http://hdl.handle.net/11089/54920 Fri, 03 Apr 2026 18:17:07 GMT 2026-04-03T18:17:07Z https://dspace.uni.lodz.pl:443/xmlui/bitstream/id/5fe53db8-a86b-46a5-84f4-9de9fb140105/ http://hdl.handle.net/11089/54920 http://hdl.handle.net/11089/54933 Proces seksualizacji a podatność na zaburzenia odżywiania u kobiet w wieku 18–26 lat Putyńska, Nina The subject of the study is the connection between the sexualization process and eating disorders. This paper attempts to check whether there is a relation between the phenomena taking into account the three dimensions of sexualisation (cultural, interpersonal and intrapersonal) included in the Sexualisation Vulnerability Questionnaire and the symptoms of eating disorders included in the six scales of The Anorexia Nervosa Inventory for Self-Rating. With this end in view, an empirical procedure was carried out, preceded by a presentation of the issues raised in the light of the data available in the literature. The sample included 115 women. The findings indicate relationships between sexualization and eating disorders susceptibility on global level and relationships at individual scales. The most important conclusions drawn from the research are: susceptibility to sexualization is most strongly associated with focus on appearance and body weight. The intrapsychic factor is most strongly associated with the tendency to eating disorders. No statistically significant correlation was found between the cultural factor and susceptibility to eating disorders.; Przedmiot pracy stanowi zależność zachodząca między procesem seksualizacji a zaburzeniami odżywiania. W niniejszej publikacji dokonano próby sprawdzenia, czy istnieją zależności między tymi zjawiskami z uwzględnieniem trzech wymiarów seksualizacji (kulturowego, interpersonalnego i intrapsychicznego) zawartych w Kwestionariuszu Podatności na Seksualizację a objawami zaburzeń odżywiania ujętymi w sześciu skalach Inwentarza Samooceny Objawów Jadłowstrętu Psychicznego. W tym celu dokonano postępowania empirycznego poprzedzonego prezentacją poruszanych zagadnień w świetle danych dostępnych w literaturze. Przebadano 115 kobiet. Stwierdzono istnienie zależności między podatnością na seksualizację a podatnością na zaburzenia odżywiania na poziomie globalnym oraz zależności na poszczególnych skalach. Najważniejsze wnioski wysnute z badań to: podatność na seksualizację najsilniej wiąże się z koncentracją na wyglądzie i masie ciała, z tendencją do zaburzeń odżywiania najsilniej wiąże się czynnik intrapsychiczny, nie stwierdzono żadnej statystycznie istotnej zależności między czynnikiem kulturowym a podatnością na zaburzenia w odżywianiu. Fri, 07 Mar 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11089/54933 2025-03-07T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/54935 Psychoza poporodowa i depresja poporodowa – trudny start w rodzicielskiej roli Paleczna, Monika The aim of this review article is to provide a detailed characterization of the relationship between both postpartum depression and postpartum psychosis, and the functioning of mothers, fathers, and children. A lack of knowledge and awareness regarding these disorders hinders the family’s adaptation to the new situation posed by a mental health disorder. The first part of the article is devoted to postpartum depression. It begins with a clinical description of this disorder, followed by an exploration of the mother’s perspective. This section presents the emotions experienced by mothers and their sense of loss. Research findings on the relationship between postpartum depression, mother-child bonding, and breastfeeding are discussed. Particular attention is given to the potential risks to the life of the child and the mother. Subsequently, postpartum depression is examined from the father’s perspective. Based on a literature review, the experiences of men whose partners have been diagnosed with this disorder are characterized. Qualitative research findings on fathers’ emotions and needs are presented, as well as the inconsistent results regarding the formation of father-child bonds. Characteristics of men with postpartum depression are then provided, with a focus on difficulties they may encounter in bonding with the child. This section concludes by examining the relationship between postpartum depression and child development across various domains: physical, emotional-social, verbal, motor, cognitive, and behavioral functions. The second part of the article addresses postpartum psychosis. Initially, the disorder is described from a clinical perspective. A literature review is then conducted