| dc.contributor.author | Падо, Анна | |
| dc.date.accessioned | 2015-11-20T11:16:20Z | |
| dc.date.available | 2015-11-20T11:16:20Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | A. Падо, Сколько теории, сколько практики в подготовке учителей иностранного языка. Из опыта преподавателя-методиста, [w:] Русский язык в иностранной аудитории. Теория, практика, цели и результаты преподавания, ред. Е. Невзорова-Кмеч, Издательство Лодзинского университета, Лодзь 2015, s. 23–32. | pl_PL |
| dc.identifier.isbn | 978-83-7969-754-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11089/14057 | |
| dc.description | „К юбилею Уршулы Семяновской”. 2014 год. Сентябрь. В Лодзинском университете проходит вторая научно-методическая конференция, организованная Кабинетом дидактики русского языка. Первая состоялась в 2011 году. Это начало было положено Уршулой Семяновской, заведующей Кабинетом. Тогда в Лагевницком лесу в университетском конференционном центре она, будучи организатором этого мероприятия, принимала гостей из Кельц, Кракова, Ополя, Торуни, Варшавы (Польша), Барнаула, Москвы и Волгограда (Россия). Каждый мог увидеть, какой души человек наша «начальница»: добрая, сердечная, отзывчивая, гостеприимная. Теплый прием стал визитной карточкой методической встречи в Лодзи. Многие из коллег приехали на вторую конференцию специально для нее.
Общение с У. Семяновской доставляет истинное удовольствие. Она тонко чувствует людей и умеет найти к каждому подход, охотно делится своими знаниями и опытом, служит в нужный момент советом. Уршула Семяновская – это безупречный педагог и заведующая.
Она не успокоивается на достигнутом и постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство, пополняет свой багаж знаний и умений и этого же требует от своих подчиненных.
Она своим примером показала и показывает, каким должен быть настоящий учитель. Она именно такая – охотно оказывающая помощь и доброжелательная ко всем. | pl_PL |
| dc.description.sponsorship | Публикация при финансовой поддержке Управления Маршалка Лодзинского воеводства – www.lodzkie.pl. | pl_PL |
| dc.language.iso | ru | pl_PL |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego | pl_PL |
| dc.relation.ispartof | „Русский язык в иностранной аудитории. Теория, практика, цели и результаты преподавания”, ред. Е. Невзорова-Кмеч, Издательство Лодзинского университета, Лодзь 2015; | |
| dc.title | Сколько теории, сколько практики в подготовке учителей иностранного языка. Из опыта преподавателя-методиста | pl_PL |
| dc.type | Book chapter | pl_PL |
| dc.rights.holder | © Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015 | pl_PL |
| dc.page.number | [23]-32 | pl_PL |
| dc.contributor.authorAffiliation | Университет им. М. Склодовской-Кюри, г. Люблин, Польша | pl_PL |
| dc.identifier.eisbn | 978-83-7969-755-7 | |
| dc.references | Гальскова Н.Д. (2000), Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя, Москва. | pl_PL |
| dc.references | Капитанова Т.И, Московкин Л.В., Щукин А.Н. (2014), Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному / Ред. А.Н. Щукин, Москва. | pl_PL |
| dc.references | Hojnacki L., Polak M. (2013), Jakich pilnych zmian potrzebuje polska szkoła? Propozycje ekspertów, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Królikowski J. (2001), Projekt edukacyjny, CODN, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Pfeiffer W. (2001), Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki, Poznań. | pl_PL |
| dc.references | Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21.06.2012 r. w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników; Dz.U. 2012, poz. 752. | pl_PL |
| dc.references | Rozporządzenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. Załącznik: Standardy kształcenia przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela; Dz.U. 2012, poz. 131. | pl_PL |
| dc.references | Wróblewska W. (2012), Metody pracy ze studentami w kontekście efektów określonych w Krajowych Ramach Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, „E-mentor”, nr 1 (43). | pl_PL |
| dc.identifier.doi | 10.18778/7969-754-0.03 | |
