Tadeusz Czapczyński (1884–1958). Pedagog – literaturoznawca – literat

Gajak-Toczek, Małgorzata

dc.contributor.author	Gajak-Toczek, Małgorzata
dc.date.accessioned	2021-05-06T10:21:12Z
dc.date.available	2021-05-06T10:21:12Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Gajak-Toczek M., Tadeusz Czapczyński (1884–1958). Pedagog – literaturoznawca – literat, WUŁ, Łódź 2017, https://doi.org/10.18778/8088-837-1	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-8088-837-1
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/35412
dc.description.abstract	W publikacji zaprezentowano sylwetkę Tadeusza Czapczyńskiego, jednego z wybitnych polonistów międzywojnia, działacza oświatowego, autora podręczników i książek dla nauczycieli, badacza literatury i literata. Szczególnie ważna - zarówno w refleksji nad historią dydaktyki, jak i dla projektowania zmian we współczesnej oświacie - jest jego antropocentryczno-kulturowa wizja kształcenia polonistycznego (literackiego i językowego), która w sposób zasadniczy przyczyniła się do odejścia od dydaktyki bazującej na pamięciowym reprodukowaniu treści w kierunku nauczania angażującego młodych ludzi w proces kształcenia. Ponadto jego studia literaturoznawcze są dowodem na to, że umiejętnie łączył pracę badawczą z warsztatem nauczyciela. Mimo bogatej i różnorodnej aktywności Czapczyńskiego, jego dorobek nie doczekał się dotąd szerszego omówienia. Autorka wydobywa go z zapomnienia, mając nadzieję, że dzięki temu Czytelnicy lepiej poznają tę niezwykłą postać.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	oświecenie	pl_PL
dc.subject	romantyzm	pl_PL
dc.subject	Młoda Polska	pl_PL
dc.subject	edukacja polonistyczna	pl_PL
dc.subject	kształcenie językowe	pl_PL
dc.subject	nauczanie literatury	pl_PL
dc.subject	Czapczyński Tadeusz	pl_PL
dc.title	Tadeusz Czapczyński (1884–1958). Pedagog – literaturoznawca – literat	pl_PL
dc.type	Book	pl_PL
dc.page.number	448	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Zakład Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-8088-838-8
dc.references	Czapczyński Tadeusz [pseud.: Cet., Jan Czata, P-t, Puszczyk, Tadeusz Antoni Nik, tc., Wojciech Kosa, Tad. Czap.]	pl_PL
dc.references	Ćwiczenia w mówieniu. Przyczynek do metodyki języka polskiego, Warszawa 1922.	pl_PL
dc.references	Metodyczny rozbiór „Pana Tadeusza” w formie pytań, Warszawa – Lublin – Łódź – Poznań – Kraków [1920]; wyd. II popraw. Warszawa–Kraków–Lublin–Łódź [1922]; wyd. III zmien. i popraw. z podtyt.: Do użytku w szkołach powszechnych, średnich i seminariach nauczycielskich, Warszawa–Kraków–Lublin–Łódź–Paryż–Poznań– Wilno–Zakopane 1925.	pl_PL
dc.references	Metodyczny rozbiór powieści „Ogniem i mieczem” Henryka Sienkiewicza oprac.…, Warszawa–Kraków–Lublin–Łódź–Poznań–Wilno–Zakopane [1922].	pl_PL
dc.references	Metodyka ćwiczeń stylistycznych w szkole powszechnej i średniej. Podręcznik dla nauczyciela, Lwów 1929.	pl_PL
dc.references	Zespołowa praca wychowawcza, Łódź 1939; wcześniej drukowana w: Dz.Urz. Kuratorium Okręgu Szkolnego Warszawskiego Nr 8, z dn. 24 sierpnia 1938 r.	pl_PL
dc.references	Praca harcerska na wsi, „Przegląd Płocki” 1919, nr 21, s. 3.	pl_PL
dc.references	Wycieczki wakacyjne, „Przegląd Płocki” 1919, nr 21, s. 3.	pl_PL
dc.references	Uczniowie o nauczycielach (na tle wypracowań uczniów klasy VIII), „Przegląd Płocki” 1919, nr 29, s. 2; nr 30, s. 2; nr 32, s. 2; nr 33, s. 2; nr 35, s. 2.	pl_PL
dc.references	Jak pytać z języka polskiego przy egzaminie dojrzałości?, „Przegląd Pedagogiczny” 1920, nr 3, s. 114–123.	pl_PL
dc.references	Ćwiczenia w mówieniu w szkole powszechnej i średniej, „Rocznik Pedagogiczny” 1921, t. 1, s. 232–238.	pl_PL
dc.references	Lekcja metodyczna: „Głupi Franek” Konopnickiej. Klasa IV. (F. Próchnicki i K. Wojciechow-ski: Wypisy polskie, cz. IV), „Muzeum” 1922, z. 2, s. 138–150.	pl_PL
dc.references	Lekcja języka polskiego jako jednostka metodyczna, „Ruch Pedagogiczny” 1923, nr 9–10, s. 219–234.	pl_PL
dc.references	Pierwszy ustęp w klasie pierwszej, „Przyjaciel Szkoły” 1924, nr 13, s. 270–272; nr 14, s. 296–300.	pl_PL
dc.references	„Dziewczynka z zapałkami” (z metodyki nauczania stylistyki w szkole powszechnej), „Przy-jaciel Szkoły” 1925, nr 18, s. 510–512.	pl_PL
dc.references	Z metodyki języka polskiego. Nauczanie stylistyki w szkole powszechnej i średniej, „Ruch Pe-dagogiczny” 1925, nr 5–6, s. 165–173; nr 7, s. 212–219.	pl_PL
dc.references	Nauczanie języka polskiego w szkołach mniejszości narodowych i wyznaniowych (Szkoły ży-dowskie i niemieckie w Okręgu Szkolnym Łódzkim i Warszawskim), [w:] Z zagadnień szkoły średniej i powszechnej, Łódź 1926, s. 1–39.	pl_PL
dc.references	Z metodyki języka polskiego. Propedeutyka stylistyki w szkole powszechnej i średniej, „Szkoła i Wiedza” 1926/1927, z. 7–8, s. 351–360.	pl_PL
dc.references	Przygotowawcze ćwiczenia stylistyczne w zakresie użycia przymiotnika, „Szkoła i Wiedza” 1927/1928, z. 1, s. 9–17.	pl_PL
dc.references	Porównania jako materiał do ćwiczeń stylistycznych, „Szkoła i Wiedza” 1927/1928, z. 4, s. 155–166.	pl_PL
dc.references	Zagajenie, [w:] Egzaminy dojrzałości. (Pamiętnik III Konferencji Dyrektorów i Delegatów Rad Pedagogicznych Państwowych i Prywatnych Szkół Średnich Ogólnokształcących na terenie Okręgu Szkolnego Łódzkiego, Łódź 1927, s. 7–13.	pl_PL
dc.references	Zagadnienie jednolitości szkoły, „Tygodnik Prawda” 1927, nr 4, s. 4.	pl_PL
dc.references	O szkołę jednolitą, „Tygodnik Prawda” 1927, nr 5, s. 4.	pl_PL
dc.references	Egzaminy dojrzałości, „Tygodnik Prawda” 1927, nr 6, s. 5.	pl_PL
dc.references	Program ministra Dobrudzkiego, „Tygodnik Prawda” 1927, nr 8, s. 5.	pl_PL
dc.references	Pomocnicze ćwiczenia stylistyczne, „Ruch Pedagogiczny” 1928, nr 1, s. 15–21; nr 2, s. 43–46; nr 3, s. 89–93.	pl_PL
dc.references	Wypracowania piśmienne w świetle poglądów niemieckich (1911–1930). Karta z historii za-gadnienia, „Prace Polonistyczne” 1938, s. 329–350.	pl_PL
dc.references	Wypracowania piśmienne w świetle poglądów niemieckich (1911–1930). Tematy wypracowań, „Prace Polonistyczne” 1939, s. 363–382; także odb. Łódź 1939, ss. 22.	pl_PL
dc.references	Wytyczne „jednolitej szkoły zespołowej”, „Miesięcznik Pedagogiczny” 1945–46, nr 5/6–7, s. 1–5.	pl_PL
dc.references	Walerian Łukasiński, Stanisławów 1913.	pl_PL
dc.references	Życie i twórczość Aleksandra Fredry, Łódź 1947.	pl_PL
dc.references	Aleksander Fredro, Łódź 1947.	pl_PL
dc.references	Hugo Kołłątaj, Warszawa 1948.	pl_PL
dc.references	Tułacze lata Marii Konopnickiej, Łódź 1957.	pl_PL
dc.references	„Pan Balcer w Brazylii” jako poemat emigracyjny, Łódź 1957.	pl_PL
dc.references	Maria Konopnicka (przyczynki do biografii), t. 1: w latach 1842–1890; t. 2: 1890–1910; praca niepublikowana, maszynopis w Muzeum Marii Konopnickiej w Żarnowcu, sygn. 28–zb.4, 29–zb.4	pl_PL
dc.references	Kilka słów o „Janie Bieleckim”, „Znad Złotej Lipy”, Brzeżany 1903, s. 9.	pl_PL
dc.references	Jubileusz Słowackiego, „Kurier Stanisławowski” 1909, nr 1238, s. 1.	pl_PL
dc.references	Juliuszowi Słowackiemu w uczczeniu setnej rocznicy urodzin, „Kurier Stanisławowski” 1909, nr 1258, s. 1.	pl_PL
dc.references	Podróż na Wschód Słowackiego, „Kurier Stanisławowski” 1909, nr 1258, s. 2–3.	pl_PL
dc.references	Nauka moralna w systemie wychowawczym Kołłątaja (Próba konstrukcyjna), [w:] Sprawozdanie Dyrekcji c.k. Gimnazjum I z polskim językiem wykładowym w Stanisławowie za rok szkolny 1909/10, Stanisławów 1910, s. 3–37.	pl_PL
dc.references	Druga reforma Akademii krakowskiej przez ks. Hugona Kołłątaja, [w:] Sprawozdanie Dyrekcji Zreformowanego Gimnazjum Realnego Żeńskiego Sióstr Urszulanek w Stanisławowie z prawem publiczności oraz Szkoły Pospolitej z prawem publiczności i Liceum Sześcioklasowego za rok szkolny 1911/12, Stanisławów 1912, s. 3–14.	pl_PL
dc.references	O Kołłątaju. Wspomnienie jubileuszowe, „Rewera” 1912, nr 9, s. 1–2.	pl_PL
dc.references	„Gromada” (zagajenie pogadanki w Związku Naukowo-Literackim im. J. Słowackiego), „Re-wera” 1914, nr 20, s. 1.	pl_PL
dc.references	Twórczość powieściopisarska Józefa Weyssenhoffa. (Jednostronna analiza wewnętrznej kon-strukcji), [w:] Sprawozdanie Dyrekcji Gimnazjum Realnego Żeńskiego Sióstr Urszula-nek w Stanisławowie z prawem publiczności w myśl reskr. Min. W. i O. z 16 maja 1914 L. 18574 oraz Szkoły Pospolitej z prawem publiczności i Liceum Siedmioklasowego za rok szkolny 1913/14, Stanisławów 1914, s. 3–45.	pl_PL
dc.references	Testament r. 1831, „Przegląd Płocki” 1918, nr 1, s. 2–4.	pl_PL
dc.references	K. Iłłakowiczówna o J. Piłsudskim, „Dodatek Literacki” 1937, nr 46, [do:] „Kurier Łódzki” 1937, nr 313, s. 17.	pl_PL
dc.references	Marian Piechal, „Prace Polonistyczne” 1937, s. 109–154; także odb. Łódź 1937.	pl_PL
dc.references	Łódź w świetle niektórych utworów literackich, „Prace Polonistyczne” 1937, s. 303–312.	pl_PL
dc.references	Ze studiów nad pieśnią o Piłsudskim, „Prace Polonistyczne” 1939, s. 207–241; także odb. Łódź 1939, ss. 37.	pl_PL
dc.references	Wstęp, [w:] Nowacki Tadeusz, Rozwój świadomości społecznej u dzieci i młodzieży warstwy robotniczej Łodzi, Łódź 1939, s. 3–5.	pl_PL
dc.references	Pierwiastki wychowawcze w twórczości Marii Dąbrowskiej, „Miesięcznik Pedagogiczny” 1945, nr 1–2, s. 10–15.	pl_PL
dc.references	Materiały do genezy „Nocy i dni”, „Prace Polonistyczne” 1940–1946, s. 93–115.	pl_PL
dc.references	Wielodrożność twórczości Marii Dąbrowskiej, „Nauka i Sztuka” 1946, nr 1, s. 47–65.	pl_PL
dc.references	Kompozycja „Nocy i dni” Marii Dąbrowskiej, „Pamiętnik Literacki” 1947, s. 150–165.	pl_PL
dc.references	Dramaty Marii Dąbrowskiej, „Prace Polonistyczne” 1948, s. 159–168.	pl_PL
dc.references	Maria Konopnicka jako redaktorka „Świtu”, „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Na-ukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1951, nr 1, s. 13–14.	pl_PL
dc.references	Wstęp, [do:] M. Konopnicka, Mendel Gdański, Wrocław 1951, s. 3–21; wyd. 2, 1952, s. 3–21.	pl_PL
dc.references	„Świt” pod redakcją Marii Konopnickiej, „Prace Polonistyczne” 1952, s. 235–283.	pl_PL
dc.references	Maria Dąbrowska, „Tygodnik Powszechny” 1955, nr 40, s. 1 i 6; nr 41, s. 3 i 7; nr 43, s. 7.	pl_PL
dc.references	Maria Konopnicka wobec spraw społecznych i narodowych w świetle korespondencji z lat 1888–1910, „Przegląd Nauk Historycznych i Społecznych” 1955, t. IV, s. 433–482.	pl_PL
dc.references	Nieznana Maria Konopnicka, „Tygodnik Powszechny” 1955, nr 33, s. 5.	pl_PL
dc.references	Nieznana Maria Konopnicka, „Tygodnik Powszechny” 1955, nr 33, s. 5. O genezie niektórych nowel Marii Konopnickiej (Z materiałów do twórczości), „Prace Polonistyczne” 1955, s. 325–330.	pl_PL
dc.references	Rok 1905 a twórczość Marii Konopnickiej, „Przegląd Nauk Historycznych i Społecznych” 1955, t. VI (druk: 1956), s. 252–263.	pl_PL
dc.references	Na marginesie listów Marii Konopnickiej do Antoniego Wodzińskiego (Materiały do biografii), „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Naukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1956, R. X, nr 1–5, s. 1–10.	pl_PL
dc.references	Nieznane listy Marii Konopnickiej, „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Naukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1956, R. X, nr 1–5, s. 11–14.	pl_PL
dc.references	Maria Konopnicka a Józef Supiński, „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Naukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1956, R. X, nr 1–5, s. 14–26.	pl_PL
dc.references	Listy Marii Konopnickiej do Wysłouchów, „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Naukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1956, R. X, nr 1–5, s. 27–31.	pl_PL
dc.references	Listy Marii Konopnickiej do Attilia Begeya, „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Naukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1956, R. X, nr 1–5, s. 31–39.	pl_PL
dc.references	Rewolucja Chrystusowa („Imagina” Marii Konopnickiej), „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Naukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1956, R. XI, nr 1, s. 1–11.	pl_PL
dc.references	Listy Marii Konopnickiej do Teofila Lenartowicza, „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Naukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1957, R. XII, nr 2, s. 1 [7]–24 [30].	pl_PL
dc.references	Listy Marii Konopnickiej do Mieczysława Pawlikowskiego, „Sprawozdania z Czynności i Posiedzeń Naukowych Łódzkiego Towarzystwa Naukowego” 1957, R. XII, nr 4, s. 1–12.	pl_PL
dc.references	Pszczoły się roją, „Głos Płocki” 1911, nr 60, s. 2; nr 61, s. 2.	pl_PL
dc.references	W oczekiwaniu. Prawdziwy epizod wiejski w jednej odsłonie, „Rewera” 1912, nr 29, s. 1–2; nr 30, s. 1–2; nr 31, s. 1–2.	pl_PL
dc.references	Wieszczom cześć! Ku uczczeniu wskrzeszenia Polski obraz dramatyczny na tle wypadków listopadowych 1918 r. napisał Wojciech Kosa, Płock 1919.	pl_PL
dc.references	Nowa stodoła. Sztuka w jednym akcie na tle stosunków kaszubskich ze wstępem Zygmunta Olboy-Olszewskiego, Puck 1922.	pl_PL
dc.references	Pamiętam… Poezje, Łódź 1938.	pl_PL
dc.references	Książeczka trochę nowa, trochę stara o Magdzie, mące, kluskach i zegarach, Kraków 1942.	pl_PL
dc.references	Idzie sobie bobas mały, Łódź 1948.	pl_PL
dc.references	[Czterdzieści trzy] 43 lata pracy pedagogicznej, [Łódź 1956], maszynopis w zbiorach Pra-cowni Dziejów Oświaty PAN, nr 97.	pl_PL
dc.references	Obowiązki moje jako ucznia, [w:] K. Bzowski, T. Czapczyński, F. Śliwiński, Regulaminy dla szkół średnich ogólnokształcących, Łódź [bdw.], s. 27–33.	pl_PL
dc.references	Obowiązki moje jako ucznia, [w:] Zbiór Regulaminów dla dyrektorów, kierowników, Rad Pedagogicznych, wychowawców i młodzieży w publicznych szkołach powszechnych, w państwowych i prywatnych szkołach średnich ogólnokształcących i w seminariach na-uczycielskich, zebrali T. Czapczyński i F. Śliwiński, Łódź 1930, s. 11–17.	pl_PL