on postpartum psychosis from the mother’s perspective, focusing on the emotional responses of affected women and providing examples of delusions they may experience. The impact of postpartum psychosis on mother-child bonding is discussed, with particular attention to potential risks to the health and safety of the mother and child, as well as the dilemma concerning the mother’s capability to care for the child. The article also examines postpartum psychosis from the father’s perspective. Based on qualitative research, the narratives of men whose partners have experienced this disorder are analyzed, highlighting their emotions, the assumption of multiple roles, and recognition of positive aspects of the situation. Isolated cases of postpartum psychosis diagnosed in men are also presented. In considerations of postpartum psychosis, attention has also been drawn to its relationship with child development; however, this issue has not been a frequent subject of research. Finally, a synthesis of the presented research findings was conducted.; Celem niniejszego artykułu o charakterze przeglądowym jest dokonanie szczegółowej charakterystyki zależności między depresją poporodową i psychozą poporodową a funkcjonowaniem matek, ojców i dzieci. Brak wiedzy i świadomości na temat tych zaburzeń utrudnia adaptację systemu rodzinnego do nowej sytuacji, jaką jest zaburzenie zdrowia psychicznego. Pierwsza część artykułu została poświęcona depresji poporodowej. Na samym początku scharakteryzowano to zaburzenie w ujęciu klinicznym. Następnie omówiono je z perspektywy matki. Przedstawiono doświadczane przez nią emocje i poczucie straty. Zaprezentowano wyniki badań nad związkiem między depresją poporodową a kształtującą się więzią w diadzie matka-dziecko oraz karmieniem piersią. Ponadto zwrócono szczególną uwagę na potencjalne zagrożenie dla życia dziecka i jego matki. Następnie omówiono depresję poporodową z perspektywy ojca. Najpierw, na podstawie dokonanego przeglądu badań, scharakteryzowano doświadczenia mężczyzn, u których partnerek zdiagnozowano to zaburzenie. Zaprezentowano wyniki badań jakościowych dotyczących ich emocji i potrzeb. Omówiono także niespójne wyniki dotyczące kształtowania się więzi między dzieckiem a ojcem. Następnie przedstawiono charakterystykę mężczyzn z depresją poporodową. Zwrócono uwagę na nieprawidłowości w budowaniu przez nich więzi z dzieckiem. Na koniec tej części artykułu omówiono związek depresji poporodowej z rozwojem dziecka w obszarze fizycznym, emocjonalno-społecznym, werbalnym, motorycznym i poznawczym oraz w zakresie funkcji behawioralnych. Druga część artykułu została poświęcona psychozie poporodowej. Najpierw scharakteryzowano to zaburzenie w ujęciu klinicznym. Kolejno dokonano przeglądu badań nad psychozą poporodową z perspektywy matki. Omówiono związek tego zaburzenia z emocjami występującymi u kobiet oraz przedstawiono przykładowe urojenia, których doświadczają. Opisano także związek psychozy poporodowej z więzią kształtującą się między matką a dzieckiem. Zwrócono szczególną uwagę na możliwe zagrożenie dla życia i zdrowia matki i dziecka oraz wynikający z niego dylemat związany z możliwością sprawowania opieki przez kobiety. Podjęto także problematykę psychozy poporodowej z perspektywy ojca. Na podstawie analizy badań, które najczęściej miały charakter jakościowy opisano narracje mężczyzn, których partnerki doświadczyły tego zaburzenia. Zwrócono uwagę na ich emocje, przyjmowanie wielu ról oraz dostrzeganie pozytywnych aspektów danej sytuacji. Zaprezentowano także pojedyncze przypadki, w których psychoza poporodowa była diagnozowana u mężczyzn. W rozważaniach nad psychozą poporodową zwrócono także uwagę na jej związek z rozwojem dziecka, natomiast kwestia ta nie była częstym przedmiotem badań. Na koniec dokonano syntezy zaprezentowanych wyników badań. Mon, 30 Dec 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11089/54935 2024-12-30T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/54934 Polskie opracowanie kwestionariusza podtypów klinicznych wypalenia zawodowego (BCSQ-12) Hreciński, Piotr The Burnout Clinical Subtype Questionnaire (BCSQ-12) by Montero-Marín is a tool that measures overload, lack of development, and neglect. According to the authors, their severity allows us to distinguish three subtypes of burnout: frenetic, underchallenged, and worn-out.Since the work of a teacher is one of the professions more exposed to burnout, the Polish translation of the BCSQ-12 presented in the article was validated in research conducted among primary and secondary school teachers (N = 1,722). The results allowed us