Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-1 z 1
Platforma moodle jako element wspierania procesu nauczania przedmiotów ilościowych na studiach ekonomicznych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2008)
This article treats about some issues concerning “Moodle platform” as a supporting element
for the teaching process of quantitative subjects on economics faculty. There are presented the
results of empirical research ...