dc.references	Wskazania dla starszej młodzieży szkół średnich, [w:] K. Bzowski, T. Czapczyński, F. Śli-wiński, Regulaminy dla szkół średnich ogólnokształcących, Łódź [bdw.], s. 34–40.	pl_PL
dc.references	Wskazania dla starszej młodzieży szkół średnich, [w:] Zbiór Regulaminów dla dyrektorów, kierowników, Rad Pedagogicznych, wychowawców i młodzieży w publicznych szkołach powszechnych, w państwowych i prywatnych szkołach średnich ogólnokształcących i w se-minariach nauczycielskich, zebrali T. Czapczyński i F. Śliwiński, Łódź 1930, s. 61–68.	pl_PL
dc.references	Obowiązki moje jako uczennicy, Łódź 1924.	pl_PL
dc.references	Obowiązki moje jako uczennicy, [w:] Zbiór Regulaminów dla dyrektorów, kierowników, Rad Pedagogicznych, wychowawców i młodzieży w publicznych szkołach powszechnych, w państwowych i prywatnych szkołach średnich ogólnokształcących i w seminariach na-uczycielskich, zebrali T. Czapczyński i F. Śliwiński, Łódź 1930, s. 18–24.	pl_PL
dc.references	Bartoszowi w hołdzie. Polska Młodzież Ludowa, red. T. Czapczyński i inni, Lwów 1905.	pl_PL
dc.references	Hołd Kościuszce, „Kurier Lwowski” 1905, nr 94, s. 2.	pl_PL
dc.references	Biblioteka im. Zielińskich, „Płoczczanin” 1907, nr 26, s. 1–2; nr 27, s. 1.	pl_PL
dc.references	Punkty wstydliwe, „Płoczczanin” 1907, nr 30, s. 1.	pl_PL
dc.references	Pańszczyzna idei, „Płoczczanin” 1907, nr 31, s. 1.	pl_PL
dc.references	Jesienny odzew, „Wyzwolenie” 1908, nr 9–11, s. 10–11.	pl_PL
dc.references	Zaniedbana dziedzina, „Kurier Lwowski” 1908, nr 534, s. 5–6.	pl_PL
dc.references	Precz z karczmą i szynkiem, Stanisławów 1909.	pl_PL
dc.references	Tajemnica szklanki piwa, Stanisławów 1909.	pl_PL
dc.references	W racławicką rocznicę, „Rewera” 1912, nr 17, s. 1–2.	pl_PL
dc.references	W sprawie statystyki alkoholizmu wśród młodzieży szkolnej, „Muzeum” 1912, t. 2, s. 364–380.	pl_PL
dc.references	Tajemnica kieliszka, Stanisławów 1913.	pl_PL
dc.references	Rodzice a dzieci, „Rewera” 1914, nr 6, s. 1–2.	pl_PL
dc.references	Sokołom i strzelcom pod rozwagę, „Rewera” 1914, nr 8, s. 1–2.	pl_PL
dc.references	Tablice przeciwalkoholowe, „Przyszłość Ludu” 1914, nr 6.	pl_PL
dc.references	Wpływ alkoholu na młodzież, „Czasopismo Pedagogiczne” 1914, z. 3, s. 206–222.	pl_PL
dc.references	Ostatnie dni inwazji rosyjskiej w Stanisławowie, „Ilustrowany Kurier Codzienny” 1917, nr 210, s. 2–3.	pl_PL
dc.references	Ostatnie dni inwazji w Stanisławowie, „Kurier Lwowski” 1917, nr 355, s. 1–3.	pl_PL
dc.references	Ordynacja wyborcza do Sejmu Ustawodawczego, „Przegląd Płocki” 1918, nr 3, s. 3–5.	pl_PL
dc.references	Stan i potrzeby szkolnictwa średniego ogólnokształcącego w Okręgu Szkolnym Łódzkim w roku szkolnym 1921/22, Dz.Urz. Kuratorium Okręgu Szkolnego Łódzkiego z 1922 r. Nr 1, s. 81–96.	pl_PL
dc.references	Szkolnictwo średnie w Polsce w świetle cyfr (rok szk. 1921/22), „Przegląd Pedagogiczny” 1923, z. 2, s. 105–121.	pl_PL
dc.references	Stosunek szkoły średniej do powszechnej, gimnazjum pięcioklasowe, „Przegląd Pedagogiczny” 1923, z. 4, s. 285–293.	pl_PL
dc.references	Z zagadnień dydaktycznych chwili bieżącej, [w:] Z aktualnych zagadnień szkolnictwa średniego. (Pamiętnik I i II Konferencji Dyrektorów Państwowych i Prywatnych Szkół Średnich Ogólnokształcących na terenie Okręgu Szkolnego Łódzkiego, Łódź 1925, s. 133–148.	pl_PL
dc.references	W sprawie sieci szkół średnich ogólnokształcących w Okręgu Szkolnym Łódzkim, [w:] Z aktualnych zagadnień szkolnictwa średniego. (Pamiętnik I i II Konferencji Dyrektorów Państwowych i Prywatnych Szkół Średnich Ogólnokształcących na terenie Okręgu Szkolnego Łódzkiego, Łódź 1925, s. 164–193.	pl_PL
dc.references	Polskie ogólnokształcące szkolnictwo średnie w świetle cyfr. Rok szkolny 1922/3, „Przegląd Współczesny” 1925, t. 12, nr 33, s. 67–89.	pl_PL
dc.references	Z aktualnych zagadnień szkolnictwa średniego. W sprawie sieci szkół średnich ogólnokształcących, Łódź 1925.	pl_PL
dc.references	Ciężki rok, „Tygodnik Prawda” 1927, nr 1, s. 2.	pl_PL
dc.references	W przededniu reformy ustroju szkolnictwa, „Tygodnik Prawda” 1927, nr 2, s. 5.	pl_PL
dc.references	Stan i potrzeby szkolnictwa w Polsce w chwili obecnej, Łódź 1927.	pl_PL
dc.references	Zagadnienie polityki szkolnej w zakresie ilościowego zapotrzebowania szkół w Polsce, Dz.Urz. Kuratorium Okręgu Szkolnego Łódzkiego z 1927 r. Nr 12, s. 146–152.	pl_PL
dc.references	Stan i potrzeby szkolnictwa powszechnego w Okręgu Szkolnym Łódzkim (w skróceniu), Dz.Urz. Kuratorium Okręgu Szkolnego Łódzkiego z 1927 r. Nr 12, s. 152–157.	pl_PL
dc.references	Stan i potrzeby szkolnictwa powszechnego w Polsce, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 3, s. 4.	pl_PL
dc.references	Szkoły powszechne w Polsce i ich stopień organizacyjny, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 7, s. 5.	pl_PL
dc.references	Dwa miliardy na budynki szkolne, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 9, s. 5.	pl_PL
dc.references	Szkolnictwo wyższe w Polsce, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 15, s. 4–5.	pl_PL
dc.references	O duchu szkoły średniej, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 20, s. 5 (cz. I) i nr 21, s. 5 (cz. II).	pl_PL
dc.references	Jak uregulować produkcję inteligencji?, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 24, s. 4, nr 25, s. 4.	pl_PL
dc.references	U progu nowego roku szkolnego, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 36, s. 4.	pl_PL
dc.references	Dziesięć lat szkolnictwa w Polsce Niepodległej, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 46, s. 4–5.	pl_PL
dc.references	Szkolnictwo w Łodzi. Co mówią cyfry statystyki o szkole powszechnej w największym polskim środowisku robotniczym?, „Tygodnik Prawda” 1928, nr 50, s. 5.	pl_PL
dc.references	Nauczycielstwo szkół powszechnych w Polsce, Dz.Urz. Kuratorium Okręgu Szkolnego Łódzkiego z 1928 r. Nr 2, s. 26–30.	pl_PL
dc.references	Reforma szkolnictwa średniego ogólnokształcącego, „Tygodnik Prawda” 1929, nr 4, s. 5.	pl_PL
dc.references	Jakich mamy nauczycieli w szkołach średnich?, „Tygodnik Prawda” 1929, nr 10, s. 4.	pl_PL
dc.references	Administrowanie czy wychowywanie?, „Tygodnik Prawda” 1929, nr 15, s. 4.	pl_PL
dc.references	Szkolnictwo średnie ogólnokształcące w Okręgu Szkolnym Łódzkim, Dz.Urz. Kuratorium Okręgu Szkolnego Łódzkiego z 1929 r. Nr 1, s. 13–23.	pl_PL
dc.references	Szkolnictwo średnie ogólnokształcące w Polsce w latach 1921/2–1926/7, „Chowanna” 1929, t. 1, z. 1–2, s. 59–90.	pl_PL
dc.references	Co mówią cyfry statystyki o szkole w największym polskim środowisku przemysłowym, Łódź 1929.	pl_PL
dc.references	W sprawie ilościowego zapotrzebowania Kuratoriów Okręgów Szkolnych (Referat wygłoszo-ny na zjeździe okręgowym TNSW w Łodzi), „Muzeum” 1930, s. 282–296.	pl_PL
dc.references	Koło Polonistów w Łodzi, „Prace Polonistyczne” 1937, s. 387–389.	pl_PL
dc.references	Wolna Wszechnica Polska w Łodzi, „Prace Polonistyczne” 1937, s. 392–397.	pl_PL
dc.references	Zagadnienie teatralne w Łodzi, „Kultura Łodzi” 1938, nr 1, s. 29–30.	pl_PL
dc.references	Ludwik Kalisz, „Prace Polonistyczne” 1940–1946, s. 214–215 (nekrolog).	pl_PL
dc.references	Łódzkie Towarzystwo Przyjaciół Nauk. Łódzkie Towarzystwo Naukowe (1936–1951), „Przegląd Nauk Historycznych i Społecznych” 1952, t. II, s. 336–344.	pl_PL
dc.references	[rec.] dr A. Maciesza, Atlas statystyczny Królestwa Polskiego, „Kurier Lwowski” 1907, nr 415, s. 1–2.	pl_PL
dc.references	[rec.] Dr L. Popielski: „O działaniu alkoholu na organizm”, Klimaszewski: „Precz z alkoholem”, „Wyzwolenie” 1908, nr 9–10–11, s. 12.	pl_PL
dc.references	[rec.] Mistrzyni życia, „Kurier Lwowski” 1908, nr 601, s. 2; nr 603, s. 1–2.	pl_PL
dc.references	[rec.] Wierzbowski Teodor: Komisja Edukacji Narodowej 1773–1794. Monografia historyczna, t. I. Z zapomogi kasy pomocy im. Dra J. Mianowskiego. Warszawa 1911, 8-vo, s. 186, „Pamiętnik Literacki” 1912, s. 340–343.	pl_PL
dc.references	[rec.] Szczepański Józef: Co nam daje szkoła polska, a czego od nas wymaga? Studium społeczne. Włocławek. Nakładem autora. Skład główny u Gebethnera i Wolffa w Warszawie 1912, „Muzeum” 1912, t. 2, s. 558–559.	pl_PL
dc.references	[rec.] Mikulski Antoni J., dr: Działalność oświatowa Tadeusza Czackiego, Poznań 1913. Nakładem „Pracy” (z portretem Czackiego), „Muzeum” 1913, t. 2, s. 105–106.	pl_PL
dc.references	[rec.] Emil Kipa: „Hugo Kołłątaj”. We Lwowie. Macierz Polska. 1912, „Muzeum” 1913, t. 2, s. 515–517.	pl_PL
dc.references	[rec.] Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz, czyli ostatni zajazd na Litwie. Historia szlachecka z roku 1811 i 1812 w dwunastu księgach wierszem. Objaśnili i zastosowali do potrzeb książek szkolnych Jan Bystrzycki i Michał Janik. Lwów–Warszawa. Książnica Polska T. N. S. W. 1921. Form. 22x15, str. 379+ nlb., „Bibliografia Pedagogiczna” 1922, z. 1, s. 41.	pl_PL
dc.references	[rec.] Język polski (gimnazjum wyższe). Wskazówki metodyczne do programu gimnazjum państwowego. Ministerstwo Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego. Warszawa. Skład główny w Książnicy Polskiej Tow. Naucz. Szkół Wyższych, 1923, str. XI+588, „Ruch Pedagogiczny” 1924, nr 3–4, s. 83–89.	pl_PL
dc.references	[rec.] „Damy i huzary” Aleksandra Fredry, „Łódź Teatralna” 1947/48, nr 3, s. 5–10.	pl_PL
dc.references	Listy T. Czapczyńskiego do Zofii Mickiewiczowej: 14 VIII 1950; 22 VIII 1950; Łódź, 26 IX 1950; Łódź, 6 X 1950; niepublikowana korespondencja w zbiorach Muzeum Marii Konopnickiej w Żarnowcu, sygn.: MKŻ/H/31/4/1, MKŻ/H/31/4/2, MKŻ/H/31/4/3, MKŻ/H/31/4/4.	pl_PL
dc.references	Listy M. Dąbrowskiej do T. Czapczyńskiego: 17 III 1946; 15 I 1949; 17 II 1949; 22 VI 1955; korespondencja w zasobach Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. J. Piłsudskiego w Łodzi, rps. III-13.	pl_PL
dc.references	Adamczewski S., [rec.] Metodyczny rozbiór „Pana Tadeusza” w formie pytań. Wydanie drugie, poprawione. Nakład Gebethnera i Wolffa, Warszawa–Kraków etc. (b.d.). Form. 18x13, str. 188 + 1 nlb, „Bibliografia Pedagogiczna” 1922, z. 3, s. 258–259.	pl_PL
dc.references	Bielak F., [rec.] Czapczyński: Metodyczny rozbiór „Pana Tadeusza” w formie pytań. Wyd. II poprawione, Gebethner i Wolff, s. 188, „Ruch Pedagogiczny” 1922, nr 9–10, s. 226–228.	pl_PL
dc.references	Dobrowolski T., [rec.] Metodyczny rozbiór „Pana Tadeusza” w formie pytań. Wydanie dru-gie, poprawione. Nakład Gebethnera i Wolffa, Warszawa–Kraków–Lublin–Łódź–Po-znań, The Polish Book Import. Co Inc., New York 1922, „Muzeum” 1922, z. 4, s. 444.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., Poezja w szarym mieście – Łódź oczami Mariana Piechala, [w:] Mała ojczyzna wobec wielokulturowej Europy, red. G. Różańska, Pruszcz Gdański–Słupsk 2013, s. 45–65.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., Konopnicka w teatrze życia codziennego – studentów polonistyki próba szki-cu biografii niebanalnej, [w:] „Stare” i „nowe” w literaturze dla dzieci i młodzieży – biogra-fie, red. B. Olszewska, O. Pajączkowski, L. Urbańczyk, Opole 2015, s. 459–474.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., Monograficzna koncepcja nauczania literatury w ujęciu Tadeusza Czapczyńskiego (w druku).	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., Rola małej ojczyzny w kształceniu polonistycznym na IV etapie edukacyjnym na przykładzie Łodzi. Rozważania aksjologiczne, „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia” 2017 (w druku).	pl_PL
dc.references	Gołąbek J., [rec.] Tadeusz Czapczyński. Metodyczny rozbiór powieści „Ogniem i mieczem” H. Sienkiewicza, „Przegląd Pedagogiczny” 1922, nr 4, s. 333.	pl_PL
dc.references	Hahn W., [rec.] T. Czapczyński, „Nauka moralna w systemie wychowawczym Kołłątaja (Próba konstrukcyjna). Sprawozdanie Gimnazjum w Stanisławowie za r. 1909/10”, „Muzeum” 1910, t. 2, s. 426.	pl_PL
dc.references	Magiera J., [rec.] Tadeusz Czapczyński. Metodyczny rozbiór powieści „Ogniem i mieczem” H. Sienkiewicza, „Przyjaciel Szkoły” 1923, nr 8–10, s. 226–237.	pl_PL
dc.references	Spytkowski J., [rec.] T. Czapczyński, „Pan Balcer w Brazylii” jako poemat emigracyjny. Łódź 1957. Zakład Narodowy im. Ossolińskich we Wrocławiu, s. 56. Łódzkie Towarzystwo Naukowe. Wydział I, nr 30, „Pamiętnik Literacki” 1959, z. 1–2, s. 274–283.	pl_PL
dc.references	Zathey S., [rec.] Tadeusz Czapczyński. Ćwiczenia w mówieniu. Przyczynek do metodyki języka polskiego. Warszawa 1922, „Bibliografia Pedagogiczna” 1923, s. 123–126.	pl_PL
dc.references	Adamczewski S., Zbiór zadań i pytań z literatury polskiej dla uczniów szkoły średniej. Cz. I: Wieki 16 i 17, Lwów–Warszawa 1922.	pl_PL
dc.references	Adamczykowa Z., Maria Dąbrowska. Ku dziecku i wychowaniu, Katowice 2005.	pl_PL
dc.references	Ajdukiewicz K., Zdanie pytajne, [w:] id., Język i poznanie, t. 1, Warszawa 1960, s. 278–286.	pl_PL
dc.references	Almack J.C., Wychowanie obywatelskie, przeł. J. Piotrowski, Warszawa–Lwów [1935].	pl_PL
dc.references	Ankersmit F.R., History and Tropology: The Rise and Fall of Metaphor, Berkeley 1994.	pl_PL
dc.references	Ankersmit F.R., Sześć tez o narratywistycznej filozofii historii, przeł. E. Domańska, [w:] idem, Narracja, reprezentacja, doświadczenie. Studia z teorii historiografii, Kraków 2004, s. 55–69.	pl_PL
dc.references	Antoniewicz T., Projekt programu nauki historii literatury w szkołach średnich (gimnazja i seminaria nauczycielskie), Zamość [1918].	pl_PL
dc.references	Araszkiewicz F.W., Ideały wychowawcze Drugiej Rzeczypospolitej, Warszawa 1978.	pl_PL
dc.references	Askenazy Sz., Łukasiński, t. 1–2, Warszawa 1908.	pl_PL
dc.references	Balcerzan E., Przez znaki. Granice autonomii sztuki poetyckiej. Na materiale polskiej poezji współczesnej, Poznań 1972.	pl_PL
dc.references	Balicki J., Maykowski S., Mówią wieki, cz. 1–4, Lwów 1933–1936.	pl_PL
dc.references	Balicki Z., Szkice o narodowości, Warszawa 1898.	pl_PL
