| dc.contributor.author | Kontek, Bogdan | |
| dc.contributor.author | Kontek, Izabela | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-20T22:45:19Z | |
| dc.date.available | 2016-01-20T22:45:19Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | B. Kontek, I. Kontek, Zaangażowanie – istotna wartość dla studenta i przyszłego pracownika, [w:] Twórczość, pasja, Uniwersytet. Kategoria zaangażowania w dydaktyce akademickiej, red. J. Płuciennik, K. Klimczak, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015, s. 167-185 | pl_PL |
| dc.identifier.isbn | 978-83-7969-806-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11089/16697 | |
| dc.description | Publikacja przynosi różne spojrzenia na zjawisko zaangażowania (się) / angażowania (się) w dydaktyce. Znajdziemy tu teksty ujmujące ów proces z teoretycznej bądź historycznej perspektywy, a także takie, których autorzy ukazują realne – wypływające z ich dydak¬tycznych doświadczeń – efekty stosowania twórczych rozwiązań edukacyjnych w motywowaniu studentów. Jakie to metody? Stoliki negocjacyjne, audiodeskrypcja, personalizacja zadań, realizacja projektu – to niektóre z propozycji.
Autorzy piszą nie tylko o konieczności angażowania studentów w proces edukacyjny. Zwracają też uwagę na konieczność rozbudzania i podtrzymywania pasji dydaktycznej i badawczej zarówno u nauczycieli, jak i u studentów. | pl_PL |
| dc.description.abstract | Education in a higher school is based on gradually obtaining knowledge, skills and competency by a student, who is granted a diploma on graduation, confirming the read¬iness to undertake an independent work. The level of student`s engagement in learning process is essential. A lot depends on the personality of the student, which consists of: motivation, interests, attitudes and emotions adopted. The article presents the engagement as an important value in the study for the students and staff of the future of the company. The aim of the article is to systematize the knowledge of the issue the definitions and the level of employee engagement in various organizations and values that were considered as well as felt. There is a presentation of components and related types of workers involvement according to the model of Meyer and Allen, as well as chosen mechanisms of pro-community stimulation of this involvement. In this paper an attempt has been made to describe motivation. Motivation is an important factor for employee involvement in the implementation of the objectives of the company. There is no doubt that in the situation when innovation, efficiency and competitiveness have a decisive effect on the success of an organization, companies are looking for creative, dedicated to their work, full of energy and enthusiasm, and constantly developing employees. As a result, taking care of mutual relationships and building employee commitment is becoming not only an element of looking after the corporate image, but also a decisive influence on the overall performance of a company. | pl_PL |
| dc.language.iso | pl | pl_PL |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego | pl_PL |
| dc.relation.ispartof | „Twórczość, pasja, Uniwersytet. Kategoria zaangażowania w dydaktyce akademickiej”, red. J. Płuciennik, K. Klimczak, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015; | |
| dc.title | Zaangażowanie – istotna wartość dla studenta i przyszłego pracownika | pl_PL |
| dc.title.alternative | Commitment – an important value for the student and future employee | pl_PL |
| dc.type | Book chapter | pl_PL |
| dc.rights.holder | © Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015 | pl_PL |
| dc.page.number | [167]-185 | pl_PL |
| dc.identifier.eisbn | 978-83-7969-807-3 | |
| dc.references | Andrew O. C., Sofian S., 2012, Individual factors and work outcomes of employee engagement, „Procedia – Social and Behavioral Sciences”, 40: 498–508. | pl_PL |
| dc.references | Aon Hewitt, 2010, Engagement 2.0 employee survey U.S., http://www.aon.com/attach-ments/ engagement_2%200_oct2010.pdf. | pl_PL |
| dc.references | Aon Hewitt, 2013, Globalne trendy w zaangażowaniu, raport, Aon Hewitt, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Bakker A. B., Xanthopoulou D., 2009, The crossover of daily work engagement: test of an actor- -partner interdependence model, „Journal of Applied Psychology”, 94, 6: 1562–1571. | pl_PL |
| dc.references | Baldev S. R., Anupama R., 2010, Determinants of employee engagement in a private sector organization: an exploratory study, „Advances in Management”, 3, 10: 52–59. | pl_PL |
