http://hdl.handle.net/11089/24261 2026-04-10T16:32:53Z 2026-04-10T16:32:53Z Zając, Ewelina http://hdl.handle.net/11089/56959 2025-12-13T02:36:16Z 2025-12-12T00:00:00Z

Rozwój mowy chłopca z zespołem Klinefeltera – studium przypadku Zając, Ewelina Klinefelter’s syndrome, which is a rare disease, is the most common genetic cause of infertility and hypergonadotropic hypogonadism in men. It belongs to numerical chromosomal aberrations (deviations in the number of chromosomes) with at least one additional X chromosome (47XXY). One of the symptoms involves delayed speech development and numerous speech disorders in boys. The aim of the article is to describe the speech therapy diagnosis of a four-year-old boy diagnosed with Klinefelter’s syndrome. During the communication skills test, the author analysed the boy’s understanding and production of speech, his auditory reactions and physiological functions within the articulatory apparatus, the efficiency of the speech organs, articulation, prosody and narrative skills.; Zespół Klinefeltera, który należy do chorób rzadkich, jest najpowszechniejszą uwarunkowaną genetycznie przyczyną niepłodności oraz hipogonadyzmu hipergonadotropowego u mężczyzn. To choroba należąca do aberracji chromosomalnych liczbowych (odchyleń w liczbie chromosomów) z co najmniej jednym dodatkowym chromosomem X (47XXY). Jednym z objawów jest opóźniony rozwój mowy oraz licznie występujące zaburzenia mowy u chłopców. Celem artykułu jest opis przeprowadzonej diagnozy logopedycznej 4-letniego chłopca ze zdiagnozowanym zespołem Klinefeltera. Podczas analizy sprawności komunikacyjnej zbadano rozumienie i nadawanie mowy, reakcje słuchowe, czynności fizjologiczne w obrębie aparatu artykulacyjnego, sprawność narządów mowy, artykulację, prozodię oraz sprawność narracyjną.

2025-12-12T00:00:00Z Woźniak, Tomasz http://hdl.handle.net/11089/56958 2025-12-13T02:36:08Z 2025-12-12T00:00:00Z

Terapia osób jąkających się według Stanisława Wilczewskiego. Analiza w perspektywie historycznej Woźniak, Tomasz The article is a description of the theoretical assumptions and methodological solutions used in the method of shaping fluency of speech developed by Stanislaw Wilczewski. The profile of the author of the method is also recalled, and the history of its application, past and present, is discussed in an attempt to interpret the effectiveness of the interventions used in the method.; Artykuł stanowi opis założeń teoretycznych i rozwiązań metodycznych zastosowanych w metodzie kształtowania płynności mówienia opracowanej przez Stanisława Wilczewskiego. Przywołana została sylwetka autora metody, omówiono również historię jej stosowania – w przeszłości i obecnie. W dyskusji podjęto próbę interpretacji skuteczności oddziaływań zastosowanych w metodzie.

2025-12-12T00:00:00Z Żulewska-Wrzosek, Justyna Hinc-Nowak, Julia http://hdl.handle.net/11089/56960 2025-12-13T02:36:03Z 2025-12-12T00:00:00Z

Ślinotok w mózgowym porażeniu dziecięcym: ujęcie kliniczne, społeczne i terapeutyczne Żulewska-Wrzosek, Justyna; Hinc-Nowak, Julia Drooling is a common symptom observed in children with cerebral palsy (CP). It may lead to medical complications, social and emotional difficulties, and a reduced quality of life for both the child and their caregivers. This review article presents the current state of knowledge regarding the causes, consequences, and treatment options for drooling in children with CP, with a particular focus on speech and language therapy as a key component of nonpharmacological intervention. Pharmacological and surgical approaches are also discussed, along with the importance of individualised therapy and interdisciplinary collaboration. Given the limited number of publications addressing this issue in Polish pedagogical and speechlanguage literature, this article may serve as a starting point for further research and deeper reflection on effective support for children with CP and excessive drooling.; Ślinotok jest częstym objawem występującym u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD). Może prowadzić do powikłań medycznych, trudności w funkcjonowaniu społecznym i emocjonalnym oraz obniżenia jakości życia dziecka i jego opiekunów. Niniejszy artykuł ma charakter przeglądowy i przedstawia aktualny stan wiedzy na temat przyczyn, konsekwencji oraz możliwości leczenia ślinotoku u dzieci z MPD, ze szczególnym uwzględnieniem terapii logopedycznej jako kluczowego elementu niefarmakologicznego postępowania. Omówiono także dostępne interwencje farmakologiczne i chirurgiczne oraz podkreślono znaczenie indywidualizacji działań i współpracy interdyscyplinarnej. Z uwagi na ograniczoną liczbę opracowań podejmujących tę tematykę w polskim piśmiennictwie pedagogicznym i logopedycznym niniejszy artykuł może stanowić podstawę do dalszych badań i pogłębionej refleksji nad skutecznym wsparciem dzieci z MPD i objawem nadmiernego ślinienia.

2025-12-12T00:00:00Z Zając, Ewelina http://hdl.handle.net/11089/56961 2025-12-13T02:36:06Z 2025-12-12T00:00:00Z

Sprawozdanie z konkursu logopedyczno-literackiego pt. „O rybaku” Zając, Ewelina

2025-12-12T00:00:00Z