<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców T. 15</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11089/12324" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/11089/12324</id>
<updated>2026-04-09T17:12:49Z</updated>
<dc:date>2026-04-09T17:12:49Z</dc:date>
<entry>
<title>Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego w latach 1952-2002</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11089/12340" rel="alternate"/>
<author>
<name>Wielkiewicz-Jałmużna, Dorota</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11089/12340</id>
<updated>2018-02-01T11:19:49Z</updated>
<published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego w latach 1952-2002
Wielkiewicz-Jałmużna, Dorota
Kształcenie cudzoziemców jest zjawiskiem występującym w ponad 30 państwach&#13;
współczesnego świata. Czołówkę tworzą Stany Zjednoczone, Anglia,&#13;
Francja, Niemcy, Włochy. W ostatnich latach o dołączenie do niej usilnie&#13;
starała się Japonia. Różnice w przygotowaniu merytorycznym cudzoziemców do studiów wyższych,&#13;
wynikające z odmiennego programu nauczania i poziomu szkolnictwa&#13;
średniego w krajach macierzystych obcokrajowców, wraz z trudnościami związanymi&#13;
z pobieraniem nauki w języku obcym są ważnym elementem, rzutującym&#13;
na efektywność całego procesu nauczania cudzoziemców w Polsce. SJPdC Uniwersytetu Łódzkiego (UŁ) jest najstarszą&#13;
placówką tego typu w Polsce. Działa od 1952 r., kiedy to Polska&#13;
odpowiedziała pozytywnie na apel Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ)&#13;
i innych organizacji międzynarodowych o pomoc edukacyjną dla krajów rozwijających&#13;
się i podpisała wiele międzynarodowych umów o pomocy edukacyjnej.
</summary>
<dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