dc.references	Balicki Z., Zasady wychowania narodowego, Warszawa 1909.	pl_PL
dc.references	Baluch A., Ceremonie literackie: a więc obrazy, zabawy i wzorce w utworach dla dzieci, Warszawa– Kraków 1996.	pl_PL
dc.references	Baluch A., Dziecko i świat przedstawiony, czyli tajemnice dziecięcej lektury, wyd. 2 poszerz., Wrocław 1994.	pl_PL
dc.references	Baluch A., Od form prostych do arcydzieła, Kraków 2008.	pl_PL
dc.references	Bałaban M., Historia i literatura żydowska ze szczególnym uwzględnieniem historii Żydów w Polsce, t. 1, Lwów 1929.	pl_PL
dc.references	Baranowski K., Oddział Wolnej Wszechnicy Polskiej w Łodzi 1928–1939, Warszawa–Łódź 1977.	pl_PL
dc.references	Bartmiński J., Punkt widzenia, perspektywa, językowy obraz świata, [w:] Językowy obraz świata, red. idem, wyd. 2 popr., Lublin 1999, s. 103–120.	pl_PL
dc.references	Bartnicka K., Koncepcje wychowania obywatelskiego i patriotycznego w szkołach Komisji Edukacji Narodowej, [w:] Rozprawy z dziejów oświaty, red. Ł. Kurdybacha, t. XVI, Wrocław 1973, s. 41–67.	pl_PL
dc.references	Benjamin W., Twórca jako wytwórca, wyb. H. Orłowski, przeł. H. Orłowski, J. Sikorski, Poznań 1975.	pl_PL
dc.references	Bęczkowska K., Współczesna poezja dla dzieci i jej wartości, Kielce 2004.	pl_PL
dc.references	Białynia-Chołodecki J., Cmentarzyska i groby naszych bohaterów z lat 1794–1864 na terenie Wschodniej Małopolski, Lwów 1928.	pl_PL
dc.references	Bielik-Robson A., Na drugim brzegu nihilizmu. Filozofia współczesna w poszukiwaniu nowego podmiotu, Warszawa 1997.	pl_PL
dc.references	Bielik-Robson A., Romantyzm – niedokończony projekt. Eseje, Kraków 2008.	pl_PL
dc.references	Błażejewski T., Łódzkie środowisko literackie. [Informator], Łódź 1982.	pl_PL
dc.references	Błażejewski T., Współczesna Łódź literacka. Słownik autorów, Łódź 1989.	pl_PL
dc.references	Błażejewski W., Z dziejów harcerstwa polskiego, Warszawa 1985.	pl_PL
dc.references	Bobin R., Wypisy polskie dla klas wyższych szkół realnych i seminariów nauczycielskich, cz. II, wyd. 3, Lwów 1904.	pl_PL
dc.references	Bobrowska B., Konopnicka jako felietonistka, [w:] Maria Konopnicka. Głosy o życiu i pisarstwie w 150-lecie urodzin, wstęp K. Kłosiński, przedmowa S. Szwalbe, Warszawa 1992, s. 14–33.	pl_PL
dc.references	Bobrowska B., Konopnicka na szlakach romantyków, Warszawa 1997.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., Czapczyński Tadeusz (1884–1958), [w:] Słownik badaczy literatury pol-skiej, red. J. Starnawski, Łódź 1994, s. 55–61.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., Konteksty stylistyczne i retoryczne, Łódź 2006.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., Problemy szkolnego „badania” dzieła literackiego, [w:] Z dydaktyki literatu-ry i kultury w szkole, red. E. Cyniak, Łódź 1994, s. 78–91.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., Studia o stylistyce i retoryce, Zgierz 2001.	pl_PL
dc.references	Bogucka C., Niewiadomska C., Nauka stylistyki i teorii literatury, Warszawa 1908.	pl_PL
dc.references	Bogucka C., Niewiadomska C., Warnkówna J., Ćwiczenia stylistyczne we wzorach i tema-tach, Warszawa 1890.	pl_PL
dc.references	Bogucka C., Niewiadomska C., Warnkówna J., Podręcznik do wypracowań do szkół ele-mentarnych, Warszawa 1906.	pl_PL
dc.references	Boleski A., Literatura Polski przedrozbiorowej. Od początków do końca XVIII wieku, Warszawa 1923–1925.	pl_PL
dc.references	Borkowska G., „Późna” poezja Konopnickiej: dopełnienie motywów, [w:] Miejsca Konopnickiej. Przeżycia – pejzaż – pamięć, red. T. Budrewicz, M. Zięba, Kraków 2002, s. 179–193.	pl_PL
dc.references	Borkowska G., Ruchliwa fala (Maria Konopnicka i kwestia kobieca), [w:] Maria Konop-nicka. Głosy o życiu i pisarstwie w 150-lecie urodzin, wstęp K. Kłosiński, przedmowa S. Szwalbe, Warszawa 1992, s. 7–14.	pl_PL
dc.references	Borowski W.M., Ogólne zarysy wychowania narodowego, Warszawa 1918.	pl_PL
dc.references	Bortnowski S., Od czytelniczego triumfu do wygnania (szkolny odbiór „Potopu” Henryka Sienkiewicza), [w:] W kręgu literatury i języka, red. A. Grochulska, Piotrków Trybunalski 2005; s. 123–134.	pl_PL
dc.references	Bortnowski S., „Potop” w szkole. Odbiór powieści Henryka Sienkiewicza. Wnioski dydaktyczne, Warszawa 1988.	pl_PL
dc.references	Borzymińska Z., Studia z dziejów Żydów w Polsce, Warszawa 1995.	pl_PL
dc.references	Brach-Czaina J., Szczeliny istnienia, Kraków 2006.	pl_PL
dc.references	Branicki Z., Pieśń o Józefie Piłsudskim. Antologia, Zamość 1929.	pl_PL
dc.references	Brodzka A., Maria Konopnicka, Warszawa 1951; wyd. 4, 1975.	pl_PL
dc.references	Brodzka A., O nowelach Marii Konopnickiej, Warszawa 1958.	pl_PL
dc.references	Brückner A., Dzieje literatury polskiej w zarysie, t. II, Warszawa 1903.	pl_PL
dc.references	Brzozowski S., Legenda Młodej Polski, Florencja 1909.	pl_PL
dc.references	Brzozowski S., Współczesna powieść polska, Stanisławów 1906.	pl_PL
dc.references	Buczyńska-Garewicz H., Milczenie i mowa filozofii, Warszawa 2003.	pl_PL
dc.references	Budrewicz T., Konopnicka: szkice historycznoliterackie, Kraków 2000.	pl_PL
dc.references	Budrewicz T., Posłowie, [do:] M. Konopnicka, Nowele, Warszawa 1988, s. 286–299.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Czytanie – mówienie – pisanie. Z dziejów międzywojennej myśli metodycznej, [w:] Uczeń w świecie języka i tekstów, red. J. Nocoń, E. Łucka-Zając, Opole 2010, s. 155–172.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Czytanka literacka w gimnazjum międzywojennym. Geneza, struktura, funkcje, Kraków 2003.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Lekcje polskiego krajobrazu. Międzywojenna proza podróżnicza dla młodzieży, Kraków 2013.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Metropolia i okolice – w poszukiwaniu tożsamości i zadomowienia. Spojrzenie dydaktyka, [w:] Okolice metropolii. Tożsamość – edukacja – kultura, red. Z. Budrewicz, M. Kania, Kraków 2012, s. 9–26.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Miejsce i pamięć w polonistycznej edukacji regionalnej, [w:] Krajobrazy pamięci – pamięć krajobrazu, red. Z. Budrewicz, M. Sienko, Kraków 2014, s. 233–248.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Podróże i podróżopisarstwo w edukacji regionalnej, [w:] Podróże po Małopolsce. Literatura – kultura – edukacja, red. Z. Budrewicz, M. Kania, Kraków–Bukowno 2010, s. 7–21.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Polskie krajobrazy w lekturach (1918–1939), [w:] Zapisane w krajobrazie. Lekturowe obrazy regionów dawniej i dziś, red. Z. Budrewicz, M. Kania, Kraków–Bukowno 2008, s. 11–26.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Tradycje i współczesność regionalizmu w edukacji polonistycznej, [w:] Region i edukacja. Literatura – kultura – społeczeństwo, red. Z. Budrewicz, M. Kania, wyd. 2 zm., Kraków 2010, s. 11–23.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., „Umieć stawiać mądre pytania”. Problemowość w kształceniu literackim uczniów szkoły podstawowej, [w:] Trudne lekcje języka polskiego. Ku rozwiązaniom praktycznym, red. A. Janus-Sitarz, A. Handzel, A. Kania, A. Kulig, Kraków 2015, s. 17–28.	pl_PL
dc.references	Budrewicz Z., Wyjdźmy z muzeum na uliczkę. Zobowiązania kulturowe edukacji regionalnej. [w:] Różnorodne aspekty kształcenia kompetencji kulturowej w edukacji polonistycznej, red. G. Różańska, Słupsk 2009, s. 285–301.	pl_PL
dc.references	Budzyk K., Stylistyka teoretyczna w Polsce, Warszawa 1946.	pl_PL
dc.references	Burzyńska A., Markowski M.P., Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Kraków 2007.	pl_PL
dc.references	Bystroń J.S., Szkoła i społeczeństwo, Warszawa 1930.	pl_PL
dc.references	Całek A., Biografia naukowa: od koncepcji do narracji. Interdyscyplinarność, teorie, metody badawcze, Kraków 2013.	pl_PL
dc.references	Cassirer E., Esej o człowieku. Wstęp do filozofii kultury, przeł. A. Staniewska, Warszawa 1971.	pl_PL
dc.references	Chmielowski P., Henryk Sienkiewicz w oświetleniu krytycznym, Lwów–Warszawa 1901.	pl_PL
dc.references	Chmielowski P., Stylistyka polska wraz z nauką kompozycji pisarskiej, Warszawa 1903.	pl_PL
dc.references	Chojnowski A., Koncepcje polityki narodowościowej rządów polskich w latach 1921–1939, Wrocław 1979.	pl_PL
dc.references	Chrzanowski I., Henryk Sienkiewicz, Kraków 1917.	pl_PL
dc.references	Chrząstowska B., Teoria literatury w szkole. Z badań nad recepcją liryki, Wrocław 1979.	pl_PL
dc.references	Chudziński E., Regionalizm: idea – ludzie – instytucje, Warszawa 2013.	pl_PL
dc.references	Cichoracki P., „Z nami jest on”. Kult Marszałka Józefa Piłsudskiego w Wojsku Polskim w latach 1926–1939, Wrocław 2001.	pl_PL
dc.references	Cierniak J., Źródła i nurty polskiego teatru ludowego, wybór, oprac. i wstęp A. Olcha, Warszawa 1963.	pl_PL
dc.references	Cieślak S., Wiara pozytywistów: Orzeszkowa, Konopnicka, Prus, Sienkiewicz, Łódź 2010.	pl_PL
dc.references	Cieślikowski J., Literatura osobna, Warszawa 1985.	pl_PL
dc.references	Cieślikowski J., „O krasnoludkach i sierotce Marysi” Marii Konopnickiej antycypacją współczesnej baśni wiejskiej, Warszawa 1973.	pl_PL
dc.references	Cieślikowski J., Wielka zabawa, Warszawa 1967.	pl_PL
dc.references	Cieślikowski J., Wiersze Marii Konopnickiej dla dzieci, Wrocław 1963.	pl_PL
dc.references	Claparède E., Psychologia dziecka i pedagogika eksperymentalna, przeł. F. Baumgarten, Warszawa 1918.	pl_PL
dc.references	Cyniak E., O rozwoju zasad poznawania literatury na tle współczesnych koncepcji kształcenia literackiego, [w:] Z dydaktyki literatury i kultury w szkole, red. idem, Łódź 1994, s. 8–37.	pl_PL
dc.references	Cysewski K., O literaturze dla dzieci i młodzieży, Olsztyn 2001.	pl_PL
dc.references	Czaplejewicz E., Pragmatyka, dialog, historia. Problemy współczesnej teorii literatury, War-szawa 1990.	pl_PL
dc.references	Czermińska M., Autobiograficzny trójkąt. Świadectwo, wyznanie i wyzwanie, Kraków 2000.	pl_PL
dc.references	Czerwiński S., O nowy ideał wychowawczy, Warszawa 1934.	pl_PL
dc.references	Czyński J., Jakobini polscy. Powieść z czasów rewolucji 1830 r., Warszawa 1907.	pl_PL
dc.references	Czytanie Konopnickiej, red. O. Płaszczewska, Kraków 2011.	pl_PL
dc.references	Damrosz J., Region i regionalizm (studium interdyscyplinarne), Warszawa 1987.	pl_PL
dc.references	Danowska E., Józef Weyssenhoff (1860–1932) – pisarz, bibliofil, kolekcjoner, Kielce 2015.	pl_PL
dc.references	Dawid J.W., O duszy nauczycielstwa, Lublin 1912.	pl_PL
dc.references	Dawid J.W., Zasób umysłowy dziecka: przyczynek do psychologii doświadczalnej, Warszawa 1895.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Codzienna praca, Warszawa 1930.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Dramaty, Warszawa 1957.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Dzienniki, oprac. T. Drewnowski, t. 1–5, Warszawa 1988; t. 1–13, War-szawa 2009.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Rozdroże – studium na temat zagadnień wiejskich, Warszawa 1937.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Szkice o Conradzie, Warszawa 1950.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Uśmiech dzieciństwa, Warszawa 1923.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Warszawa mojej młodości, Warszawa 1954.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Życie i dzieło Edwarda Abramowskiego, Warszawa 1925.	pl_PL
dc.references	Dewey J., Moje pedagogiczne credo. Szkoła a społeczeństwo, przeł. J. Pieter, Warszawa–Lwów 1929.	pl_PL
dc.references	Dewey J., Szkoła a społeczeństwo, przeł. M. Lisowska, Lwów–Warszawa 1924.	pl_PL
dc.references	Dickstein-Wieleżyńska J., Konopnicka. Dzieje natchnień i myśli, Warszawa 1927.	pl_PL
dc.references	Dilthey W., Budowa świata historycznego w naukach humanistycznych, przeł. E. Paczkow-ska-Łagowska, Gdańsk 2005.	pl_PL
dc.references	Dilthey W., Pisma estetyczne, przeł. K. Krzemieniowa, Warszawa 1982.	pl_PL
dc.references	Dilthey W., Psychologia, antropologia a humanistyka, przeł. K. Krzemieniowa, [w:] Z. Kuderowicz, Dilthey, Warszawa 1987.	pl_PL
dc.references	Dilthey W., Rozumienie, przeł. K. Krzemieniowa, [w:] Z. Kuderowicz, Dilthey, wyd. 2, Warszawa 1987, s. 214–233.	pl_PL
dc.references	Dmowski R., Myśli nowoczesnego Polaka, Warszawa 1933.	pl_PL
dc.references	Domańska E., Niekonwencjonalne Historie. Refleksja o przeszłości w nowej humanistyce, Poznań 2006.	pl_PL
dc.references	Drewnowski T., Rzecz russowska. O pisarstwie Marii Dąbrowskiej, Kraków 1981; wyd. 3, Kraków 2000.	pl_PL
dc.references	Drewnowski T., Wyprowadzka z czyśćca. Burzliwe życie pośmiertne Marii Dąbrowskiej, Warszawa 2006.	pl_PL
dc.references	Drogoszewski A., Konopnicka Maria, [w:] Wielka encyklopedia powszechna ilustrowana, red. A. Brückner i in., t. XXXVII–XXXVIII, Warszawa 1905, s. 645–651.	pl_PL
dc.references	Drzewiecki K., Zarys metodyki języka polskiego, Warszawa 1922.	pl_PL
dc.references	Dunin J., Książeczki dla grzecznych i niegrzecznych dzieci: z dziejów polskich publikacji dla najmłodszych, Wrocław 1991.	pl_PL
dc.references	Dworakowska-Marinow D., Lucjusz Komarnicki: pedagog – badacz literatury – teatrolog, Łódź 2007.	pl_PL
dc.references	Dynowska M., Historia literatury polskiej. Podręcznik dla nauczycieli i młodzieży szkół średnich. Od początków do końca XVIII wieku, Warszawa 1921.	pl_PL
dc.references	Dzieje inteligencji polskiej do roku 1918, red. J. Jedlicki, t. 3: M. Micińska, Inteligencja na rozdrożach 1864–1918, Warszawa 2008.	pl_PL
dc.references	Fischerówna A., „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza, Przemyśl [1922].	pl_PL
dc.references	Fiszbak J., Mity ziemi obiecanej w regionalnej literaturze Łodzi. Między grą wyobraźni, fikcją literacką a historią, Łódź 2013.	pl_PL
dc.references	Fiutowski T., Rozbiór utworów Adama Mickiewicza w szkole powszechnej oraz w klasach wyższych szkół średnich, Włocławek 1924.	pl_PL
dc.references	Foucault M., Filozofia, historia, polityka. Wybór pism, przeł. D. Leszczyński, L. Rasiński, Warszawa–Wrocław 2000.	pl_PL
dc.references	Freud S., Poza zasadą przyjemności, przeł. J. Prokopiuk, Warszawa 2000.	pl_PL
dc.references	Frycie S., Sprawozdania szkolne polskich gimnazjów w Galicji, [w:] Z tradycji kulturalnych Rzeszowa i Rzeszowszczyzny. Księga pamiątkowa dla uczczenia X-lecia Rzeszowskiego Oddziału Towarzystwa Literackiego im. Adama Mickiewicza, red. S. Frycie, S. Reczek, Rzeszów 1966, s. 271–286.	pl_PL
dc.references	Frycie S., Ziółkowska-Sobecka M., Kształcenie literackie w okresie wczesnoszkolnym. Poradnik metodyczny dla nauczycieli klas początkowych, Warszawa 1995.	pl_PL
dc.references	Gaertner H., Ćwiczenia słownikowe w szkole powszechnej, Lwów 1927.	pl_PL
dc.references	Gaertner H., Nauka o języku polskim. Wskazówki do samokształcenia ze słowniczkiem terminów gramatycznych i pomocniczych, Lwów 1927.	pl_PL
dc.references	Gaertner H., O zadaniach stylistyki, Kraków 1922.	pl_PL
dc.references	Gaertner H., Łempicki S., Skulski R., Między dawnymi a nowymi laty, wyd. 2, Lwów 1937.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., Franciszek Próchnicki (1847–1911), dydaktyk – edytor – badacz literatury, Łódź 2010.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., O budowaniu tożsamości narracyjnej uczniów poprzez działania dramowe na lekcjach języka polskiego w szkole średniej, [w:] Skoro i tak gram… Edukacja kulturowa poprzez teatr, red. G. Tomaszewska, D. Szczukowski, Gdańsk 2009, s. 159–173.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., O metodach aktywizujących (z doświadczenia nauczyciela praktyka), [w:] Problemy poznawania dzieła literackiego w szkole. Tekst – kontekst – znak – znaczenie, red. T. Świętosławska, Łódź 2001, s. 224–239.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., Propozycje wykorzystania technik dramowych na lekcjach języka polskiego w średnich szkołach zawodowych, Łódź 1994.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., Sztuka pisania w dydaktycznej myśli Franciszka Próchnickiego, [w:] Uczeń w świecie języka i tekstów, red. J. Nocoń, E. Łucka-Zając, Opole 2010, s. 173–185.	pl_PL
dc.references	Gajda S., W poszukiwaniu teorii stylu, [w:] Z polskich studiów slawistycznych, red. L. Bazylow i in., seria 5, cz. 2, Warszawa 1978, s. 247–253.	pl_PL
dc.references	Galicyjskie wspomnienia szkolne, oprac. A. Knot, Kraków 1955.	pl_PL
dc.references	Galle H., O poematach Marii Konopnickiej: „Prometeusz i Syzyf” i „Pan Balcer w Brazylii”, Warszawa 1904.	pl_PL
dc.references	Galle H., Stylistyka i teoria literatury, [bmw] 1903.	pl_PL
dc.references	Galle H., Twórczość poetycka Marii Konopnickiej w ciągu 25 lat, Warszawa 1902, s. 90–104.	pl_PL
dc.references	Galle H., Wypisy polskie na klasę IV wraz z ćwiczeniami i rozbiorami stylistycznymi, Warszawa–Poznań–Lwów–Lublin–Łódź–Wilno 1922.	pl_PL
dc.references	Gasiński A., Struś K., Zaśko K., Dzieje recepcji Mickiewicza pod zaborami, [w:] Dziesięcio-lecie WSP w Krakowie 1946–1956. Zbiór rozpraw i artykułów, red. W. Szyszkowski, Kraków 1957, s. 179–195.	pl_PL
dc.references	Gawin D., Sienkiewicz – nasz współczesny, [w:] idem, Polska, wieczny romans. O związkach literatury i polityki w XX wieku, Kraków 2005, s. 33–62.	pl_PL
dc.references	Głowiński M., Powieść młodopolska. Studium z poetyki historycznej, Wrocław 1969.	pl_PL
dc.references	Gołaszewska M., Estetyka współczesności, Kraków 2001.	pl_PL
dc.references	Gołaszewska M., Istota i istnienie wartości. Studium o wartościach estetycznych na tle sytuacji aksjologicznej, Warszawa 1990.	pl_PL
dc.references	Gołaszewska M., Zarys estetyki, Warszawa 1986.	pl_PL
dc.references	Gołąbek J., Kultura i ludoznawstwo w nauczaniu języka ojczystego, Warszawa 1930.	pl_PL
dc.references	Gorczykowski P., Cel i sposób pytania przy egzaminie dojrzałości z języka polskiego, [w:] Egzaminy dojrzałości. (Pamiętnik III Konferencji Dyrektorów i Delegatów Rad Peda-gogicznych Państwowych i Prywatnych Szkół Średnich Ogólnokształcących na terenie Okręgu Szkolnego Łódzkiego), Łódź 1927, s. 75–88.	pl_PL
dc.references	Gradkowski H., Mickiewicz w polskiej szkole XIX i pierwszej połowy XX wieku. Strategie lektury i style odbioru, Zielona Góra 2001.	pl_PL
dc.references	Gradkowski H., Mickiewicz w szkole polskiej XIX i XX wieku. Strategie lektury, [w:] Adam Mickiewicz i kultura światowa. Materiały Międzynarodowej Konferencji 12–17 maja 1997. Grodno–Nowogródek. Księga 3, red. M. Burta i in., Siedlce 2000, s. 295–309.	pl_PL
dc.references	Gradkowski H., Mickiewicz w szkole polskiej 1918–1939, [w:] Teoria i praktyka kształce-nia literackiego oraz językowego w latach 1918–1939, red. L. Jazownik, Zielona Góra 1998, s. 131–144.	pl_PL
dc.references	Grochola W., Niełatwo być Konopnicką, Warszawa 1988.	pl_PL
dc.references	Hadaczek B., Wychowanie przez literaturę w Polsce międzywojennej. Związki literatury dla dzieci i młodzieży z pedagogiką, Warszawa–Poznań 1973.	pl_PL
dc.references	Hahn W., Rok Słowackiego. Księga pamiątkowa obchodów urządzonych ku czci poety w roku 1909, Lwów 1911.	pl_PL
dc.references	Handke K., W kepi i w hełmie. Wspomnienia ucznia Gimnazjum im. P. Skargi w Pułtusku, Pułtusk 1995.	pl_PL
dc.references	Hinz H., Filozofia Hugona Kołłątaja, Warszawa 1973.	pl_PL
dc.references	Hołd Marii Konopnickiej, praca zbiorowa, Kraków 1902.	pl_PL
dc.references	Ingarden R., O psychologii i psychologizmie w nauce o literaturze, [w:] idem, Szkice z filozofii literatury, Łódź 1947, s. 45–55.	pl_PL
dc.references	Irzykowski K., Programy nauki języka polskiego (Dyskusja w Akademii Literatury), przedr. [w:] Teoria kształcenia literackiego w latach 1918–1939, red. L. Jazownik, cz. 1, Zielona Góra 2001, s. 310–316.	pl_PL
dc.references	Iwanicki M., Polityka oświatowa w szkolnictwie niemieckim w Polsce w latach 1918–1939, Warszawa 1978.	pl_PL
dc.references	Jakóbczyk J., O tym, jak Młoda Polska posiwiała. Proza młodopolska wobec rewolucji 1905 roku, Katowice 1992.	pl_PL
dc.references	Jakubiak K., Wychowanie państwowe jako ideologia wychowawcza sanacji. Kształtowanie i upowszechnianie w periodycznych wydawnictwach społeczno-kulturalnych i pedagogicznych, Bydgoszcz 1994.	pl_PL
dc.references	Janik M., Hugo Kołłątaj. Monografia, Lwów 1913.	pl_PL
dc.references	Janion M., Poezja w kraju. Próba syntezy, [w:] Obraz literatury polskiej XIX i XX wieku, t. 1: Literatura krajowa w okresie romantyzmu 1831–1863, red. eadem, Kraków 1975, s. 9–145.	pl_PL
dc.references	Janus-Sitarz A., Edukacja polonistyczna wobec trudnej współczesności, Kraków 2010.	pl_PL
dc.references	Janus-Sitarz A., Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole. Konstatacje. Oceny. Propozycje, Kraków 2009.	pl_PL
dc.references	Janus-Sitarz A., Szkolna lektura bliżej teraźniejszości, Kraków 2011.	pl_PL
dc.references	Janus-Sitarz A., Szkolne spotkania z literaturą, Kraków 2007.	pl_PL
dc.references	Jaskółowa E., Trudne lekcje poezji, [w:] Trudne lekcje języka polskiego. Ku rozwiązaniom praktycznym, red. A. Janus-Sitarz, A. Handzel, A. Kania, A. Kulig, Kraków 2015, s. 125–138.	pl_PL
dc.references	Jaworski M., Metodyka nauki o języku polskim, Warszawa 1978.	pl_PL
dc.references	Jazownik L., Teoria literatury a wizje edukacji literackiej. Studium porównawcze koncepcji dydaktycznych Piotra Chmielowskiego, Kazimierza Wóycickiego i Zygmunta Łempickiego, Zielona Góra 2003.	pl_PL
dc.references	Jazownik L., W kręgu historii i teorii edukacji polonistycznej. Studia i szkice, Zielona Góra 2011.	pl_PL
dc.references	Jeske-Choiński T., Maria Konopnicka, [w:] idem, Typy i ideały pozytywnej beletrystyki polskiej, Warszawa 1888, s. 176–210.	pl_PL
dc.references	Jędrychowska M., Najpierw człowiek. Szkolna edukacja kulturowo-literacka a problem kształcenia dydaktycznego polonistów. Refleksja teleologiczna, Kraków 1996.	pl_PL
dc.references	Jętkiewiczowa Z., Ślósarska Z., Pytania i zadania do analizy „Ogniem i mieczem”. Materiał dla klasy pierwszej gimnazjum wyższego (IV) z mapką terenu, Warszawa 1925.	pl_PL
dc.references	Kamieńska A., Opowieść romantyczna, baśń i apokalipsa, [w:] M. Konopnicka, Imagina, Warszawa 1980, s. 5–24.	pl_PL
dc.references	Karbowiak A., Dzieje wychowania i szkół w Polsce, t. 1, Petersburg 1898; t. 2, Petersburg 1903; t. 3, Lwów 1923.	pl_PL
dc.references	Kawalec G., Szkolnictwo żydowskie w Drugiej Rzeczypospolitej (1918–1939), Kraków 2003.	pl_PL
dc.references	Kien H., Ćwiczenia stylistyczne w szkole powszechnej. Podręcznik metodyczny dla nauczyciela oparty na nowym programie języka polskiego, Poznań 1938.	pl_PL
dc.references	Kienzler I., Maria Konopnicka – rozwydrzona bezbożnica, Warszawa 2014.	pl_PL
dc.references	Kijowski A., Maria Dąbrowska, Warszawa 1964.	pl_PL
dc.references	Kipa E., Ks. Hugo Kołłątaj, Lwów 1912.	pl_PL
dc.references	Kleiner J., Analiza dzieła, [1914], [w:] Teoria badań literackich w Polsce. Wypisy, oprac. H. Markiewicz, t. 1, Kraków 1960, s. 215–223.	pl_PL
dc.references	Kleiner J., Charakter i przedmiot badań literackich (1914), [w:] Teoria badań literackich w Polsce. Wypisy, oprac. H. Markiewicz, t. 1, Kraków 1960, s. 195–214.	pl_PL
dc.references	Kleiner J., Kilka uwag o szkolnictwie polskim, Warszawa 1918.	pl_PL
dc.references	Kleiner J., Zarys dziejów literatury polskiej, t. 2: Od wielkiej poezji emigracyjnej do literatury nowego państwa polskiego, Lwów 1939.	pl_PL
dc.references	Klemensiewicz Z., Dydaktyka nauki o języku ojczystym. Zasady i zagadnienia, Lwów–Warszawa 1929.	pl_PL
dc.references	Klepacz M., Kierunki organizacyjne oraz ideały wychowawcze we współczesnym szkolnictwie polskim, Katowice 1936.	pl_PL
dc.references	Kłakówna Z.A., Kształcenie językowe jako rozwijanie kulturowej kompetencji komunikacyj-nej, [w:] Wiązanie kształcenia językowego z literacko-kulturowym w gimnazjach i lice-ach, red. Z. Uryga, R. Jedliński, M. Sienko, Kraków 2007, s. 37–50.	pl_PL
dc.references	Kmiecik Z., Prasa warszawska w okresie pozytywizmu (1864–1885), Warszawa 1971.	pl_PL
dc.references	Kmita J., Epistemologiczne przesłanki integracji badań pedagogicznych, [w:] Studia z teorii kultury i metodologii badań nad kulturą, red. idem, Poznań 1982, s. 17–36.	pl_PL
dc.references	Kolbuszewski J., Rozprawy polonistyczne w sprawozdaniach gimnazjów galicyjskich (Reko-nesans badawczy), [w:] Literatura i wychowanie. Z dziejów edukacji literackiej w Gali-cji, red. M. Inglot, Wrocław 1983, s. 101–119.	pl_PL
dc.references	Kołaczkowski S., Pisma wybrane, oprac. S. Pigoń, t. I–II, Warszawa 1968.	pl_PL
dc.references	Komarnicki L., Dotychczasowy stan stylistyki polskiej i najważniejsze postulaty jej na przyszłość, Warszawa 1910.	pl_PL
dc.references	Komarnicki L., Historia literatury polskiej wieku XIX (z wypisami). Książka dla młodzieży szkolnej i samouków, cz. I–II, Warszawa 1917.	pl_PL
dc.references	Komarnicki L., Stylistyka polska, Warszawa 1918; Warszawa–Kraków–Lublin–Łódź–Poznań–Wilno–Zakopane 1922.	pl_PL
dc.references	Komarnicki L., Stylistyka polska wyjaśniona na przykładach i ćwiczeniach. Książka dla młodzieży szkolnej i samouków, Warszawa 1910.	pl_PL
dc.references	Komisja Edukacji Narodowej. Bibliografia przedmiotowa, oprac. K. Podlaszewska, S. Czaja, Wrocław–Warszawa–Kraków 1979.	pl_PL
dc.references	Konopnicka i współczesny jej świat literacki. Szkice historycznoliterackie, red. J. Leo, Warszawa 1969.	pl_PL
dc.references	Konopnicka M., Adam Mickiewicz, jego życie i duch, Kraków 1898.	pl_PL
dc.references	Konopnicka M., Korespondencja, t. I, Wrocław 1971; t. II, Wrocław 1972; t. III, Wrocław 1973; t. IV, Wrocław 1975.	pl_PL
dc.references	Konopnicka M., Listy do Ignacego Wasiłowskiego, oprac. J. Nowak, Warszawa 2005.	pl_PL
dc.references	Konopnicka M., Listy do synów i córek, oprac. L. Magnone, Warszawa 2010.	pl_PL
dc.references	Konopnicka M., Ludzie i rzeczy, Warszawa 1898.	pl_PL
dc.references	Konopnicka M., Publicystyka literacka i społeczna, wyb. i oprac. J. Baculewski, Warszawa 1968.	pl_PL
dc.references	Konopnicka M., Szkice: Bohdan Zaleski, Adam Asnyk, Henryk Sienkiewicz, Lwów 1905.	pl_PL
dc.references	Konopnicka wśród jej współczesnych. Szkice historycznoliterackie, red. T. Achmatowicz, Warszawa 1976.	pl_PL
dc.references	Kosiński K., Józef Piłsudski a literatura polska, Warszawa 1936.	pl_PL
dc.references	Kot S., Historia wychowania, t. II, Lwów 1934.	pl_PL
dc.references	Kotowa B., Koncepcja Bally’ego a opozycja: neoidealizm – orientacja młodogramatyczna, [w:] Studia z teorii kultury i metodologii badań nad kulturą, red. J. Kmita, Warszawa–Poznań 1982, s. 83–106.	pl_PL
dc.references	Koziołek K., Czytanie z Innym. Etyka. Lektura. Dydaktyka, Katowice 2006.	pl_PL
dc.references	Koziołek R., Ciała Sienkiewicza. Studia o płci i przemocy, Katowice 2009.	pl_PL
dc.references	Koziołek R., Dobrze się myśli literaturą, Wołowiec 2016.	pl_PL
dc.references	Kozłowski S., Maria Konopnicka. Szkic krytyczny, Warszawa 1901.	pl_PL
dc.references	Krasnowolski A., Materiały, plany i wzory do ćwiczeń stylistycznych, Warszawa 1901.	pl_PL
dc.references	Kridl M., Podstawy nauki o literaturze, [w:] Księga referatów. Zjazd Naukowy im. Ignacego Krasickiego we Lwowie 8–10 czerwca 1936 r., red. L. Bernacki, Lwów 1936, s. 291–298.	pl_PL
dc.references	Kridl M., Wstęp do badań nad dziełem literackim, Wilno 1936.	pl_PL
dc.references	Księga pamiątkowa ku uczczeniu setnej rocznicy urodzin Juliusza Słowackiego, Lwów 1909.	pl_PL
dc.references	Księga referatów. Zjazd Naukowy im. Ignacego Krasickiego we Lwowie 8–10 czerwca 1936 r., red. L. Bernacki, Lwów 1936.	pl_PL
dc.references	Kucharski E., Aleksander Fredro. Życiorys literacki, Lwów–Warszawa–Kraków 1926.	pl_PL
dc.references	Kuciński J., Łódzkie Towarzystwo Naukowe w latach 1936–1996, cz. 2, Łódź 1996.	pl_PL
dc.references	Kuderowicz Z., Dilthey, Warszawa 1987.	pl_PL
dc.references	Kuliczkowska K., Maria Konopnicka jako autorka liryków i baśni dla dzieci, Warszawa 1960.	pl_PL
