Show simple item record

dc.contributor.editorAntczak, Mariola
dc.date.accessioned2026-01-19T06:21:55Z
dc.date.available2026-01-19T06:21:55Z
dc.date.issued2023-07-31
dc.identifier.citationAntczak M. (red.), Prezentacje multimedialne w wystąpieniach naukowych, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, Warszawa–Łódź 2023, https://doi.org/10.18778/8331-267-5pl
dc.identifier.isbn978-83-8331-266-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11089/57251
dc.description.abstractWystąpienia na konferencjach naukowych to stały element działalności każdego badacza, ściśle związany z niezbędnym obszarem jego pracy, polegającej między innymi na komunikowaniu wyników swoich badań środowisku. Jakość komunikacji naukowej jest podstawą efektywnego przepływu informacji, w XXI wieku połączenie jej z wizualizacją danych i wniosków staje się wręcz niezbędne i oczekiwane przez odbiorców. Jednym ze sposobów przetwarzania informacji naukowej w postać multimedialną są prezentacje, które wzbogacają komunikację ustną i umożliwiają odbiorcom przekazu uruchamianie jednocześnie dwóch kanałów sensorycznych: słuchu i wzroku. W książce sformułowano odpowiedzi na dwa podstawowe pytania: „Jak przygotować dobre wystąpienie naukowe?” i „Jak przygotować dobrą prezentację wzbogacającą wystąpienie naukowe?” Publikacja ma charakter naukowy i praktyczny. Całość została podzielona na trzy części. Pierwsza dotyczy wystąpień na konferencjach naukowych, druga prezentacji multimedialnych wykorzystywanych podczas nich, natomiast w trzeciej omówiono na konkretnych przykładach zmiany, które wprowadzili autorzy do swoich prezentacji, aby je udoskonalić i sprostać wymaganiom wystąpienia naukowego. W monografii omówiono również szereg innych zagadnień związanych z wystąpieniami publicznymi, takich jak: ubiór, savoir vivre, emisja głosu. Głównymi celami, które realizowali autorzy poszczególnych tekstów, były: poznanie i opis, ale również cel praktyczno-wdrożeniowy. Studia naukowe w zakresie tematu przewodniego zostały przeprowadzone z wykorzystaniem metod: bibliograficznej, analizy i krytyki piśmiennictwa, dedukcyjnej, porównawczej, heurystycznej i case studies. W książce wykorzystano bogatą literaturę przedmiotu i odwołano się do aktualnego stanu badań na temat omawianej problematyki. Publikacja może zostać wykorzystana przez praktykujących i początkujących naukowców, doktorantów oraz studentów reprezentujących różne dyscypliny naukowe.pl
dc.description.abstractSpeeches at academic conferences are a permanent element of every researcher's activity, closely related to the area of his/her work, consisting, among others, of communicating the results of his/her research to the community. The quality of scientific communication is the basis for the flow of information, made with the visualization of data and conclusions, which becomes essential and expected by recipients in the 21st century. One of the methods of processing information into a multimedia form is a presentation that enriches oral communication and enables the recipients of the message to use multi-sensory channels at the same time: hearing and sight. The book formulates answers to two questions: "How to prepare a good scientific speech?" and "How to prepare a good presentation that enriches a scientific speech?" The publication has an academic and practical character. It divides into three parts. The first one concerns scientific speeches at scientific conferences, the second is devoted to multimedia presentations used during such speeches, and the third discusses specific examples of  changes the authors introduced into their