowa jest przez nich konstruowana w myśl założeń symbolicznego interakcjonizmu.Przeprowadzone analizy wskazują, iż szkolenia dla osób z niepełnosprawnością fizyczną mogą i powinny stać się istotnym elementem w procesie aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnościami, ale są obarczone ograniczeniami w fazie ich realizacji przede wszystkim z powodu słabej kultury szkoleniowej na terenie przedsiębiorstw.

2024-11-30T00:00:00Z Zwarycz, Piotr A. Afeltowicz, Łukasz http://hdl.handle.net/11089/53852 2024-12-04T02:32:34Z 2024-11-30T00:00:00Z

Trudny teren w badaniu światów społecznych. Uwagi metodologiczne na podstawie badań nad strzelectwem sportowym Zwarycz, Piotr A.; Afeltowicz, Łukasz The paper focuses on the challenges of performing qualitative research in a “difficult terrain” using the social worlds framework. Following the case study of a specific research project (the study of the social world of Polish sports shooters), we discuss possible challenges of “difficult terrain” as well as present potential solutions. We concentrate on challenges associated with engaging people with a siege mentality, difficult emotions encompassing controversial topics, issues of a high entry threshold related to technical knowledge, and the risk of going native.; Artykuł skupia się na wyzwaniach związanych z realizowaniem badań jakościowych w terenie „trudnym”, z wykorzystaniem teorii światów społecznych. Na przykładzie realizacji konkretnego projektu badawczego (badania świata społecznego polskich strzelców sportowych) autorzy omawiają możliwe wyzwania „trudnego terenu” oraz wybrane rozwiązania. Zwracają szczególną uwagę na problemy dotyczące badania tych światów społecznych, których uczestnicy mają syndrom oblężonej twierdzy, gdzie występują problemy trudnych emocji w badaniu tematów społecznie kontrowersyjnych, pojawiają się kwestie wysokiego progu wejścia związanego z wiedzą techniczną oraz ryzyko stubylczenia.

2024-11-30T00:00:00Z