dc.references	Kuliczkowska K., Twórczość Marii Dąbrowskiej dla dzieci i młodzieży, [w:] Pięćdziesiąt lat twórczości Marii Dąbrowskiej: referaty i materiały sesji naukowej, red. E. Korzeniewska, Warszawa 1963, s. 128–144.	pl_PL
dc.references	Kuliczkowska K., W świecie prozy dla dzieci, Warszawa 1983.	pl_PL
dc.references	Kulka B., Edukacja polonistyczna w szkole średniej w latach 1870–1918. Wybrane uwarunkowania, cz. I, Częstochowa 2005.	pl_PL
dc.references	Kuncewiczowa M., Ostatnia defilada, [w:] J. Balicki, S. Maykowski, Mówią wieki. Podręcznik do nauki języka polskiego dla I klasy gimnazjalnej, Lwów 1937, s. 284–290.	pl_PL
dc.references	Kupisiewicz Cz., System mannheimski, [w:] Szkoły eksperymentalne w świecie 1900–1975, red. W. Okoń, Warszawa 1978, s. 174–183.	pl_PL
dc.references	Kurczab H., Nauczanie integrujące języka polskiego w szkole ogólnokształcącej, Rzeszów 1979.	pl_PL
dc.references	Kurczab H., Pogranicza sztuk i konteksty literatury pięknej, Rzeszów 2001.	pl_PL
dc.references	Kurczab H., Scalanie treści kształcenia w przygotowaniu zawodowym nauczyciela polonisty, Rzeszów 1993.	pl_PL
dc.references	Kwieciński Z., Samorodny teatr w szkole, Rzecz o instynkcie dramatycznym u dzieci i młodzieży, Warszawa 1933.	pl_PL
dc.references	Kwieciński Z., Śliwerski B., Pedagogika 1. Podręcznik akademicki, Warszawa 2003.	pl_PL
dc.references	Lam S., Polska literatura współczesna (od roku 1897 do chwili bieżącej). Charakterystyki i wypisy, Poznań 1924.	pl_PL
dc.references	Lasocka B., Aleksander Fredro. Drogi życia, Warszawa 2001.	pl_PL
dc.references	Lausz K., Podstawowe problemy współczesnej metodyki literatury, Warszawa 1970.	pl_PL
dc.references	Lausz K., Problem klasyfikacji metod nauczania, [w:] Materiały pomocnicze do nauczania metodyki literatury, wyb. i oprac. idem, Warszawa 1981, s. 62–154.	pl_PL
dc.references	Legutko G., „Rotszyldówna” Orzeszkowej i „Żydóweczka” Konopnickiej – czyli portret młodej Semitki z lat różnych, [w:] Dwie gwiazdy, dwie drogi. Konopnicka i Orzeszkowa – relacje różne, red. E. Ihnatowicz, E. Paczoska, Warszawa 2012, s. 69–91.	pl_PL
dc.references	Lejeune Ph., Wariacje na temat pewnego paktu. O autobiografii, przeł. W. Grajewski, S. Jaworski, A. Labuda, R. Lubas-Bartoszyńska, red. R. Lubas-Bartoszyńska, Kraków 2001.	pl_PL
dc.references	Leopold W., Maria Konopnicka, Warszawa 1954.	pl_PL
dc.references	Leśnodorski B., Wstęp, [do:] H. Kołłątaj, Wybór pism politycznych, oprac. B. Leśnodorski, Wrocław 1952, s. III–XCII.	pl_PL
dc.references	Literatura dla dzieci i młodzieży (po roku 1980), red. K. Heska-Kwaśniewicz, t. 1, Katowice 2008.	pl_PL
dc.references	Literatura dla dzieci i młodzieży: teoria i krytyka: wybór tekstów, wyb. J.Z. Białek, M. Guspiel, Kraków 1987.	pl_PL
dc.references	Literatura i język Łodzi. Materiały z sesji naukowej w Muzeum Historii Miasta Łodzi zorganizowanej w dniach 18–20 kwietnia 1978, red. Z. Skwarczyński, Łódź 1978.	pl_PL
dc.references	Literatura polska wobec rewolucji, red. M. Janion, Warszawa 1971.	pl_PL
dc.references	Literatura wobec niewyrażalnego, red. W. Bolecki, E. Kuźma, Warszawa 1998.	pl_PL
dc.references	Łempicki S., Polski ideał wychowawczy, Lwów–Warszawa [brw], s. 29–30.	pl_PL
dc.references	Łempicki Z., Dzieło literackie, [w:] id., Wybór pism, oprac. H. Markiewicz, t. II, Warszawa 1966, s. 225–234.	pl_PL
dc.references	Łojek M., Rodowód i wartości metody problemowej w nauczaniu literatury, Zielona Góra 1976.	pl_PL
dc.references	Łukasiński W., Pamiętnik, oprac. R. Gerber, Warszawa 1986.	pl_PL
dc.references	Maciąg W., Sztuka pisarska Marii Dąbrowskiej, Kraków 1955.	pl_PL
dc.references	Maciejowska I., Rewolucja i niepodległość. Z dziejów literatury polskiej lat 1905–1920, Warszawa 1991.	pl_PL
dc.references	Mackowicz A., Z problemów kształcenia literackiego w Polsce międzywojennej, Wrocław 1984.	pl_PL
dc.references	Magnone L., Maria Konopnicka. Lustra i symptomy, Gdańsk 2011.	pl_PL
dc.references	Magnone L., Siostry w podróży. Literackie ślady wspólnych wędrówek Marii Konopnickiej i Marii Dulębianki, [w:] Podróż i literatura 1864–1914, red. E. Ihnatowicz, Warszawa 2009, s. 45–59.	pl_PL
dc.references	Majorek C., Historyczne źródła teorii wychowania obywatelsko-państwowego w Polsce doby międzywojennej, [w:] Edukacja historyczna i obywatelska młodzieży w Polsce Odrodzonej 1918–1939, red. J. Maternicki, Warszawa 1987, s. 9–56.	pl_PL
dc.references	Małkowski A., Skauting jako system wychowania młodzieży na podstawie dzieła generała Baden-Powella, Lwów 1911.	pl_PL
dc.references	Marchewa J., Nauczanie literatury w szkole średniej w latach 1918–1939. Koncepcje i podręczniki, Warszawa 1990.	pl_PL
dc.references	Maria Konopnicka. Materiały z sesji naukowej w 60. rocznicę śmierci poetki (Kalisz 16–17 IX 1970), red. K. Tokarzówna, Warszawa 1972.	pl_PL
dc.references	Maria Konopnicka w siedemdziesięciopięciolecie zgonu, red. J.Z. Białek, J. Jarowiecki, Kraków 1987.	pl_PL
dc.references	Markiewicz H., Polska nauka o literaturze, Warszawa 1985.	pl_PL
dc.references	Mazanowscy A. i M., Podręcznik do dziejów literatury polskiej, Warszawa–Kraków 1929.	pl_PL
dc.references	Mazanowski A., Maria Konopnicka. Charakterystyka literacka pisarzów polskich XX w., Lwów–Złoczów [1913].	pl_PL
dc.references	Mazanowski A., Mazanowski M., Podręcznik do dziejów literatury polskiej, wyd. 6, Warszawa 1921.	pl_PL
dc.references	Mazanowski A., Mazanowski M., Wypisy polskie na VIII klasę gimnazjalną, Warszawa–Lwów 1927.	pl_PL
dc.references	Mazepa-Domagała B., Upodobania obrazowe dzieci w wieku przedczytelniczym w zakresie ilustracji książkowej, Katowice 2011.	pl_PL
dc.references	Mendel M., Pedagogika miejsca i animacja na miejsca wrażliwa, [w:] Pedagogika miejsca, red. eadem, Wrocław 2006, s. 21–37.	pl_PL
dc.references	Metodyka nauczania języka polskiego w szkole średniej, red. W. Szyszkowski, Z. Libera, Warszawa 1968.	pl_PL
dc.references	Michalski H., Maria Konopnicka w kręgu rodzinnym (na podstawie korespondencji), [w:] Maria Konopnicka. Głosy o życiu i pisarstwie w 150-lecie urodzin, wstęp K. Kłosiński, przedmowa S. Szwalbe, Warszawa 1992, s. 27–34.	pl_PL
dc.references	Michułka D., Od ojcowizny do ojczyzny: o recepcji romantyzmu w polskich szkołach w Galicji doby autonomicznej (1867–1914), Wrocław 2003.	pl_PL
dc.references	Micińska M., Między Królem Duchem a mieszczaninem. Obraz bohatera narodowego w piśmiennictwie polskim przełomu XIX i XX wieku (1890–1914), Wrocław 1995.	pl_PL
dc.references	Mikoś E., Lekcje empatii. Czytanie poezji dwudziestowiecznej w liceum. Literatura – psychologia – dydaktyka, Kraków 2009.	pl_PL
dc.references	Mitosek Z., Teoria badań literackich. Przegląd historyczny, Warszawa 1983.	pl_PL
dc.references	Mizia T., O Komisji Edukacji Narodowej, Warszawa 1972.	pl_PL
dc.references	Mocarska-Tycowa Z., Motywy biblijne w poezji Marii Konopnickiej, [w:] Inspiracje i motywy biblijne w literaturze pozytywizmu i Młodej Polski, red. H. Filipkowska, S. Fita, Lublin 1999, s. 11–40.	pl_PL
dc.references	Mortkowiczowa J., O wypracowaniach, [w:] Prądy w nauczaniu języka ojczystego, praca zbiorowa, Warszawa 1908, s. 138–146.	pl_PL
dc.references	Myrdzik B., Jak być samodzielnym? O przyczynach „bezradności intelektualnej” uczniów na lekcjach języka polskiego, [w:] eadem, Zrozumieć siebie i świat. Szkice o edukacji polonistycznej, Lublin 2006, s. 196–210.	pl_PL
dc.references	Myrdzik B., Rola hermeneutyki w edukacji polonistycznej, Lublin 1999.	pl_PL
dc.references	Myrdzik B., Wpływ doświadczenia na proces lektury czytelnika. Refleksje dydaktyczne, [w:] Doświadczenie lektury. Między krytyką literacką a dydaktyką literatury, red. K Biedrzycki, A. Janus-Sitarz, Kraków 2012, s. 131–141.	pl_PL
dc.references	Myrdzik B., Zrozumieć siebie i świat. Szkice i studia o edukacji polonistycznej, Lublin 2006.	pl_PL
dc.references	Nagajowa M., Ćwiczenia w mówieniu i pisaniu w klasach IV–VIII szkoły podstawowej, Warszawa 1977.	pl_PL
dc.references	Nagajowa M., Nauka o języku dla nauki o języku, Kielce 1994.	pl_PL
dc.references	Nalaskowski A., Przestrzenie i miejsca szkoły, Kraków 2002.	pl_PL
dc.references	Nałkowska Z., Dzienniki 1945–1954, oprac. H. Kirchner, cz. 2, Warszawa 2000.	pl_PL
dc.references	Nawroczyński B., Swoboda i przymus w wychowaniu. Siedem rozpraw pedagogicznych, Warszawa 1929.	pl_PL
dc.references	Nawroczyński B., Uczeń i klasa: zagadnienia pedagogiczne, związane z nauczaniem i organizowaniem klasy szkolnej, Warszawa 1923.	pl_PL
dc.references	Nawroczyński B., Zasady nauczania, Wrocław 1957.	pl_PL
dc.references	Niesporek-Szamburska B., Oswoić ze śmiercią – o jednej z ról literatury dziecięcej, [w:] Noosfera literacka. Problemy wychowania i terapii poprzez literaturę dla dzieci, red. A. Ungeheuer-Gołąb, M. Chrobak, Rzeszów 2012, s. 73–90.	pl_PL
dc.references	Nitsch K., Kilka słów o celach nauczania języka ojczystego, „Rocznik Pedagogiczny” 1921, t. 1, s. 190–194; przedr. [w:] Wybór prac z metodyki nauczania języka polskiego, red. B. Wieczorkiewicz, Warszawa 1964, s. 24–27.	pl_PL
dc.references	Nowakowski J., Spotkanie nad Arnem. Konopnicka o Lenartowiczu, Warszawa 1970.	pl_PL
dc.references	Nowińska Z., Tadeusz Czapczyński, [w:] Z dziejów szkoły XII-tej Ogólnokształcącej Stopnia Podstawowego i Licealnego w Łodzi, ul. Narutowicza 58, (b. gimnazjum J. Pryssewicz i J. Czapczyńskiej), praca zbiorowa, Łódź 1959, s. 34–38.	pl_PL
dc.references	Nycz R., Literatura jako trop rzeczywistości. Poetyka epifanii w literaturze polskiej, Kraków 2001.	pl_PL
dc.references	Obiezierska H., Sztuka powieściopisarska Józefa Weyssenhoffa, Bydgoszcz 1965.	pl_PL
dc.references	„O krasnoludkach i sierotce Marysi” Marii Konopnickiej”. W stulecie pierwszego wydania, red. T. Budrewicz, Z. Fałtynowicz, Suwałki 1997.	pl_PL
dc.references	Olkusz W., Szczęśliwy mariaż literatury z malarstwem: rzecz o fascynacjach estetycznych Marii Konopnickiej, Opole 1984.	pl_PL
dc.references	Olkuśnik M., Kobieta w podróży na przełomie XIX i XX wieku. Między próbą emancypa-cji a presją „podwójnej moralności”, [w:] Kobieta i małżeństwo. Społeczno-kulturowe aspekty seksualności. Wiek XIX i XX, red. A. Żarnowska, A. Szwarc, Warszawa 2004, s. 421–439.	pl_PL
dc.references	Omelaniuk A.J., Z regionalizmem w XXI wiek, Wrocław–Ciechanów 1998.	pl_PL
dc.references	Osterloff W., Metodyka języka ojczystego w zakresie elementarnym, Łódź 1921.	pl_PL
dc.references	Ostrowski A., Hugo Kołłątaj, ojciec demokracji polskiej, Warszawa 1946.	pl_PL
dc.references	Paczkowska-Łagowska E., Logos życia. Filozofia hermeneutyczna w kręgu Wilhelma Diltheya, Gdańsk 2000.	pl_PL
dc.references	Paczoska E., Odkrywanie prowincji – w kręgu doświadczeń literatury postyczniowej, [w:] Doświadczenie prowincji w literaturze polskiej w II połowie XIX i XX wieku, red. E. Paczoska, R. Chodźko, Białystok 1993, s. 5–16.	pl_PL
dc.references	Paczoska E., Prawdziwy koniec XIX wieku. Śladami nowoczesności, Warszawa 2010.	pl_PL
dc.references	Pamięć, etyka i historia. Anglo-amerykańska teoria historiografii lat dziewięćdziesiątych (Antologia przekładów), red. E. Domańska, Poznań 2002.	pl_PL
dc.references	Pamiętnik I Ogólnopolskiego Zjazdu Polonistów w Warszawie w dniach 24, 25, 26 kwietnia 1924 r., oprac. W. Kopczewski, Lwów–Warszawa 1925.	pl_PL
dc.references	Pamiętnik II Ogólnopolskiego Zjazdu Polonistów w Krakowie w dniach 6–7 czerwca 1930 roku w 400 rocznicę urodzin Jana Kochanowskiego, red. M. Tazbir, Warszawa–Lwów 1931.	pl_PL
dc.references	Papuzińska J., Inicjacje literackie: problemy pierwszych kontaktów dziecka z książką, War-szawa 1981.	pl_PL
dc.references	Parkhurst H., Wykształcenie według planu Daltońskiego, przeł. Z. Umińska, Lwów 1928.	pl_PL
dc.references	Patkowski A., Ruch regionalistyczny w Europie, t. 1–2, Warszawa 1934.	pl_PL
dc.references	Patkowski A., Wychowanie pokolenia w duchu demokratycznej idei współdziałania, Warszawa 1922.	pl_PL
dc.references	Pawlikowski J.G., Mistyka Słowackiego, oprac. M. Cieśla-Korytowska, Kraków 2008.	pl_PL
dc.references	Pedagogika miejsca, red. M. Mendel, Wrocław 2006.	pl_PL
dc.references	Petrażycka-Tomicka J., Mistycyzm Konopnickiej, Lwów 1924.	pl_PL
dc.references	Pęcherski M., Świątek M., Organizacja oświaty w Polsce w latach 1917–1977. Podstawowe akty prawne, Warszawa 1978.	pl_PL
dc.references	Piątkowska-Magnone L., Maria Konopnicka w świetle i cieniu krytyki katolickiej, [w:] Ety-ka i literatura. Pisarze polscy lat 1863–1918 w poszukiwaniu wzorów życia i sztuki, red. E. Paczoska, E. Ihnatowicz, Warszawa 2006, s. 106–114.	pl_PL
dc.references	Piechota M., W kręgu marzenia o eposie w II połowie XIX wieku, [w:] Między krytyką a prozą artystyczną pozytywizmu i modernizmu, red. H. Bursztyńska, Katowice 1980, s. 7–23.	pl_PL
dc.references	Pieśń o Józefie Piłsudskim. Antologia, oprac. A. Krupiński, Zamość 1920.	pl_PL
dc.references	Pigoń S., Do podstaw wychowania narodowego, Lwów 1921.	pl_PL
dc.references	Piszczykowski M., Józef Weyssenhoff – pisarz przyrody, Lwów 1930.	pl_PL
dc.references	Plenkiewicz R., Ćwiczenia stylistyczne (Wypracowania piśmienne), [w:] Encyklopedia wychowawcza, red. J.T. Lubomirski i in., t. 2, Warszawa 1882, s. 617–669.	pl_PL
dc.references	Po co Sienkiewicz? Sienkiewicz a tożsamość narodowa: Z kim i przeciw komu?, red. T. Bujnicki, J. Axer, Warszawa–Kiejdany–Łuck–Zbaraż–Beresteczko 2007.	pl_PL
dc.references	Poezja dla dzieci. Antologia form i tematów, oprac. R. Waksmund, Wrocław 1999.	pl_PL
dc.references	Poezja dla dzieci: mity i wartości, red. B. Żurakowski, Warszawa 1986.	pl_PL
dc.references	Pohoska H., Wychowanie obywatelsko-państwowe, [w:] Encyklopedia wychowania, t. 1, cz. II: Wychowanie, Warszawa 1936, s. 956–957.	pl_PL
dc.references	Poklewska K., Aleksander Fredro, Warszawa 1977.	pl_PL
dc.references	Polakowski J., Idee dydaktyki podmiotowej w podstawowych problemach kształcenia literackiego (nurt antropocentryczno-kulturowy), [w:] Podmiotowy wymiar szkolnej polonistyki, red. Z. Uryga, Kraków 1998, s. 8–32.	pl_PL
