| dc.contributor.author | Olszak, Izabela | |
| dc.date.accessioned | 2016-04-07T08:46:58Z | |
| dc.date.available | 2016-04-07T08:46:58Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | I. Olszak, Narzędzia TIK wspomagające proces nauczania języków obcych, [w:] Bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców, t. 3, red. M. Gaze, P. Góralczyk-Mowczan, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015, s. 103–114. | pl_PL |
| dc.identifier.isbn | 978-83-8088-034-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11089/17734 | |
| dc.description | Recenzowany tom jest pokłosiem konferencji zorganizowanej w dniach 24–25 października przez Koło Naukowe Glottodydaktyków, działające przy Katedrze Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej UŁ. Organizatorzy konferencji zaproponowali bardzo atrakcyjny i ważny temat, który zainspirował jej uczestników do przygotowania artykułów skupionych wokół trzech grup zagadnień: dydaktyki języka, lingwistyki kulturowej i dialektologii. Ogromnie cieszy zainteresowanie młodych naukowców tematyką dydaktyczną i glottodydaktyczną oraz kulturową. Zamieszczone w tomie artykuły pokazują poszukiwania nowych metod nauczania, przy znajomości dotychczasowych osiągnięć w tej dziedzinie, w oparciu o wiedzę językoznawczą i z wykorzystaniem technologii informacyjnych. Cykliczne organizowanie takich konferencji jest ważną i cenną inicjatywą młodych językoznawców, dydaktyków i kulturoznawców. | pl_PL |
| dc.language.iso | pl | pl_PL |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego | pl_PL |
| dc.relation.ispartof | „Bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców”, t. 3, red. M. Gaze, P. Góralczyk-Mowczan, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015; | |
| dc.subject | proces nauczania | pl_PL |
| dc.subject | język obcy | pl_PL |
| dc.subject | technologie informacyjno-komunikacyjne | pl_PL |
| dc.title | Narzędzia TIK wspomagające proces nauczania języków obcych | pl_PL |
| dc.type | Book chapter | pl_PL |
| dc.rights.holder | © Copyright by Izabela Olszak, Łódź 2015; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015 | pl_PL |
| dc.page.number | [103]–114 | pl_PL |
| dc.contributor.authorAffiliation | Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. | pl_PL |
| dc.identifier.eisbn | 978-83-8088-035-1 | |
| dc.references | Dudeney G., Hockly N., 2007, How to Teach English with Technology, Harlow. | pl_PL |
| dc.references | Piaget J.,1966, Studia z psychologii dziecka, Warszawa. | pl_PL |
| dc.references | Lewis G., 2004, The Internet and Young Learners, Oxford. | pl_PL |
| dc.references | Martin D., 2009, Activities for Interactive Whiteboards, Londyn. | pl_PL |
| dc.references | Żylińska M., 2007, Postkomunikatywna dydaktyka języków obcych w dobie technologii informacyjnych, Warszawa. | pl_PL |
| dc.identifier.doi | 10.18778/8088-034-4.11 | |
