Typy i struktura ćwiczeń powtórzeniowych na przykładzie nauczania biologii w szkole podstawowej
Streszczenie
Przedmiotem badań, których rezultaty przedstawione są w niniejszej rozprawie był problem typów i struktury ćwiczeń organizowanych w toku zajęć lekcyjnych w celu utrwalenia wiedzy uczniów. Badania przeprowadziła autorka w odniesieniu do nauczania biologii w szkole podstawowej. Analizę przeprowadziła w oparciu o literaturę psychologiczną, ogólnodydaktyczną, metodyczną i logiczną.