dc.references	Poletur B., Interpretacja lektury w szkole jako środek kształcenia intuicji, bezpośredniego przeżycia i wyobraźni twórczej, Warszawa [brw].	pl_PL
dc.references	Poletur B., Rozbiór „Pana Tadeusza” jako zagadnienie nowej metody, Warszawa 1925.	pl_PL
dc.references	Polonistyka zintegrowana, red. K. Ożóg, J. Pasterska, Rzeszów 2000.	pl_PL
dc.references	Pomirowski L., Nowa literatura w nowej Polsce, Warszawa 1933.	pl_PL
dc.references	Poradecki J., Od złego miasta do miasta nadziei, [w:] M. Piechal, Miasto Troiste, Łódź 1988, s. 5–24.	pl_PL
dc.references	Poradnik w sprawach nauczania i wychowania oraz administracji w szkołach średnich ogólnokształcących i w seminariach nauczycielskich, Warszawa 1930.	pl_PL
dc.references	Potocki A., Maria Konopnicka. Szkic literacki, Lwów 1902.	pl_PL
dc.references	Potocki A., Polska literatura współczesna, t. I, Warszawa 1911; t. II, Warszawa 1912.	pl_PL
dc.references	Potocki A., Szkice i wrażenia literackie, Lwów 1903.	pl_PL
dc.references	Prądy w nauczaniu języka ojczystego, praca zbiorowa, Warszawa 1908.	pl_PL
dc.references	Program gimnazjum dawnego typu klasycznego z jęz. wykładowym polskim, Warszawa 1924.	pl_PL
dc.references	Program gimnazjum państwowego. Gimnazjum niższe, Lwów 1931.	pl_PL
dc.references	Program gimnazjum państwowego. Gimnazjum niższe. Język polski, Warszawa 1927.	pl_PL
dc.references	Program gimnazjum państwowego. Gimnazjum niższe. Język polski. Historia. Języki nowożytne, Warszawa 1919.	pl_PL
dc.references	Program gimnazjum państwowego na klasy wyższe, Warszawa 1920.	pl_PL
dc.references	Program gimnazjum państwowego. Oddział matematyczno-przyrodniczy. Język polski, Warszawa 1920.	pl_PL
dc.references	Program gimnazjum państwowego. Wydział humanistyczny, Warszawa 1922; Warszawa 1926.	pl_PL
dc.references	Program gimnazjum państwowego. Wydział klasyczny, Warszawa 1922.	pl_PL
dc.references	Program nauki w gimnazjach państwowych z polskim językiem nauczania (tymczasowy), Lwów 1934.	pl_PL
dc.references	Program nauki w państwowych liceach ogólnokształcących z polskim językiem nauczania, Warszawa 1934.	pl_PL
dc.references	Program nauki w publicznych szkołach powszechnych, Warszawa 1934.	pl_PL
dc.references	Program nauki w szkołach powszechnych, Warszawa 1920.	pl_PL
dc.references	Program regionalizmu polskiego, [Warszawa 1926].	pl_PL
dc.references	Programy i dyskusje literackie okresu Młodej Polski, oprac. i wstęp M. Podraza-Kwiatkow-ska, Warszawa 1977.	pl_PL
dc.references	Projekt planu naukowego ośmioletniej szkoły średniej w Galicji, Lwów 1913.	pl_PL
dc.references	Próchnicki F., Wskazówki do nauki języka polskiego, Lwów 1985.	pl_PL
dc.references	Próchnicki F., Wojciechowski K., Wypisy polskie dla szkół średnich (kl. IV–V), Lwów 1911.	pl_PL
dc.references	Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne. Obszary pracy współczesnej szkoły, red. K. Ferenz, K. Błaszczyk, I. Rudek, Kraków 2011.	pl_PL
dc.references	Przybyła Z., „Pan Balcer w Brazylii” Konopnickiej na tle pozytywistycznej tęsknoty za epo-peją, [w:] Maria Konopnicka. Nowe studia i szkice, red. J.Z. Białek i T. Budrewicz, Kraków 1995, s. 83–91.	pl_PL
dc.references	Rabinow P., Anthropos Today. Reflections on Modern Equipment, Princeton 2003.	pl_PL
dc.references	Radwan W., Postulaty w sprawie ustroju szkolnictwa w RP, Warszawa 1925.	pl_PL
dc.references	Reiter M., Czytania polskie (kl. I–III), Lwów 1910–1912.	pl_PL
dc.references	Ricoeur P., O sobie samym jako innym, przeł. B. Chełstowski, Warszawa 2005.	pl_PL
dc.references	Ricoeur P., Pamięć, historia, zapomnienie, przeł. J. Margański, Kraków 2012.	pl_PL
dc.references	Rola szkolnictwa łódzkiego w tworzeniu dziedzictwa kulturowego Łodzi w XX wieku. Trady-cje i współczesność łódzkich szkół średnich, red. S. Gala, Łódź 2003.	pl_PL
dc.references	Romantyzm i nowoczesność, red. M. Kuziak, Kraków 2009.	pl_PL
dc.references	Rossowski S., „Pan Tadeusz”: rozbiór szczegółowy, Lwów 1929.	pl_PL
dc.references	Rowid H., Szkoła twórcza, Kraków 1926.	pl_PL
dc.references	Rowid H., Z metodyki wypracowań pisemnych: zbiorek wolnych ćwiczeń dzieci, Lwów 1920.	pl_PL
dc.references	Rudnicki M., Wykształcenie językowe w życiu i szkole, Warszawa–Poznań 1920.	pl_PL
dc.references	Rybicka E., Antropologiczne i komunikacyjne aspekty dyskursu epistolograficznego, [w:] Narracja i tożsamość (I), narracje w kulturze, red. W. Bolecki, R. Nycz, Warszawa 2004, s. 203–217.	pl_PL
dc.references	Rybicka E., Wprowadzenie. Region – rzeczywistość wyobrażona, [w:] Nowy regionalizm w badaniach literackich. Badawczy rekonesans i zarys perspektyw, red. M. Mikołajczak, E. Rybicka, Kraków 2012, s. 5–10.	pl_PL
dc.references	Sainte-Beuve Ch.-A., Pierre Corneille, przeł. M. Kaliska, [w:] Teoria badań literackich za granicą. Antologia, t. I: Romantyzm i pozytywizm, cz. I: Kierunki romantyczne i przed-marksowska rosyjska szkoła realizmu, wyb. S. Skwarczyńska, Kraków 1965, s. 284–287.	pl_PL
dc.references	Samorząd uczniowski w Polsce w latach 1918–1939. Część I: Z doświadczeń nauczycieli, red. H. Kasperowiczowa, Warszawa 1960.	pl_PL
dc.references	Sanojca K., Dziecko jako bohater wydarzeń historycznych w literaturze szkolnej okresu Drugiej Rzeczypospolitej, [w:] Dziecko w rodzinie i społeczeństwie, red. K. Jakubiak, D. Żołądź-Strzelczyk, W. Jamrożek, t. 2, Bydgoszcz 2002, s. 364–375.	pl_PL
dc.references	Sawrycki W., Współtwórcy szkolnej polonistyki dwudziestolecia międzywojennego. Kazi-mierz Wóycicki, Konstanty Wojciechowski, Juliusz Kleiner, Konrad Górski, Warszawa–Poznań–Toruń 1984.	pl_PL
dc.references	Seweryn S., Zagadnienia wychowania państwowego, Warszawa 1932 (s.n.); także: odb. „Sprawy Szkolne”, 1932, z. 1–2 (ss. 19).	pl_PL
dc.references	Siedlecki M., Wpływ morza na psychikę narodową, Warszawa 1930.	pl_PL
dc.references	Sikora I., Literatura Młodej Polski w szkolnej edukacji polonistycznej, cz. I: Od końca XIX wieku do 1939 roku, Wrocław 1995.	pl_PL
dc.references	Sikora I., O recepcji literatury Młodej Polski w szkolnej edukacji polonistycznej w Galicji do 1918 roku, [w:] Studia z dziejów edukacji literackiej w Polsce XIX i XX wieku, red. M. Inglot, Wrocław 1992, s. 45–85.	pl_PL
dc.references	Skibiński Z., Nadzieje i zwątpienia. O poezji Mariana Piechala, Łódź 1982.	pl_PL
dc.references	Skotnicka G., Funkcje książki dla dzieci i młodzieży w zmieniającej się rzeczywistości kulturowej, [w:] Stare i nowe w literaturze dla dzieci i młodzieży, red. B. Olszewska, E. Łucka-Zając, Opole 2010, s. 83–90.	pl_PL
dc.references	Skwarczyńska S., Kierunki w badaniach literackich. Od romantyzmu do połowy XX wieku, Warszawa 1984.	pl_PL
dc.references	Skwarczyńska S., Pomiędzy historią a teorią literatury, Warszawa 1975.	pl_PL
dc.references	Skwarczyńska S., Słowo wstępne, [do:] M. Piechal, Miasto nadziei, Łódź 1988, s. 6–18.	pl_PL
dc.references	Skwarczyńska S., Teoria listu, Lwów 1937.	pl_PL
dc.references	Skwarczyńska S., Wstęp do nauki o literaturze, Warszawa 1954.	pl_PL
dc.references	Skwarczyński A., Myśli o nowej Polsce, Warszawa 1931; wyd. 2, Warszawa 1934.	pl_PL
dc.references	Skwarczyński A., Podstawy pracy w zespole, Warszawa 1933.	pl_PL
dc.references	Skwarczyński A., Wskazania, Warszawa 1934.	pl_PL
dc.references	Sławek T., Miasto. Próba zrozumienia, [w:] Miasto w sztuce – sztuka miasta, red. E. Rewers, Kraków 2010, s. 17–69.	pl_PL
dc.references	Sławińska H., Maria Konopnicka jako poetka i turystka, Warszawa 1977.	pl_PL
dc.references	Sławińska H., Maria Konopnicka w Bronowie i Gusinie, Warszawa [brw].	pl_PL
dc.references	Sławiński J., Odbiór i odbiorca w procesie historycznoliterackim, [w:] Publiczność literacka, t. IV, red. S. Żółkiewski, M. Hopfinger, Wrocław 1982, s. 89–115.	pl_PL
dc.references	Słomczyńska J., Maria Konopnicka. Życie i twórczość, Łódź 1946.	pl_PL
dc.references	Słońska I., Psychologiczne problemy ilustracji dla dzieci, Warszawa 1977.	pl_PL
dc.references	Smuszkiewicz A., „Czwarta” czy „osobna”? (O literaturze dla dzieci i młodzieży), [w:] Konteksty polonistycznej edukacji, red. M. Kwiatkowska-Ratajczak, S. Wysłouch, Poznań 1998, s. 357–370.	pl_PL
dc.references	Sobczak J., Nowe Wychowanie w polskiej pedagogice okresu Drugiej Rzeczypospolitej 1918– 1939, Bydgoszcz 1998.	pl_PL
dc.references	Sośnicki K., Podstawy wychowania państwowego, Lwów 1933.	pl_PL
dc.references	Sprawozdania Dyrekcji c.k. Gimnazjum I z polskim językiem wykładowym w Stanisławowie za rok szkolny…, Stanisławów 1908–1911.	pl_PL
dc.references	Sprawozdania Dyrekcji c.k. Gimnazjum II z polskim językiem wykładowym w Stanisławowie za rok szkolny…, Stanisławów 1912–1914.	pl_PL
dc.references	Sprawozdanie Czytelni Akademickiej we Lwowie za rok administracyjny 1903/4, Lwów 1904.	pl_PL
dc.references	Starnawski J., Sylwetki lwowskich historyków literatury, Łódź 1977.	pl_PL
dc.references	Starnawski J., Towarzystwa naukowe w zakresie humanistyki na terenie Galicji. Powstanie, rozwój i znaczenie, [w:] Galicja i jej dziedzictwo, red. A. Meissner, J. Wyrozumski, t. 3: Nauka i oświata, Rzeszów 1995, s. 51–68.	pl_PL
dc.references	Stempowski J., Eseje dla Kassandry, Gdańsk 2005.	pl_PL
dc.references	Stolarzewicz L., Literatura Łodzi w ciągu jej istnienia, Łódź [1935].	pl_PL
dc.references	Suleja W., Józef Piłsudski, Wrocław 1995.	pl_PL
dc.references	Sygietyński A., O „Wrażeniach z podróży Konopnickiej”, „Wędrowiec” 1884, nr 10–11, s. 112–113 i 122–123; przedr. [w:] idem, Pisma krytycznoliterackie, oprac. T. Weiss, Kraków 1971, s. 310–322.	pl_PL
dc.references	Szober S., Zasady nauczania języka polskiego w zakresie szkoły powszechnej i gimnazjum niższego, Lwów–Warszawa 1921.	pl_PL
dc.references	Szober S., Znaczenie pedagogiczno-wychowawcze języka ojczystego jako przedmiotu wykła-dowego, „Nowe Tory” 1911, t. 1, z. 5; przedr. [w:] Wybór prac z metodyki nauczania języka polskiego, red. B. Wieczorkiewicz, Warszawa 1964, s. 18–23.	pl_PL
dc.references	Sztachelska J., Dwie legendy Sienkiewicza, [w:] Henryk Sienkiewicz w kulturze polskiej, red. K. Stępnik, T. Bujnicki, Lublin 2007, s. 25–41.	pl_PL
dc.references	Sztobryn D., Kozłowski A., Szkolnictwo niemieckie w Łodzi, [w:] Niemcy w dziejach Łodzi do 1945 r. Zagadnienia wybrane, red. K.A. Kuczyński, B. Ratecka, Łódź 2001, s. 77–115.	pl_PL
dc.references	Szuman S., Talent pedagogiczny, [w:] Osobowość nauczyciela, oprac. i wstęp W. Okoń, Warszawa 1959, s. 73–108.	pl_PL
dc.references	Szycówna A., Metodyka wypracowań, cz. I: Podstawy psychologiczne i historyczne, Warszawa 1919; cz. II: Zasady metodyczne i ich zastosowanie, Warszawa 1920.	pl_PL
dc.references	Szycówna A., Rozwój pojęciowy dziecka w okresie lat 6–12, Warszawa 1899.	pl_PL
dc.references	Szymańska K.Z., Józef Weyssenhoff, ostatni wajdelota ziemiaństwa polskiego, Częstochowa 2001.	pl_PL
dc.references	Szymańska M., Między nauką o języku a rozwijaniem języka. Koncepcje kształcenia językowego na przełomie XIX i XX wieku, Kraków 2016.	pl_PL
dc.references	Szypowska I., Konopnicka, jakiej nie znamy, Warszawa 1963.	pl_PL
dc.references	Szyszkowski W., Bibliografia metodyki nauczania języka polskiego 1918–1939, Warszawa 1963.	pl_PL
dc.references	Świdwińska-Krzyżanowska Z., Konopnicka jako nowelistka, Warszawa–Wrocław 1946.	pl_PL
dc.references	Święcicki A.H.T., Historia herbu rodowego Jastrzębiec, czyli saga rodu Święcickich IX–XXI w., Poznań 2010.	pl_PL
dc.references	Świętosławska T., Stanisław Adamczewski, pedagog – edytor – badacz literatury, Łódź 1994.	pl_PL
dc.references	Tarnowski S., Historia literatury polskiej, t. VI, cz. 2, Kraków 1907.	pl_PL
dc.references	Tischner J., O człowieku. Wybór pism filozoficznych, wyb. i oprac. A. Bobko, Wrocław–Warszawa–Kraków 2003.	pl_PL
dc.references	Tomasik K., Homobiografie. Pisarki i pisarze polscy XIX i XX wieku, Warszawa 2008.	pl_PL
dc.references	Tomaszewska G., Jak widzi dusza? Estetyka i metafizyka światła w „Panu Tadeuszu”, Gdańsk 2007.	pl_PL
dc.references	Tomaszewska G., Romantyczny ogród w „Panu Tadeuszu” i III części „Dziadów”, [w:] eadem, Zagubiona przestrzeń i co dalej?, Gdańsk 2013, s. 204–213.	pl_PL
dc.references	Tomaszewski J., Ojczyzna nie tylko Polaków. Mniejszości narodowe w latach 1918–1939, Warszawa 1985.	pl_PL
dc.references	Tomaszewski J., Rzeczpospolita wielu narodów, Warszawa 1985.	pl_PL
dc.references	Tomkowski J., Poeta rozmawia z Bogiem. O liryce religijnej w okresie pozytywizmu, [w:] Pro-blematyka religijna w literaturze pozytywizmu i Młodej Polski. Świadectwa poszukiwań, red. S. Fita, Lublin 1993, s. 7–24.	pl_PL
dc.references	Topolski J., Historia jako nauka po postmodernizmie, [w:] Pamięć, etyka i historia. Anglo-amerykańska teoria historiografii lat dziewięćdziesiątych. Antologia przekładów, red. E. Domańska, Poznań 2002, s. 31–36.	pl_PL
dc.references	Topolski J., Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Warszawa 1998.	pl_PL
dc.references	Topolski J., Teoria wiedzy historycznej, Poznań 1983.	pl_PL
dc.references	Towarzystwo im. Marii Konopnickiej. 25 lat działalności 1958–1983, red. W. Lechowicz, Warszawa 1985.	pl_PL
dc.references	Tradycje narodowo-kulturowe w literaturze dla dzieci i młodzieży. Materiały z sesji Jachranka 30 XI – 2 XII 1994 r., red. G. Skotnicka, Warszawa 1996.	pl_PL
dc.references	Trentowski B., Chowanna, czyli system pedagogiki narodowej jako umiejętności wychowania, nauki i oświaty, słowem wykształcenia naszej młodzieży, Poznań 1842.	pl_PL
dc.references	Trzebiński J., Narracja jako sposób rozumienia świata, [w:] Praktyki opowiadania, red. B. Owczarek, Z. Mitosek, W. Grajewski, Kraków 2001, s. 87–126.	pl_PL
dc.references	Trzynadlowski J., Małe formy literackie, Wrocław 1977.	pl_PL
dc.references	Uniłowski K., Skądinąd. Zapiski krytyczne, Katowice 1998.	pl_PL
dc.references	Uryga Z., Godziny polskiego. Z zagadnień kształcenia literackiego, Kraków 1996.	pl_PL
