http://hdl.handle.net/11089/25155 Sun, 05 Apr 2026 20:47:11 GMT 2026-04-05T20:47:11Z https://dspace.uni.lodz.pl:443/bitstream/id/e4e02210-583b-4dd2-a5f2-7f0cc50f474f/ http://hdl.handle.net/11089/25155 http://hdl.handle.net/11089/25356 Dwustulecie Zakładu Narodowego im. Ossolińskich Konferencja Jubileuszowa (Wrocław, 18–20 października 2017 r.) Kwiatkowska, Magdalena Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11089/25356 2018-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/25352 Książka w kulturze Greków w Rzeczypospolitej w XVI–XIX wieku. Rekonesans Mikołajczyk, Marcin The aim of this article is gathering and signalization of information related to the theme of book among Greeks living in Commonwealth. The activity of Greeks in Ostrog Academy and Lviv Fraternity were presented based on literature and archival materials. The orthodox church libraries and private collections of representatives of the Greek nation were discussed as well.; Celem artykułu jest zebranie i zasygnalizowanie dotychczasowych informacji na temat książki wśród Greków zamieszkujących Rzeczpospolitą. Na podstawie literatury przedmiotu oraz materiałów archiwalnych przedstawiono działalność Greków w szkole ostrogskiej, Bractwie lwowskim, biblioteki cerkiewne oraz prywatne księgozbiory przedstawicieli nacji greckiej. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11089/25352 2018-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/25353 Frans van Liere, An Introduction to the Medieval Bible. Cambridge: Cambridge University Press, 2014 XVI, 320 [6] ss. Tabor CR, Dariusz Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11089/25353 2018-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/25350 „Wskazania czytelników – wybory bibliotekarzy” Zakup nowości dla dzieci i młodzieży do bibliotek publicznych i szkolnych – analiza jakościowa Lewandowicz-Nosal, Grażyna The article discusses the principles of collecting collections for public libraries for children and youth and school libraries. The qualitative analysis was based on the list of titles of books that were planned to buy 44 school libraries in 2014 as part of the government subsidy. The collected material is divided into the following categories: school reading, literature classics for children, poetry, fairy tales, books for children, Grzegorz Kasdepke's books, literature for children, literature, fantasy, educational books, history and biographies, and others. Most often libraries planned to buy school books, educational books (dictionaries, encyclopedias). From the literature, it was usually planned to buy fantasy books, novels for girls and works by authors such as Paweł Beręsewicz, Marcin Pałasz, Barbara Gawryluk, Renata Piątkowska, Małgorzata Strzałkowska. It was also planned to buy books that were screened and advertised in youth magazines. The analysis shows that the collections of school libraries and public libraries for children and youth respond to the reading needs of this group of recipients.; W artykule omówiono zasady gromadzenia zbiorów do bibliotek publicznych dla dzieci i młodzieży oraz bibliotek szkolnych. Do analizy jakościowej wykorzystano listy tytułów książek, jakie planowały kupić 44 biblioteki szkolne w 2014 r. w ramach dotacji rządowej. Zgromadzony materiał podzielono na następujące kategorie: lektury szkolne, klasyka literatury dla dzieci, poezja, baśnie, książki dla najmłodszych, książki Grzegorza Kasdepke, literatura dla najmłodszych, literatura obyczajowa, fantasy, książki edukacyjne, historia i biografie, i inne. Najczęściej biblioteki planowały kupić lektury szkolne, książki edukacyjne (słowniki, encyklopedie). Z literatury pięknej najczęściej planowano kupić książki z gatunku fantasy, powieści dla dziewcząt oraz utwory takich autorów jak m. in. Paweł Beręsewicz, Barbara Gawryluk, Marcin Pałasz, Renata Piątkowska, Małgorzata Strzałkowska. Chętnie kupowano książki ekranizowane i reklamowane w czasopismach młodzieżowych. Z przeprowadzonej analizy wynika, że księgozbiory bibliotek szkolnych i bibliotek publicznych dla dzieci i młodzieży odpowiadają na potrzeby czytelnicze tej grupy odbiorców. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11089/25350 2018-01-01T00:00:00Z