| dc.contributor.author | Семяновска, Уршула | |
| dc.date.accessioned | 2015-11-20T10:41:58Z | |
| dc.date.available | 2015-11-20T10:41:58Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | У. Семяновска, Кем я хочу стать, или зачем я учу русский язык (к вопросу об обучении РКИ с азов в Лодзинском университете), [w:] Русский язык в иностранной аудитории. Теория, практика, цели и результаты преподавания, ред. Е. Невзорова-Кмеч, Издательство Лодзинского университета, Лодзь 2015, s. 221–225. | pl_PL |
| dc.identifier.isbn | 978-83-7969-754-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11089/14025 | |
| dc.description | „К юбилею Уршулы Семяновской”. 2014 год. Сентябрь. В Лодзинском университете проходит вторая научно-методическая конференция, организованная Кабинетом дидактики русского языка. Первая состоялась в 2011 году. Это начало было положено Уршулой Семяновской, заведующей Кабинетом. Тогда в Лагевницком лесу в университетском конференционном центре она, будучи организатором этого мероприятия, принимала гостей из Кельц, Кракова, Ополя, Торуни, Варшавы (Польша), Барнаула, Москвы и Волгограда (Россия). Каждый мог увидеть, какой души человек наша «начальница»: добрая, сердечная, отзывчивая, гостеприимная. Теплый прием стал визитной карточкой методической встречи в Лодзи. Многие из коллег приехали на вторую конференцию специально для нее.
Общение с У. Семяновской доставляет истинное удовольствие. Она тонко чувствует людей и умеет найти к каждому подход, охотно делится своими знаниями и опытом, служит в нужный момент советом. Уршула Семяновская – это безупречный педагог и заведующая.
Она не успокоивается на достигнутом и постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство, пополняет свой багаж знаний и умений и этого же требует от своих подчиненных.
Она своим примером показала и показывает, каким должен быть настоящий учитель. Она именно такая – охотно оказывающая помощь и доброжелательная ко всем. | pl_PL |
| dc.description.sponsorship | Публикация при финансовой поддержке Управления Маршалка Лодзинского воеводства – www.lodzkie.pl. | pl_PL |
| dc.language.iso | ru | pl_PL |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego | pl_PL |
| dc.relation.ispartof | „Русский язык в иностранной аудитории. Теория, практика, цели и результаты преподавания”, ред. Е. Невзорова-Кмеч, Издательство Лодзинского университета, Лодзь 2015; | |
| dc.title | Кем я хочу стать, или зачем я учу русский язык (к вопросу об обучении РКИ с азов в Лодзинском университете) | pl_PL |
| dc.type | Book chapter | pl_PL |
| dc.rights.holder | © Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015 | pl_PL |
| dc.page.number | [221]-225 | pl_PL |
| dc.contributor.authorAffiliation | Лодзинский университет, Лодзь, Польша | pl_PL |
| dc.identifier.eisbn | 978-83-7969-755-7 | |
| dc.references | Тер-Минасова С. (2000), Язык и межкультурная коммуникация, Москва. | pl_PL |
| dc.references | Janowska I. (2014), Zadaniowa koncepcja planowania w glottodydaktyce, [w:] Przez praktyki do praktyki. W stronę innowacyjności w kształceniu nauczycieli. Część druga. Języki obce., red. Maria Cichoń i in., Lublin, s. 41–50. | pl_PL |
| dc.references | Komorowska H. (2005), Programy nauczania w kształceniu ogólnym i językowym, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Rada Europy (2003), Europejski system opisu kształcenia językowego, uczenie się, nauczanie, ocenianie, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Walker D., Sortis J. (2000), Program i cele kształcenia, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Werbińska D. (2004), Skuteczny nauczyciel języka obcego, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | www.oke.lodz.pl/raporty. | pl_PL |
| dc.references | www.rus.edu.lodz.pl/sylabusy. | pl_PL |
| dc.references | www.rus.edu.lodz.pl/siatki. | pl_PL |
| dc.identifier.doi | 10.18778/7969-754-0.24 | |