dc.references	Vossler K., Pozytywizm i idealizm w językoznawstwie, [w:] K. Vossler, L. Spitzer, Studia stylistyczne, wyb. i oprac. M.R. Mayenowa, R. Handke, Warszawa 1972, s. 57–83.	pl_PL
dc.references	Waksmund R., Od literatury dla dzieci do literatury dziecięcej, Wrocław 2000.	pl_PL
dc.references	W blasku legendy. Kronika poetycka życia Józefa Piłsudskiego, oprac., noty i posłowie K.A. Jeżewski, Paryż 1988.	pl_PL
dc.references	Warneńska M., Śladami Konopnickiej, Warszawa 1969.	pl_PL
dc.references	Warszawska krytyka artystyczna w latach 1875–1890, oprac. A. Porębska, [w:] Z dziejów polskiej krytyki i teorii sztuki, oprac. T. Klonowski, E. Grabska, S. Morawski, I. Jakimowicz, A. Porębska, t. II, Warszawa 1961, s. 187–363.	pl_PL
dc.references	Wegner J., Maria Konopnicka w Arkadii i Nieborowie, Warszawa 1975.	pl_PL
dc.references	White H., Znaczenie narracyjności dla przedstawienia rzeczywistości, przeł. M. Wilczyński, [w:] idem, Poetyka pisarstwa historycznego, red. E. Domańska, M. Wilczyński, Kraków 2000, s. 135–170.	pl_PL
dc.references	Włodek P., Kulewski A., Lwów. Przewodnik, Pruszków 2006.	pl_PL
dc.references	Wojciechowski K., Szober S., Nawroczyński B., Wskazówki metodyczne do programu gimnazjum państwowego. Język polski (gimnazjum wyższe), Warszawa 1923.	pl_PL
dc.references	Wojciechowski K., Zwięzły podręcznik historii literatury polskiej, Lwów 1912.	pl_PL
dc.references	Wołos M., O Piłsudskim, Dmowskim i zamachu majowym, Warszawa 2013.	pl_PL
dc.references	Woroniecki J., Około kultu mowy ojczystej, Lwów–Warszawa 1925.	pl_PL
dc.references	Woźniakowski K., W kręgu jawnego piśmiennictwa literackiego Generalnej Guberni (1939–1945), Kraków 1997.	pl_PL
dc.references	Wójcik W., Legenda Piłsudskiego w polskiej literaturze międzywojennej, Katowice 1986.	pl_PL
dc.references	Wóycicki K., Ćwiczenia porównawcze z dziedziny poetyki, cz. I: Wypisy, [bdmw].	pl_PL
dc.references	Wóycicki K., Jedność stylowa utworu poetyckiego, odbitka ze „Sprawozdania z posiedzeń Towarzystwa Naukowego Warszawskiego”, Wydział Językoznawstwa i Literatury, posiedzenie z dn. 11 III 1914 r., z. 3, s. 5–36.	pl_PL
dc.references	Wóycicki K., Obraz w nauczaniu języka ojczystego i literatury, Warszawa 1923.	pl_PL
dc.references	Wóycicki K., Rozbiór literacki w szkole, Warszawa–Lublin–Łódź–Poznań–Kraków 1921.	pl_PL
dc.references	Wóycicki K., Stylistyka i rytmika polska: podręcznik dla szkoły i samouków, Warszawa 1917.	pl_PL
dc.references	Wroczyński R., Dzieje oświaty polskiej 1795–1945, Warszawa 1980.	pl_PL
dc.references	Wróblewski M., Człowiek w przestrzeniach szkoły. Studium antropologiczne, Toruń 2014.	pl_PL
dc.references	Wyka K., Pogranicze powieści. Proza polska w latach 1945–1948, Kraków 1948.	pl_PL
dc.references	Wyka K., Życie na niby. Pamiętnik po klęsce, Warszawa 1957.	pl_PL
dc.references	Zaborowska nuta, oprac. J. Zawieyski, wstęp S. Pigoń, J. Zawieyski, Warszawa 1956.	pl_PL
dc.references	Zakrzewski B., Fredro z paradyzu. Studia i szkice, Wrocław 1976.	pl_PL
dc.references	Zaleska Z., Czasopisma kobiece w Polsce. Materiały do historii czasopism. Rok 1918–1937, Warszawa 1938.	pl_PL
dc.references	Zaleski M., Formy pamięci, Gdańsk 2004.	pl_PL
dc.references	Zaleski S., Ks. Hugo Kołłątaj. Szkic biograficzny na tle jego działalności politycznej i pedagogicznej, Kraków 1912.	pl_PL
dc.references	Zarzecki L., O idei naczelnej polskiego wychowania, Warszawa 1919.	pl_PL
dc.references	Zarzecki L., O wychowaniu narodowym, Warszawa 1917.	pl_PL
dc.references	Zarzecki L., Wychowanie narodowe, Warszawa 1926.	pl_PL
dc.references	Zawialska M., „Świt” Marii Konopnickiej: zarys monograficzny tygodnika dla kobiet, Wrocław 1978.	pl_PL
dc.references	Zieliński S., Bitwy i potyczki 1863–1864. Na podstawie materiałów drukowanych i rękopiśmiennych Muzeum Narodowego w Rapperswilu, Rapperswil 1913.	pl_PL
dc.references	Ziółkowski P., Samorząd uczniowski w Polsce: idee, uwarunkowania, doświadczenia, Bydgoszcz 2014.	pl_PL
dc.references	Z uczniem pośrodku. Podmiotowa dydaktyka literatury, języka, kultury, red. Z. Budrewicz, M. Jędrychowska, Kraków 1999.	pl_PL
dc.references	Żurakowski B., Dziecko – odbiorca wpisany w tekst poetycki, [w:] Dziecko jako odbiorca literatury, red. M. Kielar-Turska, M. Przetacznik-Gierowska, Warszawa–Poznań 1992, s. 29–42.	pl_PL
dc.references	Żurakowski B., Literatura – wartość – dziecko, Kraków 1992.	pl_PL
dc.references	Życzyński H., Wzory krytycznego rozbioru literatury pięknej. Podręcznik do użytku nauczy-cieli szkół średnich zawierający estetyczno-krytyczną analizę najcelniejszych utworów literatury polskiej, Cieszyn 1921.	pl_PL
dc.references	A.S., Trzeci zjazd zwolenników wychowania estetycznego, „Nowe Tory” 1906, z. 5, s. 540–542.	pl_PL
dc.references	Adamczewski S., Poeci romantyczni w programie szkolnym, „Muzeum” 1925, z. 1–2, s. 56–95.	pl_PL
dc.references	Banach C., Ewolucja funkcji, zadań i kompetencji nauczyciela-wychowawcy w XX w., „Pedagogika Społeczna” 2002, nr 1, s. 29–45.	pl_PL
dc.references	Bandura L., Rozbiór I. rozdziału „Ogniem i mieczem”, „Przyjaciel Szkoły” 1927, nr 16, s. 715–720.	pl_PL
dc.references	Barthes R., Dyskurs historii, przeł. A. Rysiewicz, Z. Kloch, „Pamiętnik Literacki” 1984, z. 3, s. 225–236.	pl_PL
dc.references	Bessażanka Z., Podłoże historyczno-społeczne poezji ludowej Lenartowicza i Konopnickiej, „Pamiętnik Literacki” 1929, nr 1–4, s. 342–372; 1930, nr 1–4, s. 26–49.	pl_PL
dc.references	Bielak F., „Ogniem i mieczem” czy „Potop”, „Polonista” 1933, z. 3, s. 101–105.	pl_PL
dc.references	Biernacka J., „Ogniem i mieczem” w trzydziestu godzinach lekcyjnych, „Polonista” 1931, z. 1–2, s. 11–15.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., Dydaktyczne koncepcje stylistyki w dwudziestoleciu międzywojennym wobec teorii naukowych, „Dydaktyka Literatury” 1985, t. VII, s. 23–44.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., Kontynuacje normatywizmu w stylistyce szkolnej po 1900 r., „Prace Polonistyczne” 1981, t. XXXVII, s. 303–326.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., O dwudziestowiecznych związkach retoryki z dydaktyką stylistyki, „Dydaktyka Literatury” 1987, t. VIII, s. 7–15.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., Proces wyodrębniania się teorii stylu na przełomie wieku XIX na XX, „Stylistyka” 1993, nr 2, s. 163–171.	pl_PL
dc.references	Bogołębska B., Z teorii i praktyki nauczania stylistyki w szkole średniej (1900–1939), „Poradnik Językowy” 1983, z. 5, s. 308–315.	pl_PL
dc.references	Borkowska-Arciuch G., Zaczarowana królewna. U źródeł publicystyki społecznej Marii Dąbrowskiej, „Teksty Drugie” 2005, nr 6, s. 7–15.	pl_PL
dc.references	Brodzka A., Rok 1905 w twórczości Marii Konopnickiej, „Pamiętnik Literacki” 1955, z. 3, s. 1–53.	pl_PL
dc.references	Budrewicz T., Od epitafium do biografii, „Ojczyzna Polszczyzna” 1993, nr 4, s. 1–7.	pl_PL
dc.references	Budrewicz T., Z chłopa Piast (O „Panu Balcerze w Brazylii”), „Ruch Literacki” 1984, R. XXV, z. 3, s. 155–165; przedr. [w:] idem, Konopnicka: szkice historycznoliterackie, Kraków 2000, s. 123–132.	pl_PL
dc.references	Burkot S., Faron B., Uryga Z., Wiedza o literaturze na użytek szkoły, „Pamiętnik Literacki” 1975, z. 2, s. 79–97.	pl_PL
dc.references	Ciembroniewicz J., Ostrożnie z heurezą, „Przyjaciel Szkoły” 1928, nr 12, s. 421–422.	pl_PL
dc.references	Cierniak J., Wychowawcze wartości teatru szkolnego, „Przyjaciel Szkoły” 1929, nr 8, s. 321–327.	pl_PL
dc.references	Cyniak E., Zagadnienie analizy utworu literackiego na przykładzie metodycznego rozbioru „Pana Tadeusza” T. Czapczyńskiego, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Łódzkiego” 1974, z. 104, s. 67–80.	pl_PL
dc.references	Czerwiński S., O ideał wychowawczy szkoły polskiej, „Oświata i Wychowanie” 1929, z. 4, s. 341–358.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Na ciężkiej drodze, „Wiadomości Literackie” 1931, nr 4, s. 1.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska M., Rozmowa z przyjaciółmi, „Wiadomości Literackie” 1931, nr 3, s. 2.	pl_PL
dc.references	Dembowski W., Z historii powszechnego obowiązku nauczania w Łodzi, „Biuletyn Organizacyjny ZNP – Zarząd Okręgu m. Łodzi” 1959, nr 2, s. 105.	pl_PL
dc.references	Domańska E., Biała tropologia. Hayden White i teoria pisarstwa historycznego (fragmenty wywiadu z Haydenem White’em), „Teksty Drugie” 1994, nr 2, s. 159–168.	pl_PL
dc.references	Dulębianka M., Udział kobiet w akcji wyborczej, „Bluszcz” 1911, nr 16, s. 163–164.	pl_PL
dc.references	Fallek W., Lekcje regionalne, „Prace Polonistyczne” 1937, s. 380–383.	pl_PL
dc.references	Forelle E., Indywidualność nauczyciela, „Głos Nauczycielski” 1928, nr 30, s. 467–471.	pl_PL
dc.references	Frycie S., Bibliografia rozpraw o romantykach i literaturze romantycznej opublikowanych w sprawozdaniach polskich gimnazjów w Galicji w latach 1863–1918, „Prace Humanistyczne” 1970, z. 1, s. 193–217.	pl_PL
dc.references	Frycie S., Czytelnicza recepcja twórczości romantyków w galicyjskiej szkole średniej w latach 1863– 1918, „Profile. Rzeszowski Miesięcznik Społeczno-Kulturalny” 1970, nr 12, s. 40–44.	pl_PL
dc.references	Fryde L., [rec.] Maria Dąbrowska. Geniusz sierocy. Dramat wysnuty z dziejów XVII wieku. Tow. Wydawnicze w Warszawie, 1939. Str. 185, „Wiedza i Życie” 1939, nr 6, s. 436–437.	pl_PL
dc.references	Gajak-Toczek M., Franciszka Próchnickiego instrukcja programowa i metodyczna, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica” 2003, nr 6, s. 469–492.	pl_PL
dc.references	Galle H., Bric à brac´i szkolne, „Przegląd Pedagogiczny” 1929, nr 18, s. 427–429.	pl_PL
dc.references	Głowiński M., Przemiany Mariana Piechala, „Twórczość” 1955, nr 8, s. 119–123.	pl_PL
dc.references	Gołąbek J., Książki pomocnicze do nauki historii literatury polskiej, „Przegląd Pedagogicz-ny” 1922, nr 4, s. 330–334.	pl_PL
dc.references	Gołąbek J., Lektura „Ogniem i mieczem” w klasie IV gimn[azjum], „Muzeum” 1929, z. 2, s. 132–142.	pl_PL
dc.references	Gołąbek J., Niemiecka i francuska metoda nauczania języka ojczystego, „Praca Szkolna” 1930, nr 3, s. 80–87.	pl_PL
dc.references	Goślicki J., Dramaty Marii Dąbrowskiej, „Dialog” 1962, nr 6, s. 91–103.	pl_PL
dc.references	Górka O., „Ogniem i mieczem” a rzeczywistość historyczna, „Pion” 1933, nr 3, s. 6–7; nr 9, s. 6–8; nr 11, s. 6–8; 1934, nr 1, s. 8–10.	pl_PL
dc.references	Greń Z., Dramat „racji stanu”?, „Życie Literackie” 1959, nr 26, s. 3.	pl_PL
dc.references	Grodecki J., Program i nauczanie języka polskiego w szkole średniej, „Polonista” 1931, z. 3, s. 81–88.	pl_PL
dc.references	H.B., Uczestnicy powstania 1863 r., „Tydzień” 1903, nr 3, s. 20.	pl_PL
dc.references	Habermas J., A Postscript to Knowledge and Human Interests, przeł. Ch. Lenhardt, „Philo-sophy of the Social Sciences”1973, vol. 3, s. 157–189.	pl_PL
dc.references	Hulewicz J., O przebudowie studium polonistycznego w szkole ogólnokształcącej, „Ruch Pe-dagogiczny” 1933, nr 2, s. 49–65; nr 3, s. 104–116.	pl_PL
dc.references	Iwaszkiewicz J., Maria Dąbrowska 1889–1965, „Twórczość” 1965, nr 7, s. 5–6.	pl_PL
dc.references	Jak się uczyli współcześni wybitni pisarze polscy?, „Wiadomości Literackie” 1926, nr 2, s. 2; nr 3, s. 2; nr 4, s. 2.	pl_PL
dc.references	Jakubowski J.Z., Dygresje o poetach łódzkich na lekcjach języka polskiego, „Prace Poloni-styczne” 1937, s. 341–347.	pl_PL
dc.references	Jazownik L., Rzut oka na koncepcje nauczania stylistyki funkcjonujące w pierwszej połowie XX stulecia, „Edukacja Humanistyczna. Rocznik Naukowo-Dydaktyczny” 2010, t. 6–7, s. 317–334.	pl_PL
dc.references	Jędrzejewicz J., Wychowanie państwowe, „Zrąb” 1930, t. 3, s. 311–320.	pl_PL
dc.references	Kaden-Bandrowski J., Literacki kościół wojujący, „Głos Prawdy” 1928, nr 228, s. 41–43.	pl_PL
dc.references	Kaden-Bandrowski J., Odwrócony obraz. (Na marginesie artykułu Górki), „Gazeta Polska” 1933, nr 339, s. 3.	pl_PL
dc.references	Kamieńska R., Od kobiety. Odpowiedź na wiersz Marii Konopnickiej „Do kobiety”, „Niwa” 1882, t. 22, nr 183, s. 212–218.	pl_PL
dc.references	Kątny M., Wartości w literaturze dla dzieci najmłodszych, „Nauczanie Początkowe. Kształ-cenie Zintegrowane” 2007/2008, nr 1, s. 7–15.	pl_PL
dc.references	Kijas J., Nauczanie języka niemieckiego w Niemczech hitlerowskich, „Polonista” 1939, z. 3, s. 97–102.	pl_PL
dc.references	Kijowski A., Po śmierci Marii Dąbrowskiej, „Tygodnik Powszechny” 1965, nr 23, s. 1–2.	pl_PL
dc.references	Korol E., Ćwiczenia w mówieniu i tematy własne w wypracowaniach piśmiennych, „Muzeum” 1912, t. 1, s. 403–428.	pl_PL
dc.references	Króliński K., Najnowsze kierunki w naszej literaturze dla dzieci i młodzieży, „Przyjaciel Szkoły” 1925, nr 5, s. 136–138.	pl_PL
dc.references	Krzyżanowski J., Kilka słów w sprawie nauki o literaturze w szkole średniej, „Przegląd Warszawski” 1923, t. III, nr 22, s. 72–95.	pl_PL
dc.references	Kubacki W., „Tobie zając i sarna – a mnie soból i panna” (z dyskusji o reformę polonistyki), „Gazeta Polska” 1935, nr 6, s. 6.	pl_PL
dc.references	Kuczalska-Reinschmit P., Po zgonie pieśniarki, „Ster” 1910, nr 9–10, s. 310–314.	pl_PL
dc.references	Kuczalska-Reinschmit P., Śp. Maria Dulębianka, „Tygodnik Ilustrowany” 1919, nr 15, s. 238.	pl_PL
dc.references	Kulka B., Marii Dąbrowskiej obecność w edukacji polonistycznej, „Dydaktyka Literatury” 1994, s. 51–90.	pl_PL
dc.references	Langholz L., Dydaktyka literatury polskiej a metodologia badań literackich, „Polonista” 1936, z. 1, s. 2–7.	pl_PL
dc.references	Langholz L., Psychologia w badaniach literackich i w nauczaniu języka polskiego (wczoraj – dziś – jutro), „Polonista” 1939, z. 2, s. 58–66.	pl_PL
dc.references	Lausz K., Utwory Adama Mickiewicza w programach szkół ogólnokształcących w Polsce przed rokiem 1945, „Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Warszawie. Rok 1955/56”, Warszawa 1956, s. 109–134.	pl_PL
