Show simple item record

dc.contributor.authorTrojnarska, Hanna
dc.date.accessioned2020-12-04T09:10:31Z
dc.date.available2020-12-04T09:10:31Z
dc.date.issued1975
dc.identifier.otherRPS2146
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11089/32708
dc.descriptionZ uwagi na obowiązujące prawo autorskie dostęp do plików został ograniczony do sieci lokalnej w Bibliotece UŁ, natomiast metadane pozostają otwarte na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa (CC BY).
dc.description.abstractPrzedmiotem badań, których rezultaty przedstawione są w niniejszej rozprawie był problem typów i struktury ćwiczeń organizowanych w toku zajęć lekcyjnych w celu utrwalenia wiedzy uczniów. Badania przeprowadziła autorka w odniesieniu do nauczania biologii w szkole podstawowej. Analizę przeprowadziła w oparciu o literaturę psychologiczną, ogólnodydaktyczną, metodyczną i logiczną.
dc.description.sponsorshipProjekt pt. Digitalizacja i udostępnienie kolekcji cennych dysertacji doktorskich z nauk humanistycznych (SON BIBL/SP/0033/2024/02) dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu Społeczna odpowiedzialność nauki II.
dc.language.isoplpl_PL
dc.rightsUznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectbiologiapl_PL
dc.subjectszkołapl_PL
dc.subjectnauczaniepl_PL
dc.subjectćwiczenia powtórzeniowe
dc.subjectzajęcia lekcyjne
dc.titleTypy i struktura ćwiczeń powtórzeniowych na przykładzie nauczania biologii w szkole podstawowejpl_PL
dc.typePhD/Doctoral Dissertationpl_PL
dc.page.number350pl_PL
dc.contributor.authorAffiliationUniwersytet Łódzki, Wydział Filozoficzno-Historycznypl_PL
dc.dissertation.reviewerPolny, Roman


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe
Except where otherwise noted, this item's license is described as Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe