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dc.contributor.authorSmuk, Maciej
dc.contributor.editorLipińska, Magdalena
dc.contributor.editorSzeflińska-Baran, Magdalena
dc.date.accessioned2022-08-25T15:50:08Z
dc.date.available2022-08-25T15:50:08Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationSmuk M., Le français subjectivement parlant, [w:] L’art de vivre, de survivre, de revivre. Approches linguistiques. Le 50e anniversaire des études romanes à l’Université de Łódź, Lipińska M., Szeflińska-Baran M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2022, s. 239-250, https://doi.org/10.18778/8220-879-5.19pl_PL
dc.identifier.isbn978-83-8220-879-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11089/42949
dc.description.abstractThe main objective of the article is to present the results of some research – carried out with students of French philology in Poland – on their representations regarding to the French language. Some of the aspects will be subjected to a detailed analysis: the feelings that French evokes, its social status, the difficulties identified by the students as the most salient in French learning. All the images, woven by future philologists in their individual productions (and therefore subjective par excellence), allow us to reconstruct the semantic fields specific to the French language.pl_PL
dc.language.isofrpl_PL
dc.publisherPresses Universitaires de Łódźpl_PL
dc.relation.ispartofLipińska M., Szeflińska-Baran M. (red.), L’art de vivre, de survivre, de revivre. Approches linguistiques. Le 50e anniversaire des études romanes à l’Université de Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2022;
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFrench languagepl_PL
dc.subjectFrench philologypl_PL
dc.subjectPolish studentspl_PL
dc.subjectsocial representationspl_PL
dc.subjectsemantic fieldspl_PL
dc.titleLe français subjectivement parlantpl_PL
dc.title.alternativeSubjectively speaking of Frenchpl_PL
dc.typeBook chapterpl_PL
dc.rights.holder© Copyright by Authors, Łódź 2022; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2022pl_PL
dc.page.number239-250pl_PL
dc.contributor.authorAffiliationUniversité de Varsovie, Faculté de Langues modernes, Institut d’Études romanes, 00-312 Varsovie, Dobra 55.pl_PL
dc.identifier.eisbn978-83-8220-880-1
dc.contributor.authorBiographicalnoteMaciej Smuk est professeur de l'Université de Varsovie. Il travaille à l'Institut d'Études romanes. Ses travaux de recherche ainsi que ses cours portent sur les facteurs psychologiques et sociaux dans l’enseignement / apprentissage des langues, du français langue étrangère en particulier ; l’impact des variables individuelles, le rôle des images mentales (représentations et théories subjectives) et la formation de futurs philologues sont les sujets privilégiés dans ses publications. Actuellement, il codirige deux projets : „Filologia obca w perspektywie studenta. Diagnoza reprezentacji i oczekiwań a modelowanie procesu kształcenia neofilologicznego w Polsce” [„La philologie étrangère du point de vue de l’étudiant. Diagnostic des représentations et attentes versus modélisation du processus de formation des philologues en Pologne”] et „European Perspective on Literature, Culture, Language and Certification (EPoLCLC)”, réalisé dans le cadre de l’alliance 4EU+.pl_PL
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dc.contributor.authorEmailm.smuk@uw.edu.plpl_PL
dc.identifier.doi10.18778/8220-879-5.19
dc.disciplinejęzykoznawstwopl_PL


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