presentations to improve them and meet the requirements of a scientific one. The monograph also discusses other issues related to public speaking, such as clothing, savoir vivre, and voice emission. The main goals pursued by the authors of individual texts are knowledge and description, but also practical and implementation of the set goals. Authors use the following methods: desk research, analysis and criticism of literature, deductive, comparative & heuristic methods, and case studies. The book uses rich literature on the subject. The publication can be used by practicing and novice scientists, Ph.D. students, and students representing various academic disciplines.en
dc.language.isopl
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiegopl
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectprezentacje multimedialnepl
dc.subjectprezentacje naukowepl
dc.subjectkonferencje naukowepl
dc.subjectwystąpienia naukowepl
dc.subjectkomunikacja naukowapl
dc.subjectreferat naukowypl
dc.subjectmultimedia presentationsen
dc.subjectscientific presentationsen
dc.subjectacademic conferencesen
dc.subjectscientific speechesen
dc.subjectscientific communicationen
dc.subjectscientific paperen
dc.titlePrezentacje multimedialne w wystąpieniach naukowychpl
dc.title.alternativeThe Multimedia Presentations at Academic Conferencesen
dc.typeBook
dc.rights.holder© Copyright by Authors, Warszawa–Łódź 2023; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Warszawa–Łódź 2023; © Copyright for this edition by Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, Warszawa–Łódź 2023pl
dc.page.number306
dc.contributor.authorAffiliationUniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Katedra Informatologii i Bibliologiipl
dc.identifier.eisbn978-83-8331-267-5
dc.referencesAbbamonte, K. (2022). The best presentation software in 2022. w: Zapier. Dostęp: https://zapier.com/blog/best-powerpoint-alternatives/pl
dc.referencesAbernethy, M. (2012). Reducing ‘Death by PowerPoint’. „Journal of Teaching and Learning with Technology”, 1(1), 63. ISSN: 2165-2554pl
dc.referencesAdamska, M., Lisowska, K. (2015). Sympozjum naukowe „Komputeryzacja i digitalizacja w archiwach”. „Archiwa – Kancelarie – Zbiory”, 5(7), 209–216. ISSN: 2544-5685pl
dc.referencesAlley, M. (2013). The craft of scientific presentations: Critical steps to succeed and critical errors to avoid (2nd ed.). New York: Springer Science; Business Media. ISBN: 978-0-387-95555-0pl
dc.referencesAlley, M., Schreiber, M., Ramsdell, K., Muffo, J. (2006). How the design of headlines in presentation slides affects audience retention. „Technical Communication”, 53(2), 225–233. Dostęp: http://writing.engr.psu.edu/ae_headlines.pdfpl
dc.referencesAntczak, M. (2022). Sztuka wystąpień publicznych. Zajęcia prowadzone w Uniwersytecie Łódzkim w ramach Szkoły Doktorskiej (cykl letni 2022). Łódźpl
dc.referencesAntczak, M., Czapnik, G. (red.) (2022). Organizacja konferencji naukowych. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. ISBN: 978-83-8220-901-3pl
dc.referencesAyres, P. (2015). State-of-the-Art Research into Multimedia Learning: A Commentary on Mayer’s Handbook of Multimedia Learning. „Applied Cognitive Psychology”, 29, 631–636. DOI: https://doi.org/10.1002/acp.3142pl
dc.referencesBabbie, E. R. (2020). Practice of social research (ed. 15). Wadsworth: Cengage. ISBN: 9780357360767pl
dc.referencesBąbińska, I. (2021). Prezi, PowerPoint, a może inny program? Sprawdź, gdzie jeszcze zrobisz dobrą prezentację. w: Spidersweb. Dostęp: https://spidersweb.pl/2021/12/jaki-program-do-prezentacji-multimedialnych.htmlpl
dc.referencesBarker, A. (2020). Sztuka komunikacji. Jak budować zaufanie i skupiać na sobie uwagę słuchaczy. Kraków: Lingea. ISBN: 978-83-664-1625-3pl
dc.referencesBartsch, R. A., Cobern, K. M. (2003). Effectiveness of PowerPoint presentations in lectures. „Computers and Education”, 41(1), 77–86. DOI: https://doi.org/10.1016/S0360-1315(03)00027-7pl
dc.referencesBeckmann, J., Widmalm, S. (2022). Case study 4: The Nobel Symposia during the Cold War. Dostęp: https://sciconf.nu/research/case-study-4/pl
dc.referencesBerk, R. A. (2011). Research on PowerPoint: From basic features to multimedia. „International Journal of Technology in Teaching and Learning”, 7(1), 24–35. Dostęp: http://www.ronberk.com/articles/2011_research.pdfpl
dc.referencesBiblioteka Politechniki Wrocławskiej. (2022). Definicje typów publikacji. Dostęp: https://biblioteka.pwr.edu.pl/uslugi/dorobek-naukowy/ewaluacja-jakosci-dzialalnosci-naukowej/abc-ewaluacji/definicje-typow-publikacjipl
dc.referencesBiblioteka Uniwersytecka w Poznaniu. (2022). Otwarta komunikacja naukowa. Dostęp: http://lib.amu.edu.pl/otwarta-komunikacja-naukowa/pl
dc.referencesBiecek, P. (2016). Odkrywać! Ujawniać! Objaśniać! Zbiór esejów o sztuce prezentowania danych. Wyd. 2. Warszawa: Fundacja Naukowa SmarterPoland.pl. ISBN: 978-83-65291-05-9pl
dc.referencesBieńkowska, B. (1989). Metody bibliologiczne w badaniach dziejów nauk. „Kwartalnik Historii Nauki i Techniki”, 34(2), 331–342. ISSN: 0023-589Xpl
dc.referencesBilska-Wodecka, E. (2016). Prezentacja multimedialna. w: J. Święchowicz (red. nauk.). Pracownia ogólna: przewodnik rozwoju kluczowych kompetencji uczenia się i prowadzenia badań podczas studiów. Kraków: Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego, s. 211–227. ISBN: 978-83-64089-17-6pl
dc.referencesBishop, A. C. L. (1970). The Multimedia Presentation of Technical Information. „IEEE Transactions on Engineering Writing & Speech”, 13(1), 24–27. ISSN: 0018-9405pl
dc.referencesBogdan, M. M., Łasiński, G. (2015). Retoryka w pracy rezydentów biur podróży. w: M. Załęska (red. nauk.). Retoryka w komunikacji specjalistycznej. Warszawa: Polskie Towarzystwo Retoryczne, s. 217–240. ISBN: 978-83-943179-0-4pl
dc.referencesBooth, A. (2016). Searching for qualitative research for inclusion in systematic reviews: A structured methodological review. „Systematic Reviews”, 5, 1–23. DOI: https://doi.org/DOI 10.1186/s13643-016-0249-xpl
dc.referencesBradbury, N. A. (2016). Attention span during lectures: 8 seconds, 10 minutes, or more?. „Advances in Physiology Education”, 40(4), 509–513. DOI: https://doi.org/10.1152/advan.00109.2016pl
dc.referencesBrekelmans, M., Wubbles, T., Creton, H. (1990). A study of student perceptions of physics teacher behavior. „Journal of Research in Science Teaching”, 27, 335–350. DOI: https://doi.org/10.1002/tea.3660270405pl
dc.referencesBucki, P. (2015). Mapa to nie terytorium. Modele mentalne w wystąpieniach publicznych. w: INN: Poland. Dostęp: https://innpoland.pl/172917,badz-skuteczny-50-narzedzi-rozwijajacych-efektywnosc-osobista-i-zawodowapl
dc.referencesBucki, P. (2017). Porozmawiajmy o komunikacji. Mów, pisz, prezentuj skutecznie. Lublin: Wydawnictwo Słowa i Myśli. ISBN: 978-83-63566-91-3pl
dc.referencesBucki, P. (2018). Prezentacje i wystąpienia publiczne. w: Udemy. Dostęp: https://www.udemy.com/course/prezentacje-i-wystapienia-publiczne/pl
dc.referencesBucki, P. (2020). Prezentacje. Po prostu! Szkoła wystąpień publicznych. Gliwice: Helion, Onepress. ISBN: 978-83-283-6901-6pl
dc.referencesBucki, P. (2021). Slajd, który zabił siedem osób. w: Bucki. Dostęp: http://bucki.pro/slajd-ktory-zabil-siedem-osob/pl
dc.referencesBurdzik, T. (2017). Drapieżne konferencje: nieetyczne praktyki konferencyjne zagrażające nauce. „Konteksty Społeczne”, 10(2), 118–124. ISSN: 2300-6277pl
dc.referencesBytniewski, P. (2005). Funkcje i cele nauk humanistycznych: komplementarność czy sprzeczność?. „Zagadnienia Naukoznawstwa”, 189(3), 338–348. ISSN: 0044-1619pl
dc.referencesCaban-Piaskowska, K., Chmielewski, Ł. (2020). Komunikacja wizualna w nauce o zarządzaniu na przykładzie posteru naukowego. „Zarządzanie Mediami”, 8, 453–463. e-ISSN: 2354-0214pl
dc.referencesCairo, A. (2019). How Charts Lie: Getting Smarter about Visual Information. New York: W. W. Norton & Company. ISBN: 978-1-324-00156-0pl
dc.referencesCampbell, M. G. (2007). Jak przygotować profesjonalną prezentację. Kraków: Oficyna a Wolter’s Kluwer business. ISBN: 978-83-7526-034-2pl
dc.referencesCarnegie, D. (2012). Jak stać się doskonałym mówcą i rozmówcą. Po szczeblach słowa. Warszawa: Studio EMKA. ISBN: 978-83-63773-10-6pl
dc.referencesCarpi, A., Egger, A. E. (2011). The How and Why of Scientific Meetings. w: Visionlearning. Dostęp: https://www.visionlearning.com/en/library/Process-of-Science/49/The-How-and-Why-of-Scientific-Meetings/186pl
dc.referencesCarter, M. (2021). Designing science presentations. A visual Guide to Figures, Papers, Slides, Posters, and More. Second edition. Amsterdam: Academic Press. ISBN: 978-0-12-815377-2pl
dc.referencesCharles, C., Ventola, E. (2002). A multi-semiotic genre: The conference slide show. w: E. Ventola, C. Shalom, S. Thompson (red. nauk.). The language of conferencing. Frankfurt: Peter Lang, s. 169–209. ISBN: 3-631-36048-7pl
dc.referencesCharzyński, B. (2021). Programy do prezentacji – najlepsze darmowe programy oraz wersje online do tworzenia prezentacji. w: Scroll. Dostęp: https://scroll.morele.net/poradniki/programy-do-prezentacji-najlepsze-darmowe-programy-oraz-wersje-online-do-tworzenia-prezentacji/pl
dc.referencesChatterjee, D., Yaster, M., Lockman, J. L., Glass, N. L., Schreiner, M. S., Sinskey, J. L., Fiadjoe, J. E., Thomas, M. (2021). Challenging the status quo of scientific presentations. „Pediatric Anesthesia”, 31(2), 116–122. DOI: https://doi.org/10.1111/pan.14064pl
dc.referencesChávez, D., Cladellas, R., Castelló, A. (2020). Patterns of PowerPoint Use in Higher Education: A Comparison between the Natural, Medical, and Social Sciences. „Innovative Higher Education”, 45(1), 65–80. DOI: https://doi.org/10.1007/s10755-019-09488-4pl
dc.referencesCiecierska-Zajdel, B. (2020). Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia. Warszawa: Samo sedno. ISBN: 978-83-66404-61-8pl
dc.referencesCo to jest emisja głosu? (2021). w: Uczelnia Państwowa im. Jana Grodka w Sanoku. Dostęp: https://up-sanok.edu.pl/biblioteka/aktualnosci/co-to-jest-emisja-glosu-29.htmlpl
dc.referencesCobey, K. D., de Costa e Silva, M., Mazzarello, S., Stober, C., Hutton, B., Moher, D., Clemons, M. (2017). Is This Conference for Real? Navigating Presumed Predatory Conference Invitations. „Journal of Oncology Practice”, 13(7), 410–413. ISSN: 1554-7477pl
dc.referencesCress, P. E. (2017). Are Predatory Conferences the Dark Side of the Open Access Movement?. „Aesthetic Surgery Journal”, 37(6), 734–738. ISSN: 1527-330Xpl
dc.referencesD’Agostino, P. R., O’Neill, B. J., Paivio, A. (1977). Memory for pictures and words as a function of level of processing: Depth or dual coding?. „Memory & Cognition”, 5(2), 252–256. Dostęp: https://doi.org/10.3758/BF03197370pl
dc.referencesDanowska, K. [b.d.w.]. Co to jest dress code. w: dresscode.pl. Dostęp: https://www.dresscode.pl/blog-dressschool/co-to-jest-dress-code/pl
