Logopaedica Lodziensia 03/2019http://hdl.handle.net/11089/312122026-04-11T00:00:36Z2026-04-11T00:00:36Z„Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej” Łódź, 19 października 2019 roku (sprawozdanie z konferencji naukowej)Szurek, MateuszZając, Ewelinahttp://hdl.handle.net/11089/335682021-02-22T10:54:20Z2019-12-30T00:00:00Z„Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej” Łódź, 19 października 2019 roku (sprawozdanie z konferencji naukowej)
Szurek, Mateusz; Zając, Ewelina
2019-12-30T00:00:00ZRecenzja: Henryk Panusz, „Spacer w zoo: wiersze i zagadki z quizem”, Wydawnictwo Henryk Panusz, Łódź 2018Gacka, Ewahttp://hdl.handle.net/11089/335672021-02-22T10:56:30Z2019-12-30T00:00:00ZRecenzja: Henryk Panusz, „Spacer w zoo: wiersze i zagadki z quizem”, Wydawnictwo Henryk Panusz, Łódź 2018
Gacka, Ewa
2019-12-30T00:00:00ZWpływ wypowiedzi polskich youtuberów na kształtowanie się kompetencji językowej u dzieci – zarys problematykiStefan, Annahttp://hdl.handle.net/11089/335652021-02-22T10:59:18Z2019-12-30T00:00:00ZWpływ wypowiedzi polskich youtuberów na kształtowanie się kompetencji językowej u dzieci – zarys problematyki
Stefan, Anna
Over the last years, the popularity of the YouTube website has been steadily growing. Everyone can upload the recordings they create, and those who do it regularly on their channels are called YouTubers. The inspiration for this text was observation of the phenomenon of YouTubers and their influence on the linguistic behaviour of modern children. Children’s statements show that “innocent watching” of short clips can have a big impact on them. The subject of the article is a short language analysis of YouTuber’s statements about the Minecraft game which is popular among children and adolescents. These statements are characterized by various kinds of deviations from the linguistic norm manifested, for example, in the common colloquial style. I want to refer to linguistic considerations to the process of shaping correct language habits in children. YouTuber recordings are (alas) very popular among children, also in early school age, and often if they have younger siblings, also among pre‑school children. to the paper draws attention to their harmfulness and possible negative impact on the development of correct language patterns.; Na przestrzeni ostatnich lat obserwuje się niesłabnącą popularność serwisu internetowego YouTube. Każdy może w nim umieszczać tworzone przez siebie nagrania, a ci, którzy robią to regularnie na swoich kanałach, są nazywani youtuberami. Obserwowanie fenomenu youtuberów i ich wpływu na zachowania językowe współczesnych dzieci stało się inspiracją do powstania tego tekstu. Wypowiedzi dzieci pokazują bowiem, że „niewinne oglądanie” krótkich filmików może mieć na nich duży wpływ. Przedmiotem artykułu jest krótka analiza językowa wypowiedzi youtuberów opowiadających o popularnej wśród dzieci i młodzieży grze Minecraft. Wypowiedzi te cechują różnego rodzaju odstępstwa od normy językowej, przejawiające się na przykład nagminnym stylem potocznym. Podjęte rozważania językoznawcze chcę odnieść do procesu kształtowania się prawidłowych nawyków językowych u dzieci. Nagrania youtuberów są (niestety!) bardzo popularne nawet wśród przedszkolaków. Chcę zwrócić uwagę na ich szkodliwość i możliwy negatywny wpływ na kształtowanie się prawidłowych wzorców językowych.
2019-12-30T00:00:00ZProblemy dysleksji, czyli specyficznych trudności w czytaniu – refleksje na kanwie lektury serii książek Anny RadwańskiejRocławska‑Daniluk, Małgorzatahttp://hdl.handle.net/11089/335662021-02-17T02:23:46Z2019-12-30T00:00:00ZProblemy dysleksji, czyli specyficznych trudności w czytaniu – refleksje na kanwie lektury serii książek Anny Radwańskiej
Rocławska‑Daniluk, Małgorzata
The aim of the article is a review of selected literature on dyslexia published in Poland described from the historical perspective. The integral part of the review is devoted to the series Jak pomóc dziecku z dysleksją written by A. Radwańska and published by Difin in 2017–2019. This study has identified two scientific perspectives nowadays developed in Poland connected with reading and writing difficulties.; Celem artykułu jest dokonanie przeglądu wybranej literatury dotyczącej dysleksji, opublikowanej w Polsce. Opis ukazuje perspektywę historyczną badań, a jego kulminacyjnym fragmentem jest recenzja serii opublikowanej w Wydawnictwie Difin przez Annę Radwańską w latach 2017–2019 pt. Jak pomóc dziecku z dysleksją. Rozważania podsumowuje wskazanie dwóch perspektyw badawczych problematyki zaburzeń czytania i pisania, jakie rozwijane są obecnie w Polsce.
2019-12-30T00:00:00Z