to conclude that the Polish version of the BCSQ-12 reflects the three-factor structure of the original and has satisfactory psychometric properties. Convergent validity was satisfactorily confirmed by correlations with the Oldenburg Burnout Inventory (OLBI) and the Utrecht Work Engagement Scale (UWES). However, it was noticed that two items of the translated tool showed a slightly weaker relationship with the remaining items of the scale. Despite this weakness, the Polish version of BCSQ-12 meets basic psychometric criteria and may be a valuable tool used in research on burnout.; Kwestionariusz Podtypów Klinicznych Wypalenia Zawodowego (Burnout Clinical Subtype Questionnaire – BCSQ-12) autorstwa Montero-Marína jest narzędziem umożliwiającym pomiar przeciążenia, braku rozwoju i zaniedbania. Zdaniem autorów ich nasilenie pozwala wyróżnić trzy podtypy wypalenia zawodowego: frenetyczny, niewystarczająco stymulowany i zużyty. Ponieważ praca nauczycieli należy do zawodów bardziej narażonych na wypalenie, zaprezentowane w artykule polskie tłumaczenie BCSQ-12 zostało poddane walidacji w badaniach przeprowadzonych wśród nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych (N = 1722). Wyniki badań pozwoliły stwierdzić, że polska wersja BCSQ-12 odzwierciedla trójczynnikową strukturę oryginału i posiada satysfakcjonujące właściwości psychometryczne. Trafność zbieżną w zadowalający sposób potwierdziły korelacje z Oldenburskim Inwentarzem Wypalenia Zawodowego (OLBI) oraz Utrechcką Skalą Zaangażowania w Pracę (UWES). Dostrzeżono jednak, że dwa itemy przetłumaczonego narzędzia wykazują nieco słabszy związek z pozostałymi pozycjami skali. Mimo tego mankamentu polska wersja BCSQ-12 spełnia podstawowe kryteria psychometryczne i może być wartościowym narzędziem stosowanym w badaniach nad zjawiskiem wypalenia zawodowego. Mon, 30 Dec 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11089/54934 2024-12-30T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/54932 Wpływ znaku afektywnego i rodzaju słów na zapamiętywanie nowego materiału werbalnego z uwzględnieniem emocjonalności jako dyspozycji Legutko-Marszałek, Iwona The aim of this study was to investigate whether the process of memorizing new linguistic material depends on affective valence, type of words and the retrieval moment, and whether this relationship is moderated by emotionality, understood as the tendency of the participants to experience positive or negative affect. The analysis of the results showed that the affective valence of pseudo-words and the retrieval moment have a persistent and the greatest impact on the efficiency of conscious memorization of new linguistic material. Both in the recall and recognition processes, the retrieval moment significantly affects the level of memorization depending on the affective valence, regardless of whether the words have concrete or abstract meaning. Affective pseudo-words are better remembered than neutral ones, and over time, positive words are better remembered then negative ones. Emotionality as disposition does not have an isolated impact on the effectiveness of memorization, but moderates the influence of the type of pseudo-words on the level of memorization, although this effect is not persistent. Therefore, it appears that memory does not depend on individual emotional tendencies.; Celem niniejszej pracy było zbadanie, czy znak afektywny i rodzaj słów wpływa na efektywność zapamiętywania nowego materiału werbalnego w odtwarzaniu bezpośrednim i odroczonym w zależności od uczuciowości rozumianej jako skłonność badanych do przeżywania pozytywnego lub negatywnego afektu. Analiza wyników wykazała, że na efektywność świadomego zapamiętywania nowego materiału werbalnego mają trwały i największy wpływ znak afektywny pseudosłów oraz moment ich odtwarzania. Zarówno w procesie przypominania, jak i rozpoznawania moment odtwarzania istotnie wpływa na poziom zapamiętywania w zależności od znaku afektywnego, natomiast niezależnie od tego, czy słowa mają znaczenie konkretne, czy abstrakcyjne. Pseudosłowa nacechowane afektywnie są lepiej pamiętane niż neutralne, a z upływem czasu słowa pozytywne są lepiej pamiętane niż negatywne. Uczuciowość badanych rozumiana jako tendencja do przeżywania pozytywnego lub negatywnego afektu nie ma izolowanego wpływu na efektywność zapamiętywania, natomiast moderuje wpływ rodzaju pseudosłów na poziom zapamiętywania, ale efekt ten nie jest trwały. Wynika z tego, że pamięć nie zależy od indywidualnych skłonności emocjonalnych. Mon, 30 Dec 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11089/54932 2024-12-30T00:00:00Z