dc.referencesDe Solla Price, D. J. (1965). Węzłowe problemy historii nauki, Warszawa: PWN. ISBN: 83-88149-29-6pl
dc.referencesDeleżyński, J., Jagiełłowicz, A., Walczak-Deleżyńska, M. (2018). Siła Twojego głosu!, Akademia Pióra. Wrocław: Akademia Ochrony Zdrowia przy Uniwersytecie Wrocławskim. ISBN: 978-83-951481-6-3pl
dc.referencesDolan, R. P. (1983). In this Issue. „Hewlett-Packard Journal”, 34(11), 2. ISSN: 0018-1153pl
dc.referencesDrabik-Podgórna, V. (2014). 28. Międzynarodowy Kongres Psychologii Stosowanej (ICAP 2014) 8–13 lipca 2014 w Paryżu. „Studia Poradoznawcze”, 3, 168–173. ISSN: 2299-4971pl
dc.referencesDraszkiewicz, A. (2014). Potencjał prezentacji multimedialnej źródłem twórczej aktywności dzieci. „Edukacja Humanistyczna”, 2(31). Szczecin: Akademia Nauk Stosowanych Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, s. 83–93. ISSN: 1507-4943pl
dc.referencesDress code [b.d.w.]. w: Cambridge Dictionary. Dostęp: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/dress-codepl
dc.referencesDress code for presenters [b.d.w.]. w: timetomarket.co.uk. Dostęp: https://www.timetomarket.co.uk/presentation-tips/successful-presentation-tips/dress-code-for-presenters/pl
dc.referencesDressing Sharp Conference [b.d.w.]. w: Realmenrealstyle.com. Dostęp: https://www.realmenrealstyle.com/dressing-sharp-conferencepl
dc.referencesDuarte, Inc. (2012). Vintage Slides from GE. w: Slideshare. Dostęp: https://www.slideshare.net/duarte/vintage-slides-from-gepl
dc.referencesDuarte, N. (2011). Slajd:ologia. Nauka i sztuka tworzenia genialnych prezentacji. Gliwice: Helion S.A. ISBN: 978-83-246-3223-7pl
dc.referencesDudycz, H. (1996). Grafika prezentacyjna jako medium komunikacji. „Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu”, 716, 75–81. ISSN: 0324-8445pl
dc.referencesDuhigg, C. (2013). Siła nawyku: dlaczego robimy to, co robimy i jak można to zmienić w życiu i biznesie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, s. 422. ISBN: 978-83-7705-273-0pl
dc.referencesDukalska-Hermut, J. (2019). Od kultury obrazu do wizualizacji informacji. „Toruńskie Studia Bibliologiczne”, 1(22), 29–44. ISSN: 2080-1807pl
dc.referencesDykcja [b.d.w.]. w: Encyklopedia logopedii. Dostęp: https://www.komlogo.pl/index.php/encyklopedia/116-d/526-dykcjapl
dc.referencesDykcja [b.d.w.]. w: Słownik języka polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/slowniki/dykcja.htmlpl
dc.referencesDyrda, B. (1999). Sprawozdanie z XII Letniej Szkoły Młodych Pedagogów, Waplewo, 7–12 września 1998 roku. „Chowanna”, 1–2, 92–96. ISSN: 2353-9682pl
dc.referencesEgger, A. E., Carpi, A. (2011). The How and Why of Scientific Meetings. w: Visionlearning. Dostęp: https://www.visionlearning.com/en/library/Process-of-Science/49/The-How-and-Why-of-Scientific-Meetings/186pl
dc.referencesEtykieta [b.d.w.]. w: Słownik języka polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/slowniki/etykieta.htmlpl
dc.referencesEtykieta podczas spotkań online [b.d.w.]. w: Sukcespisanyszminka.pl. Dostęp: https://sukcespisanyszminka.pl/etykieta-podczas-spotkan-online/pl
dc.referencesEves, R. L., Davism, L. E. (2008). Death by PowerPoint?. „Journal of College Science Teaching”, 37(5), 8–9. ISSN: 0047-231Xpl
dc.referencesFarkowski, M. M., Wierzba, W. (2016). Drapieżne konferencje, czyli ciąg dalszy na temat komercjalizacji pseudonauki. Dostęp: http://swiatlekarza.pl/drapiezne-konferencje-czyliciag-dalszy-temat-komercjalizacji-pseudonauki/pl
dc.referencesFearn, N., Demuro, J. P., Turner, B. (2022). Best presentation software of 2022. w: Techradar. Dostęp: https://www.techradar.com/best/best-presentation-softwarepl
