| dc.contributor.author | Biernacka, Michalina | |
| dc.date.accessioned | 2016-04-07T06:56:51Z | |
| dc.date.available | 2016-04-07T06:56:51Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | M. Biernacka, Nauczanie fonetyki języka polskiego jako obcego w świetle technik nauczania wybieranych przez autorów współczesnych podręczników, [w:] Bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców, t. 3, red. M. Gaze, P. Góralczyk-Mowczan, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015, s. 20–37. | pl_PL |
| dc.identifier.isbn | 978-83-8088-034-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11089/17707 | |
| dc.description | Recenzowany tom jest pokłosiem konferencji zorganizowanej w dniach 24–25 października przez Koło Naukowe Glottodydaktyków, działające przy Katedrze Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej UŁ. Organizatorzy konferencji zaproponowali bardzo atrakcyjny i ważny temat, który zainspirował jej uczestników do przygotowania artykułów skupionych wokół trzech grup zagadnień: dydaktyki języka, lingwistyki kulturowej i dialektologii. Ogromnie cieszy zainteresowanie młodych naukowców tematyką dydaktyczną i glottodydaktyczną oraz kulturową. Zamieszczone w tomie artykuły pokazują poszukiwania nowych metod nauczania, przy znajomości dotychczasowych osiągnięć w tej dziedzinie, w oparciu o wiedzę językoznawczą i z wykorzystaniem technologii informacyjnych. Cykliczne organizowanie takich konferencji jest ważną i cenną inicjatywą młodych językoznawców, dydaktyków i kulturoznawców. | pl_PL |
| dc.language.iso | pl | pl_PL |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego | pl_PL |
| dc.relation.ispartof | „Bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców”, t. 3, red. M. Gaze, P. Góralczyk-Mowczan, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015; | |
| dc.subject | fonodydaktyka | pl_PL |
| dc.subject | nauczanie języka polskiego jako obcego | pl_PL |
| dc.subject | metody i techniki nauczania | pl_PL |
| dc.subject | ćwiczenia fonetyczne | pl_PL |
| dc.title | Nauczanie fonetyki języka polskiego jako obcego w świetle technik nauczania wybieranych przez autorów współczesnych podręczników | pl_PL |
| dc.type | Book chapter | pl_PL |
| dc.rights.holder | © Copyright by Michalina Biernacka, Łódź 2015; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015 | pl_PL |
| dc.page.number | [20]-37 | pl_PL |
| dc.contributor.authorAffiliation | Uniwersytet Łódzki | pl_PL |
| dc.identifier.eisbn | 978-83-8088-035-1 | |
| dc.references | Burkat A., Jasińska A., 2007, Hurra!!! Po polsku 2, Kraków. | pl_PL |
| dc.references | Burkat A., Jasińska A., Małolepsza M., Szymkiewicz A., 2009, Hurra!!! Po polsku 3, Kraków. | pl_PL |
| dc.references | Cienkowski W., 1988, Gramatyka języka polskiego dla cudzoziemców, cz. I: Fonetyka (z ćwiczeniami wymowy), Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Dembińska K., Małyska A., 2010, Start 1. Podręcznik do nauki języka polskiego na poziomie A0, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie, 2003, przeł. W. Martyniuk, Rada Europy, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Gajos M., 2010, Podsystemy języka w praktyce glottodydaktycznej. Fonetyka, Łódź. | pl_PL |
| dc.references | Głoski polskie. Kaseta video i przewodnik, 1993, pod kier. J. Tambor i R. Cudaka, Katowice. | pl_PL |
| dc.references | Janowska A., Pastuchowa M., 1999, Dzień dobry. Podręcznik do nauki języka polskiego dla początkujących, Katowice–Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Karczmarczuk B., 1987, Wymowa polska z ćwiczeniami, Lublin. | pl_PL |
| dc.references | Karczmarczuk B., 2012, Wymowa polska z ćwiczeniami, wyd. II uzup., Lublin. | pl_PL |
| dc.references | Komorowska H., 1993, Podstawy metodyki nauczania języków obcych, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Komorowska H., 2005, Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Kubicka E., 2010, Miejsce fonetyki w nauczaniu języka polskiego – teoria a praktyka [w:] Nowe perspektywy w nauczaniu języka polskiego jako obcego, K. Birecka, K. Taczyńska (red.), Toruń, s. 25–31. | pl_PL |
| dc.references | Kupisiewicz C., 1995, Podstawy dydaktyki ogólnej, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Madelska L., 2010, Posłuchaj, jak mówię (Podręcznik ucznia; Poradnik dla rodziców i nauczycieli; Film dydaktyczny). Materiały do ćwiczenia słuchu i wymowy dla dzieci oraz dla dorosłych, uczących się języka polskiego jako obcego, Wiedeń. | pl_PL |
| dc.references | Majewska-Tworek A., 2010, Szura, szumi i szeleści. Ćwiczenia fonetyczne nie tylko dla cudzoziemców, Wrocław. | pl_PL |
| dc.references | Małolepsza M., Szymkiewicz A., 2005a, Hurra!!! Po polsku 1. Podręcznik studenta, Kraków. | pl_PL |
| dc.references | Małolepsza M., Szymkiewicz A., 2005b, Hurra!!! Po polsku 1. Podręcznik nauczyciela, Kraków. | pl_PL |
| dc.references | Pelc T., 1997, Teraz polski. Gry i ćwiczenia komunikacyjne. Podręcznik dla nauczycieli języka polskiego jako obcego, Łódź. | pl_PL |
| dc.references | Piotrowska-Rola M., Porębska M., Polski jest cool. Seria do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie A1, 2012, Lublin. | pl_PL |
| dc.references | Programy nauczania języka polskiego jako obcego. Poziomy A1-C2, 2011, I. Janowska, E. Lipińska, A. Rabiej, A. Seretny, P. Turek (red.), Kraków. | pl_PL |
| dc.references | Seretny A., Lipińska E., 2005, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, W. T. Miodunka (red.), Kraków. | pl_PL |
| dc.references | Skorek E. M., 2001, Oblicza wad wymowy, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Słownik pedagogiczny, 1992, W. Okoń (red.), Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Szpyra-Kozłowska J., 2013, Sukcesy i porażki fonodydaktyki języka polskiego jako obcego. Uwagi postronnej obserwatorki, „Poradnik Językowy”, z. 2 (701), s. 7–21. | pl_PL |
| dc.identifier.doi | 10.18778/8088-034-4.03 | |