dc.references	Leo A., Garść listów Marii Konopnickiej, „Przegląd Współczesny” 1935, nr 163, s. 204–213.	pl_PL
dc.references	Leżańska W., Społeczne i pedagogiczne funkcje nauczyciela szkoły średniej ogólnokształcącej w Drugiej Rzeczypospolitej, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Paedagogica et Psychologica” 1985, t. 10, s. 3–156.	pl_PL
dc.references	Libera Z., Klasycy polscy w oczach Marii Dąbrowskiej, „Przegląd Humanistyczny”1990, nr 7, s. 1–12.	pl_PL
dc.references	Lisowski K., Wyznania polonisty, „Wiadomości Literackie” 1932, nr 14, s. 4.	pl_PL
dc.references	Lutomski B., Śp. Jarosław Konopnicki (wspomnienie pośmiertne), „Goniec Poranny i Wieczorny” 1905, nr 268, s. 2–3.	pl_PL
dc.references	Ławski J., „Trochę dzika...” Granice i przekroczenia Marii Konopnickiej, „Anthropos?”, 2010, nr 14–15, s. 131–161.	pl_PL
dc.references	Łempicki Z., Nauka literatury w szkole średniej a uniwersytet, „Muzeum” 1925, s. 20–38.	pl_PL
dc.references	Łobodowski J., Dramat o Władysławie IV, „Wiadomości Literackie” 1939, nr 34, s. 5.	pl_PL
dc.references	Łopuszański T., Ruchy reformatorskie na polu szkolnictwa średniego, „Muzeum” 1910, t. 1, z. 1, s. 4–23.	pl_PL
dc.references	Łoś J., Zaniedbana dziedzina, „Czas” 1928, nr 83, s. 4.	pl_PL
dc.references	M.K., Młodzież wobec kultu Słowackiego, „Zarzewie” 1910, nr 1, s. 8–10.	pl_PL
dc.references	M.K., [rec.] Stefania Sempołowska, Niedola młodzieży w szkole galicyjskiej, Kraków 1906 (str. 58), „Nowe Tory” 1906, z. 3, s. 325–329.	pl_PL
dc.references	Magnone L., Córki Konopnickiej: strategia mimikry i jej symptom, „Przegląd Humanistyczny” 2009, nr 2, s. 49–75.	pl_PL
dc.references	Man P. de, Autobiografia jako od-twarzanie, przeł. M.B. Fedewicz, „Pamiętnik Literacki” 1986, z. 2, s. 307–318.	pl_PL
dc.references	Man P. de, Literary History and Literary Modernity, „Daedalus” 1970, t. 99, nr 2, s. 384–404.	pl_PL
dc.references	Matura (W świetle odpowiedzi na kwestionariusz ZG TNSW), „Przegląd Pedagogiczny” 1935, nr 7, s. 107–110.	pl_PL
dc.references	Matuszewski R., Polski dramat władzy, „Nowa Kultura” 1959, nr 27, s. 6–7.	pl_PL
dc.references	Maykowski S., O chłopskim etosie i Konopnickiej, „Biblioteka Warszawska” 1907, t. III, z. 1, s. 38–73; z. 2, s. 304–351.	pl_PL
dc.references	Mazanowski A., Trzy lata istnienia „Świtu”, „Kraj” 1887, nr 13, Dodatek, s. 3–5.	pl_PL
dc.references	Mazanowski M., Kilka uwag w sprawie nauki języka polskiego, „Muzeum” 1910, Dodatek 5, s. 15–23.	pl_PL
dc.references	Memoriał do Ministerstwa WRiOP w sprawie nauki języka polskiego w szkołach średnich, „Język Polski” 1921, nr 2, s. 56–57.	pl_PL
dc.references	Mianowska Z., Literatura współczesna jako materiał nauczania dla polonisty, „Pamiętnik Literacki” 1936, nr 1–4, s. 420–442.	pl_PL
dc.references	Michowicz W., Kilka uwag w sprawie niemieckiego szkolnictwa mniejszościowego, „Studia i Materiały Pedagogiczno-Społeczne” 1970, XI.	pl_PL
dc.references	Naimski Z.J., W Bronowie, „Kurier Warszawski” 1902, nr 289, s. 2–3.	pl_PL
dc.references	Napierski S., Wola uczucia, „Wiadomości Literackie” 1929, nr 43, s. 3.	pl_PL
dc.references	Nawroczyński B., Na marginesie programu języka polskiego dla gimnazjum wyższego, „Przegląd Pedagogiczny” 1921, nr 5, s. 116–128.	pl_PL
dc.references	Nawroczyński B., Pierwiastki ogólnoludzkie i narodowe w twórczości Henryka Sienkiewicza, „Wychowanie w Domu i Szkole” 1916, nr 10, s. 147–159.	pl_PL
dc.references	Nowak J., „Gdzie jest mój skarb? Ach, gdzie jest gniazdo moje?” O Marii i Jarosławie Konopnic-kich, z dodatkiem listów poetki do męża, „Pamiętnik Literacki” 2010, z. 1, s. 153–186.	pl_PL
dc.references	Nowakowski A., W stronę modernizmu. O estetycznych poglądach Marii Konopnickiej, „Ruch Literacki” 1991, R. XXXII, z. 4, s. 335–348.	pl_PL
dc.references	Nowakowski Z., Przyjaciel maturzysty, „Ilustrowany Kurier Codzienny” 1930, nr 242, s. 2–3.	pl_PL
dc.references	Nycz R., Osoba w nowoczesnej literaturze: spojrzenie wstecz i parę wątpliwości, „Teksty Drugie” 1999, nr 1–2, s. 4–6.	pl_PL
dc.references	Olkusz W., W kręgu barwy. O funkcji określeń barw w tomikach „Italia” i „Drobiazgi z po-dróżnej teki” Marii Konopnickiej, „Zeszyty Naukowe WSP w Opolu” 1986, nr 25, s. 35–51.	pl_PL
dc.references	Opacki I., Od „Karmazynowego poematu” do „Wolności tragicznej” (Problematyka mitów narodowych w poezji Skamandra – zarys), „Prace Historycznoliterackie 10. Studia Romantyczne”, red. idem, Katowice 1978, s. 5–38.	pl_PL
dc.references	Osiecka S., Nauczanie współczesnej literatury w szkole średniej, „Pamiętnik Literacki” 1936, nr 1–4, s. 484–488.	pl_PL
dc.references	Paluszkiewicz M., Metodyka pytań, „Ruch Pedagogiczny” 1969, nr 2, s. 125–142.	pl_PL
dc.references	Patkowski A., Literatura a regionalizm, „Polonista” 1931, z. 5–6, s. 247–249.	pl_PL
dc.references	Peliński S., Lektura „Ogniem i mieczem” i „Pana Tadeusza”, „Polonista” 1933, z. 1, s. 7–14; z. 2, s. 57–60.	pl_PL
dc.references	Pini T., Nauczycielstwo galicyjskie – Słowackiemu, „Muzeum” 1909, t. 2, s. 272–280.	pl_PL
dc.references	Pini T., Plan podręcznika do nauki języka polskiego dla wyższych klas gimnazjalnych, „Muzeum” 1910, Dodatek 5, s. 41–49.	pl_PL
dc.references	Płoszewski L., Na marginesie „Ogniem i mieczem”, „Echo Warszawskie” 1925, nr 281.	pl_PL
dc.references	Pług A., Maria Konopnicka, „Kłosy” 1882, nr 909, s. 339–342.	pl_PL
dc.references	Pniewski W., Regionalizmy w nauczaniu języka polskiego, „Polonista” 1931, z. 2, s. 41–43.	pl_PL
dc.references	Pochmarski B., Uwagi w sprawie reformy języka polskiego w gimnazjach, „Muzeum” 1910, Dodatek 5, s. 50–64.	pl_PL
dc.references	Poklewska K., Recepcja Słowackiego we Lwowie w latach 1852–1870, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Łódzkiego. Nauki Humanistyczne” 1960, s. 37–63.	pl_PL
dc.references	Polakowski J., Kulturoznawcza koncepcja kształcenia literackiego dzisiaj, „Dydaktyka Literatury” 1992, t. 13, s. 45–61.	pl_PL
dc.references	Poletur B., Nauka o literaturze w oświetleniu metody porównawczej, „Muzeum” 1926, z. 4, s. 289–297.	pl_PL
dc.references	Pomirowski L., Szkoła, literatura i pisarz, „Gazeta Polska” 1931, nr 277, s. 5.	pl_PL
dc.references	Próchnicki F., Kilka uwag o egzaminie dojrzałości z języka polskiego, „Muzeum” 1909, t. 1, s. 246–261.	pl_PL
dc.references	Rok Słowackiego, „Gazeta Lwowska” 1909, nr 1, s. 1.	pl_PL
dc.references	Rozwadowski J., O nauce języka ojczystego w szkołach i o rzeczach pokrewnych, „Język Polski” 1926, nr 1, s. 1–20.	pl_PL
dc.references	Rozwadowski J., Semantyka a gramatyka. Nauka o znaczeniu wyrazów w obrębie nauki o języku, „Język Polski” 1924, nr 4, s. 97–108 i nr 5, s. 129–143.	pl_PL
dc.references	S.Z., Samobójcy z kroniki galicyjskiej, „Kraj” 1899, nr 47, dodatek „Dział Ilustrowany”, s. 300–302.	pl_PL
dc.references	Seweryn S., Zagadnienia wychowania państwowego, „Sprawy Szkolne” 1932, nr 1–2, s. 1–19.	pl_PL
dc.references	Sienkiewicz H., List otwarty Henryka Sienkiewicza do Wilhelma II, króla pruskiego, „Czas” 1906, nr 270 (wyd. wieczorne), s. 1; także: „Kurier Warszawski” 1906, nr 325, s. 1.	pl_PL
dc.references	Sienkiewicz H., O gwałtach pruskich, List w sprawie ofiar wrzesińskich, tekst bez tytułu, „Czas” 1901, nr 269 (wyd. wieczorne), s. 1.	pl_PL
dc.references	Skulski R., Pierwsze ślady recepcji Mickiewicza w szkole polskiej, „Pamiętnik Literacki” 1934, z. 3–4, s. 446–464.	pl_PL
dc.references	Skwarczyńska S., Momenty hagiograficzne związane z regionem łódzkim na lekcjach języka polskiego, „Prace Polonistyczne” 1937, s. 320–331.	pl_PL
dc.references	Skwarczyńska S., Tadeusz Czapczyński (1884–1958), „Prace Polonistyczne” 1960, s. 229–232.	pl_PL
dc.references	Skwarczyńska S., „Żywot i myśli Podfilipskiego” Weyssenhoffa a Taine’a „Notes sur Paris. Vie et opinions de M.F.Th. Graindorge”, „Ruch Literacki” 1926, nr 2, s. 35–40.	pl_PL
dc.references	Sławiński J., Krytyka literacka jako język, „Nurt” 1968, nr 11, s. 34–36.	pl_PL
dc.references	Słonimski A., Kronika tygodniowa, „Wiadomości Literackie” 1933, nr 4, s. 5; 1934, nr 19, s. 6.	pl_PL
dc.references	Smulski J., Autobiografizm jako postawa i jako strategia artystyczna. Na materiale współczesnej prozy polskiej, „Pamiętnik Literacki” 1988, nr 4, s. 83–101.	pl_PL
dc.references	Soliński L., O Marii Konopnickiej, jej trzech córkach, pięciu synach i przyjaciółce Dulębiance, „Kierunki” 1959, nr 13–14, s. 24–45.	pl_PL
dc.references	Spoczyńska H., Możliwości organizowania ćwiczeń w pisaniu w liceum ogólnokształcącym, „Polonista” 1937, z. 4, s. 104–108.	pl_PL
dc.references	Sprawozdanie z obrad Sekcji Języka I Ogólnopolskiego Zjazdu Nauczycieli Polonistów, „Muzeum” 1925, z. 1–2, s. 188–204.	pl_PL
dc.references	Starnawski J., Kulisy literackiej nagrody Łodzi 1927–1933, „Osnowa” 1970, nr 3, s. 86–87.	pl_PL
dc.references	Starnawski J., Lwów jako mekka w badaniach nad Słowackim, „Rocznik Lwowski” 1992, s. 114–130.	pl_PL
dc.references	Stpiczyński W., Czy Marszałek działa wychowawczo na swoich współczesnych, „Zrąb” 1932, t. 13, s. 21–28.	pl_PL
dc.references	Suchodolski B., O aktualizacji nauczania literatury (aktualizacja chronologiczna i aktualizacja psychiczna), „Polonista” 1931, z. 2, s. s. 58.	pl_PL
dc.references	Szemplińska E., Rozmowa z Marią Dąbrowską, „Wiadomości Literackie” 1933, nr 5, s. 2.	pl_PL
dc.references	Szober S., Gramatyka w szkole średniej. Jej zadania, metoda, program, teoria i zakres wykładu, „Wychowanie w Domu i Szkole” 1913, nr 3, s. 198–209; nr 4, s. 302–315; nr 5, s. 417–436.	pl_PL
dc.references	Szober S., Pogląd na świat w odbiciu faktów językowych i wartości wychowawcze nauki gra-matyki, „Rocznik Pedagogiczny” 1921, t. 1, s. 194–213.	pl_PL
dc.references	Szocki J., Sienkiewicz w szkole, „Guliwer” 1997, nr 4, s. 51–53.	pl_PL
dc.references	Szocki J., Utwory Henryka Sienkiewicza w recepcji szkolnej (okres międzywojenny i powojenny), „Przegląd Humanistyczny” 1996, nr 6, s. 115–118.	pl_PL
dc.references	Szuman S., Spór o Sienkiewicza z punktu widzenia psychologii, „Przyjaciel Szkoły” 1934, nr 4, s. 149–152.	pl_PL
dc.references	Szyszkowski W., Nowe prądy w metodyce wypracowań piśmiennych, „Muzeum” 1930, z. 1, s. 42–61.	pl_PL
dc.references	Szyszkowski W., Z praktycznych zagadnień metodyki wypracowań piśmiennych, „Polonista” 1931, z. 2, s. 44–56.	pl_PL
dc.references	Świętochowski A., Liberum veto, „Prawda” 1881, nr 2, s. 22–23.	pl_PL
dc.references	Tajemnica „zakonu samotności”, „Ilustrowany Kurier Codzienny” 1935, nr 136, s. 3.	pl_PL
dc.references	Tuleja L., O stawianiu pytań i o odpowiedziach, „Muzeum” 1920, s. 142–153.	pl_PL
dc.references	Tync S., Regionalizm w nauczaniu języka polskiego, „Przyjaciel Szkoły” 1928, nr 11, s. 379–386.	pl_PL
dc.references	W.Cz., Historyczność „Ogniem i mieczem” (Na marginesie artykułów dra Górki), „Kurier Literacko-Naukowy” 1934, nr 2, s. 6–7.	pl_PL
dc.references	Walas T., Dwie diatryby Brzozowskiego – po stu latach, „Dekada Literacka” 2008, nr 4, http://www.dekadaliteracka.pl/?id=4662.	pl_PL
dc.references	White H., Writting in the middlevoice, „Stanford Literature” 1992, vol. 9, nr 2, s. 179–187.	pl_PL
dc.references	Wieroński T., O polski system ideowo-wychowawczy, „Praca Szkolna” 1938–1939, nr 9–10, s. 249–255.	pl_PL
dc.references	Wojciechowski K., W sprawie nowego planu nauki języka polskiego w gimnazjach, „Muzeum” 1910, Dodatek 5, s. 117–123.	pl_PL
dc.references	Wojtak M., Próba charakterystyki orientacji badawczych we współczesnej stylistyce, „Poradnik Językowy” 1985, z. 5, s. 302–308.	pl_PL
dc.references	Wojtkowiak Z., O klasyfikacji i interpretacji pamiętników, „Studia Źródłoznawcze” 1980, t. 25, s. 163–177.	pl_PL
dc.references	Woroniecki J., Około kultu mowy ojczystej, Lwów–Warszawa 1925.	pl_PL
dc.references	Woźniak M., Żydowskie szkoły w II Rzeczypospolitej. Zarys problematyki, „Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne” 1994, t. CIII, s. 91–104.	pl_PL
dc.references	Wróblewski M., Horror vacui. O badaniu dziejów polonistycznej edukacji, „Edukacja Humanistyczna. Rocznik Naukowo-Dydaktyczny” 2010, t. 6–7, s. 9–14.	pl_PL
dc.references	Wróblewski M., Pisanie w szkole – sztuka czy rzemiosło?, „Czynności tworzenia i rozumie-nia wypowiedzi. Studia Pragmalingwistyczne 3”, red. J. Porayski-Pomsta, Warszawa 2002, s. 265–273.	pl_PL
dc.references	Zaleski M., Kłopoty z monografią, „Teksty Drugie” 2008, nr 6, s. 117–126.	pl_PL
dc.references	Zathey S., Projekt zmiany nauki języka polskiego, „Muzeum” 1910, Dodatek 5, s. 124–140.	pl_PL
dc.references	Zathey S., Projekt zupełnej reformy nauki języka polskiego, „Muzeum” 1907, t. 1, z. 1, s. 71–78.	pl_PL
dc.references	Zawialska M., Spór Marii Konopnickiej z Czesławem Jankowskim o poglądy na kwestię kobiecą, „Rocznik Zakładu Narodowego im. Ossolińskich” 1976, t. 11, s. 115–127.	pl_PL
dc.references	Zawiliński R., Dzieła Sienkiewicza jako lektura szkolna, „Muzeum” 1917, z. 5, s. 465–467.	pl_PL
dc.references	Zawodziński K.W., Maria Dąbrowska. Historycznoliterackie znaczenie jej twórczości, „Przegląd Współczesny” 1933, t. 44, nr 129, s. 44–60 i nr 130, s. 222–240; odbitka Kraków 1933.	pl_PL
dc.references	Zawodziński K.W., Sprawa polonistyki w szkołach a pisarze, „Droga” 1932, nr 11, s. 1032– 1035.	pl_PL
dc.references	Zdrojewski E., Forma erotematyczna właściwa przy analizie utworów literackich w gimnazjum wyższym, „Przegląd Pedagogiczny” 1921, nr 8–10, s. 226–237.	pl_PL
dc.references	Zetowski S., Odparowana pieczeń z niezupełnie świeżym sosem (Na marginesie kampanii o „Ogniem i mieczem”), „Kurier Literacko-Naukowy” 1934, nr 1, s. 2–3 [dodatek do „Ilustrowanego Kuriera Codziennego” 1934, nr 1].	pl_PL
dc.references	Ziembiński Z., O książkach do czytania dla młodzieży, „Szkoła Powszechna” 1928, z. 2, s. 130–157.	pl_PL
dc.references	Znaniecki F., Szkice z socjologii wychowania (III), „Ruch Pedagogiczny” 1925, nr 1–2, s. 1–13.	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/8088-837-1