dc.referencesFeldy, M. (2014). Czynniki powodzenia w procesach komercjalizacji wiedzy – aspekt komunikacyjny i relacyjny. „Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych”, 4(14), 3–26. ISSN: 2353-8414pl
dc.referencesForster, L., Reinisch, J. (2022). Case study 3: International organisations, scientific experts and conferences. Laboratories of Cooperation. Scientific and Medical Experts at the Conferences of International Organisations, 193–196. Dostęp: https://sciconf.nu/research/case-study-3/pl
dc.referencesFrancis, K., Jacobsen, M., Friesen, S. (2014). The Use of Graphics to Communicate Findings of Longitudinal Data in Design-Based Research. „Journal of Information Technology Education: Research”, 13, 233–255. ISSN: 1547-9714pl
dc.referencesFreudenberg, B., Brimble, M., Vyvyan, V., Corby, D. (2008). A Penny for Your Thoughts: Can participation in a Student-Industry conference improve students’ presentation self-efficacy and more? „The International Journal of Learning”, 15(5), 187–200. ISSN: 1447-9540pl
dc.referencesGallo, C. (2010). Presentation Secrets of Steve Jobs: How to be Insanely Great in Front of Any Audience. McGraw-Hill Education. ISBN: 978-0071636087pl
dc.referencesGallo, C. (2018). Steve Jobs. Sztuka prezentacji. Jak świetnie wypaść przed publicznością. Kraków: Znak. ISBN: 978-83-240-4849-6pl
dc.referencesGarmston, R. J. (2013). The Presenter’s Fieldbook: A Practical Guide: 2nd ed. Rowman & Littlefield Publishers. ISBN: 978-1-4422-2429pl
dc.referencesGaskins, R. (2012). Sweating Bullets. Notes about inventing PowerPoint. San Francisco, Londyn: Vinland Books. ISBN: 978-0-9851424-1-4pl
dc.referencesGawrońska, M. (2001). Podstawy wymowy i impostacji głosu dla studentów i absolwentów akademii wychowania fizycznego. Wrocław: Wydawnictwo AWF Wrocław. ISBN: 83-87389-05-6pl
dc.referencesGeomatyka w aktywności studenckich kół naukowych [Ogólnopolska Konferencja Naukowa] [b.d.w.]. Dostęp: http://www1.up.poznan.pl/konferencja-geomatyczna-upp/wp-content/uploads/2021/03/Regulamin_OKN_Geomatyka_UPP.pdfpl
dc.referencesGould, C. R. (1970). Anatomy of a Presentation. „IEEE Transactions on Engineering Writing & Speech”, 13(1), 17–24. ISSN: 0018-9405pl
dc.referencesGrant, H. (2019). Cave Paintings to PowerPoint: The Evolution of Presentations. w: Superside. Dostęp: https://www.superside.com/blog/ presentation-evolutionpl
dc.referencesGrech, V. (2018). The application of the Mayer multimedia learning theory to medical PowerPoint slide show presentations. „Journal of Visual Communication in Medicine”, 41(1), 36–41. DOI: https://doi.org/10.1080/17453054.2017.1408400pl
dc.referencesGuenther, L., Joubert, M. (2017). Science communication as a field of research: identifying trends, challenges and gaps by analysing research papers. „Journal of Science Communication”, 16(02), 1–19. DOI: https://doi.org/10.22323/2.16020202pl
dc.referencesGuzowski, P., Łozowski, P. (2019). Sprawozdanie ze szkoły letniej „Środowisko – Człowiek – Gospodarka”, Białystok, 2–6 IX 2019 r., „Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych”, LXXX, 437–438. e-ISSN: 2450-8470pl
dc.referencesGwadera, M. (2017). Kompetencje kluczowe w komunikacji naukowej, „Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media” 26(3), 7–32. Dostęp: https://bazhum.muzhp.pl/media//files/Nowa_Biblioteka_Uslugi_Technologie_Informacyjne_i_Media/Nowa_Biblioteka_Uslugi_Technologie_Informacyjne_i_Media-r2017-t-n3_(26)/Nowa_Biblioteka_Uslugi_Technologie_Informacyjne_i_Media-r2017-t-n3_(26)-s7-32/Nowa_Biblioteka_Uslugi_Technologie_Informacyjne_i_Media-r2017-t-n3_(26)-s7-32.pdfpl
