Przyswajanie pojęć fizyki w szkole ogólnokształcącej

dc.contributor.author	Krzyżowski, Adam
dc.date.accessioned	2020-12-05T19:29:45Z
dc.date.available	2020-12-05T19:29:45Z
dc.date.issued	1974
dc.identifier.other	RPS2163
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/32774
dc.description.abstract	W pracy wykazano przede wszystkim konieczność przyswojenia przez uczniów wyraźnych pojęć fizycznych i utrwalenia ich przez powiązania w różnego rodzaju pojęciowe, treściowe struktury dydaktyczne.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.subject	fizyka	pl_PL
dc.subject	nauczanie	pl_PL
dc.subject	szkoła ogólnokształcąca	pl_PL
dc.title	Przyswajanie pojęć fizyki w szkole ogólnokształcącej	pl_PL
dc.type	PhD/Doctoral Dissertation	pl_PL
dc.page.number	261	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Wydział Matematyki, Fizyki i Chemii	pl_PL
dc.date.defence	1974