| dc.references | Bhatnagar J., 2007, Talent management strategy of employee engagement of Indian ITES employees: key to retention, „Employee Relations”, 29, 6: 640–663. | pl_PL |
| dc.references | Borkowska S., 2006, Motywacja i motywowanie, [w:] H. Król, A. Ludwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWN, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Britt T. W., 1999, Engaging the self in the field: testing the triangle model of responsibility, „Personality and Social Psychology Bulletin”, 25: 696–706. | pl_PL |
| dc.references | Brophy J., 2004, Motywowanie uczniów do nauki, PWN, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Brudnik E., Moszyńska A., Owczarska B., (2000), Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie. Przewodnik po metodach aktywizujących, Zakł. Wydaw. SFS, Kielce. | pl_PL |
| dc.references | Buckingham M., Coffman C., 1999, First, break all the rules, Simon & Schuster, New York, NY. | pl_PL |
| dc.references | Bugdol M., 2006, Wartości organizacyjne, Wydawnictwo UJ, Kraków. | pl_PL |
| dc.references | Bujanowska D., Tomczuk-Zając J., 2002, Rola nauczyciela w organizowaniu twórczej aktywności uczniów, „Forum Edukacyjne”, 2: 15–17. | pl_PL |
| dc.references | Cohen A., 2007, Commitment before and after: an evaluation and reconceptualization of organizational commitment, „Human Resource Management Review”, 17, 3: 336–354. | pl_PL |
| dc.references | Cook S., 2008, The essential guide to employee engagement, Kogan Page, London–Philadelphia, 4. | pl_PL |
| dc.references | Desurmont A., Forsthuber B., Oberheidt S., 2008, Zakres autonomii i odpowiedzialności nauczycieli w Europie, „Eurydice”, 88. | pl_PL |
| dc.references | Dunaj B., 1996, Słownik współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Wilga, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Ferguson A., 2007, Employee engagement: Does it exist, and if so, how does it relate to performance, other constructs and individual differences?, [online] Retrieved from http://www. lifethatworks.com/Employee-Engagement.prn.pdf. | pl_PL |
| dc.references | Gallup Organization, 2006, Gallup study: engaged employees inspire company innovation, „Gallup Management Journal”, http://gmj.gallup.com/content/24880/gallup-study-engaged- employees-inspire-company.aspx. | pl_PL |
| dc.references | Gallup Organization, 2008, Employee disengagement plagues Germany, „Gallup Business Journal”. | pl_PL |
| dc.references | Gasiul H., 2007, Teorie emocji i motywacji, Wyd. UKSW, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Gorgievski M. J., Bakker A. B., 2010, Passion for work: work engagement versus workaholism, [w:] S. Albrecht (ed.), Handbook of employee engagement, http://repub.eur.nl/res/ pub/22672/Gorgievski%20Bakker_RMG_NTC.pdf. | pl_PL |
| dc.references | Guryn H., 2009, Czy warto mierzyć zaangażowanie pracowników, „Personel i Zarządzanie”, 4. | pl_PL |
| dc.references | Halbesleben J. R., Harvey J., Bolino M. C., 2009, Too engaged? A conservation of resources view of the relationship between work engagement and work interference with family, „Journal of Applied Psychology”, 94: 1452–1465. | pl_PL |
| dc.references | Harter J. K., Schmidt F. L., Kayes C. L. M., 2002, Well-being in the workplace and its relationship to business outcomes a review of the Gallup study, Gallup, http://media.gallup.com/ documents/whitePaper—Well-BeingInTheWorkplace.pdf. | pl_PL |
| dc.references | Hipsz N., 2012, Potencjał społecznikowski i zaangażowanie Polaków w wolontariat, CBOS BS/23/2012, Warszawa, http://www.cbos.pl. | pl_PL |
| dc.references | Hochschild A. R., 2003, The managed heart: commercialization of human feeling, University of California Press, Berkeley. | pl_PL |
| dc.references | Jelonek M., 2011, Studenci – przyszłe kadry polskiej gospodarki. Raport z badań studentów i analizy kierunków kształcenia realizowanych w 2010 r. w ramach projektu „Bilans Kapitału Ludzkiego”. Wydawca: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa. www.bkl.parp.gov.pl. | pl_PL |
| dc.references | Juchnowicz M., 2010a, Zarządzanie kapitałem ludzkim a poziom zaangażowania pracowników, „Zarządzanie Zasobami Ludzkimi”, 3–4: 74–75. | pl_PL |
| dc.references | Juchnowicz M. , 2010b, Zarządzanie przez zaangażowanie, PWE, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Juchnowicz M., 2012a, Zaangażowanie pracowników. Sposoby oceny i motywowania, PWE, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Juchnowicz M., 2012b, Zarządzanie przez zaangażowanie wyzwaniem współczesności, [w:] P. Wachowiak (red.), Człowiek w organizacji. Teoria i praktyka, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Kanste O., 2011, Work engagement, work commitment and their association with well-being in health care, „Scandinavian Journal of Caring Sciences”, 25, 4: 754–761. | pl_PL |