dc.referencesHarvard Graphics [b.d.w.]. w: Techopedia. Dostęp: https://www.techopedia.com/definition/19738/harvard-graphicspl
dc.referencesHarvard Graphics 1.0 for Windows [b.d.w.]. w: WinWorld. Dostęp: https://winworldpc.com/product/harvard-graphics/10-for-windowspl
dc.referencesHay, I., Dunn, K., Street, A. (2005). Making the most of your conference journey. „Journal of Geography in Higher Education” 29, 1, 159–171. DOI: https://doi.org/10.1080/03098260500030546pl
dc.referencesHaywood, L. (2022). The Best Alternatives to PowerPoint (2022 Comparison Revealed!). w: Ahaslides. Dostęp: https://ahaslides.com/blog/alternatives-to-powerpoint-comparison/pl
dc.referencesHeffernan, M., Hodder, J., Legg, S., Thorpe, B. (red.). (2022). Placing Internationalism. International Conferences and the Making of the Modern World. London: Bloomsbury Academic. DOI: https://doi.org/10.5040/9781350254831pl
dc.referencesHood, S., Forey, G. (2005). Introducing a conference paper: Getting interpersonal with your audience. „Journal of English for Academic Purposes”, 4, 291–306. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jeap.2005.07.003pl
dc.referencesHP Journal [b.d.w.]. w: Hparchive. Dostęp: http://hparchive.com/hp_journalspl
dc.referencesJabłonowska, L. (2018a). Istota i rodzaje prezentacji. w: L. Jabłkonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red. nauk.) Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Difin, s. 92–97. ISBN: 978-83-8085-631-8pl
dc.referencesJabłonowska, L. (2018b). Kreowanie własnego wizerunku. w: L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 61–72. ISBN: 978-83-8085-631-8pl
dc.referencesJabłonowska, L. (2019a). Kreowanie własnego wizerunku. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.) Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 63–74. ISBN: 978-83-8085-819-0pl
dc.referencesJabłonowska, L. (2019b). Sposób mówienia – od dykcji do retoryki w praktyce. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.) Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 291–297. ISBN: 978-83-8085-819-0pl
dc.referencesJabłonowska, L., Myśliwiec, G. (2014). Etykieta pracy. Współczesne najwyższe standardy. Warszawa: Difin, s. 104–173. ISBN: 978-83-7930-279-6pl
dc.referencesJabłonowska, L., Wachowiak, P., Winch, S. (2019). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin. ISBN: 978-83-8085-819-0pl
dc.referencesJalongo, M. R., Machado, C. (2015). Making effective presentations at professional conferences: A guide for teachers, graduate students and professors. Cham: Springer, 124. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-23174-7pl
dc.referencesJaneczek, J., Szełęg, E., Szopa, K. (2015). Siódme Międzynarodowe Sympozjum (PEG2015) na temat pegmatytów granitowych – Książ, 17–21.06.2015. „Przegląd Geologiczny”, 12/2 (63), 1438–1439. ISSN: 0033-2151pl
dc.referencesJaniak, M. D. (2019). Elementy wizualizacyjne jako czynnik podkreślający treść opowieści w storytellingu. „Toruńskie Studia Bibliologiczne”, 2(23), 9–35. DOI: http://doi.org/10.12775/TSB.2019.012pl
dc.referencesJay, A., Jay, R. (2004). Effective presentation: how to create and deliver a winning presentation. Pearson Education. ISBN: 978-0273644989pl
dc.referencesJay, A., Jay, R. (2021). Skuteczna prezentacja. Poznań: Zyski S-ka. ISBN: 83-7298-035-7pl
dc.referencesJędryczkowski, J. (2005). Prezentacje multimedialne w procesie uczenia się studentów. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek. ISBN: 83-7441-170-8pl
dc.referencesJędryczkowski, J. (2008). Prezentacje multimedialne w pracy nauczyciela. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego. ISBN: 978-83-7481-154-5pl