| dc.references | Kanungo R. N., 1982, Measurement of job and work involvement, „Journal of Applied Psychology”, 67, 3: 341–349. | pl_PL |
| dc.references | Lipka A., 2011, Employee Relationship Management (ERM) jako trend rozwoju w obszarze funkcji personalnej, „Problemy Zarządzania”, 9: 90. | pl_PL |
| dc.references | Mastrangelo P. M., 2009, Will employee engagement be hijacked or reengineered?, „OD Practitioner”, 41, 2: 13–18. | pl_PL |
| dc.references | McGee R., Rennie A., 2004, Budowanie zaangażowania pracowników. Zestaw narzędzi, Wyd. Wolters Kluwer. | pl_PL |
| dc.references | Meyer J. P., Allen N. J., 1991, A three-component conceptualization on organizational commitment, „Human Resource Management Review”, 1, 1: 61–89. | pl_PL |
| dc.references | Moczydłowska J., 2013, Błędy w zarządzaniu relacjami z pracownikami jako wewnętrzne źródło kryzysu w organizacji, [w:] S. Partycki (red.), Strategie działań w warunkach kryzysu, Wydawnictwo KUL, Lublin 2013: 346–355. | pl_PL |
| dc.references | Mrówka R., 2010, Pojęcie zaangażowania pracowników we współczesnych naukach ekonomicznych i praktyce gospodarczej, [w:] R. Bartkowiak, J. Ostaszewski (red.), Nauki ekonomiczne w świetle nowych wyzwań gospodarczych, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa, 405–416. | pl_PL |
| dc.references | Pielachowski J., 2004, Organizacja i zarządzanie oświatą i szkołą, Wydawnictwo eMPI2, Poznań. | pl_PL |
| dc.references | Pink D. H., 2011, Drive. Kompletnie nowe spojrzenie na motywację, Studio EMKA, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Przewłocka J., 2011, Zaangażowanie społeczne Polaków w roku 2010: Wolontariat, filantropia, 1%, Raport z badań, Wydawnictwo Klon/Jawor, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | R1201E, 2012, Naukowa teoria uśmiechu, wywiad z D. Gilbertem, przepr.: G. Morse, „Harvard Business Review Polska”, 112. | pl_PL |
| dc.references | R0907V, 2012, Przekształcanie firm we wspólnoty, H. Mintzberg, „Harvard Business Review Polska”, 112. | pl_PL |
| dc.references | Salmela-Aro K., Kunttu K., 2010, Study burnout and engagement in higher education, „Unterrichtswissenschaft”, 38, 4: 318–333. | pl_PL |
| dc.references | Salmela-Aro K., Savolainen H., Holopainen L., 2009, Depressive symptoms and school burnout during adolescensce: Evidence from two cross-lagged longitudinal studies, „Journal of Youth Adolescence”, 38: 1316–1327. | pl_PL |
| dc.references | Schaufeli W., Bakker A., 2003, Utrecht work engagement scale preliminary, „Occupational Health Psychology Unit. Utrecht University”. | pl_PL |
| dc.references | Schaufeli W. B., Salanova M., González-Romá V., Bakker A. B., 2002, The measurement of engagement and burnout: A confirmative analytic approach, „Journal of Happiness Studies”, 3: 71–92. | pl_PL |
| dc.references | Shimazu A., Schaufeli W. B., Miyanaka D., Iwata N., 2010, Why Japanese workers show low work engagement: An item response theory analysis of the Utrecht work engagement scale, „BioPsychoSocial Medicine”, 4: 1–6. | pl_PL |
| dc.references | Shirom A., 2003, Feeling vigorous at work? The construct of vigor and the study of positive affect in organizations, „Research in Organizational Stress and Well-Being”, 3: 135–165. | pl_PL |
| dc.references | Shirom A., 2011, Vigor as a positive affect at work: Conceptualizing vigor, its relations with related constructs, and its antecedents and consequences, „Review of General Psychology”, 15: 50–64. | pl_PL |
| dc.references | Smythe J., 2009, CEO – dyrektor do spraw zaangażowania, Oficyna Walters a Kluwer business, Kraków. | pl_PL |
| dc.references | Stelmach W., 2005, Ciemne strony kierowania, Placet, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Stoner J. A. F., Freedman R. E., Gilbert D. R., 1997, Kierowanie, PWE, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Stotz W., 2007, Employee relationship management. der weg zu engagierten und effizienten mitarbeitern, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, Műnchen. | pl_PL |
| dc.references | Strelau J., 2000, Podstawy psychologii, Wydawnictwo Gdańskie, Gdańsk. | pl_PL |
| dc.references | Wefald A. J., Mills M. J., Smith M. R., Downey R. G., 2012, Comparison of three job engagement measures: examining their factorial and criterion-related validity, „Applied Psychology: Health and Well-Being”, 4: 67–90. | pl_PL |
| dc.references | http://businessjournal.gallup.com/content/117376/Employee-Disengagement-Plagues Germany.aspx#2. | pl_PL |