dc.referencesJędryczkowski, J. (2016). Short multimedia messages in the process of acquisition of procedural knowledge. „General and Professional Education”, 3, 11–21. ISSN: 2084-1469pl
dc.referencesJówko, E. (2021). VIII Międzynarodowy Kongres Inkluzji Społecznej – sprawozdanie merytoryczne. „Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy”, 21(14), 141–143. ISSN: 1689‐6416pl
dc.referencesKalisz, Ł. (2021). Jubileusz 40-lecia pracy naukowej Kierownika Katedry i białostockiego zespołu historyków wychowania. w: E. J. Kryńska, Ł. Kalisz, A. Suplicka (red. nauk.). Dziecko w historii-między godnością a zniewoleniem, t. 1. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, s. 53–67. ISBN: 978-83-7431-745-0pl
dc.referencesKapała, A. (2021). Sprawozdanie z IV Kongresu Archiwów Społecznych. „Wrocławski Rocznik Historii Mówionej”, 11, 366–369. ISSN: 2719-7522pl
dc.referencesKarwat, M. (2017). Uczestnictwo i poczucie uczestnictwa. Analiza pojęć. „Eastern Review”, 6, 53–80. e-ISSN: 2451-2567pl
dc.referencesKawiorski, S. (2013). Koncepcja podwójnego kodowania Allana Paivio w procesie percepcji czytanego tekstu. „Podkarpackie Studia Biblioteczne”, 2, 33–39. Dostęp: https://repozytorium.ur.edu.pl/items/99b27b6b-214f-408f-8c69-3f1d85713a89/fullpl
dc.referencesKnoblauch, H. (2013). PowerPoint, Communication, and the Knowledge Society. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN: 978-0-521-19732-8pl
dc.referencesKohl, A. T. (2012). Revisioning Art History: how a century of change in imaging technologies helped to shape a discipline. „Visual Resources Association Bulletin”, 39(1), 1–13. ISSN: 1046-9001pl
dc.referencesKomunikat Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. (2015). Dziennik Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 czerwca 2015 r. w sprawie kryteriów i trybu oceny czasopism naukowych. Dostęp: https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/komunikat-ministra-nauki-i-szkolnictwa-wyzszego-w-sprawie-kryteriów-i-trybu-oceny-czasopism-naukowychpl
dc.referencesKonferencja – czym jest, a czym nie jest? (2016). w: Konferencje.pl. Dostęp: https://www.konferencje.pl/art/konferencja-czym-jest-a-czym-nie-jest,892.htmlpl
dc.referencesKonferencyjny dress code – co oznacza business casual [b.d.w.]. w: konferencje.pl. Dostęp: https://www.konferencje.pl/art/konferencyjny-dress-code-co-oznacza-business-casual,884.htmlpl
dc.referencesKonwersja typów publikacji. (2020). w: Polska Bibliografia Naukowa. Dostęp: https://pbn.nauka.gov.pl/centrum-pomocy/baza-wiedzy/konwersja-typow-publikacjipl
dc.referencesKosma, M. (2017). [Za]prezentuj się lepiej. 7 alternatyw dla PowerPointa. w: Ican. Dostęp: https://www.ican.pl/b/zaprezentuj-sie-lepiej-7-alternatyw-dla-powerpointa/bs1DFJfPpl
dc.referencesKotsou, G., Somsen, G. (2022). Case study 2: Rituals at chemistry conferences. Convention Conventions. Rituals of Participation in Regular Chemistry Conferences, 1910–1960. Dostęp: https://sciconf.nu/research/case-study-2/pl
dc.referencesKozieł, K. [b.d.w.]. O mnie. w: Kamilkoziel.pl. Dostęp: https://kamilkoziel.pl/o-mnie-kamil-koziel/pl
dc.referencesKrajewski, M. (2020). O metodologii nauk i zasadach pisarstwa naukowego. Uwagi podstawowe. Płock: Oficyna Wydawnicza Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica WN Novum Sp. z o.o. Dostęp: https://kpbc.umk.pl/dlibra/publication/245930/edition/242564/content ISBN: 978-83-65451-00-2pl
dc.referencesKrasińska, B. (2016). Plakat naukowy (poster) jako narzędzie promowania bibliotecznych konferencji oraz współczesna forma wizualizacji komunikatu naukowego. „Biblioteka i Edukacja”, 9, 69–80. ISSN: 2299-565Xpl
dc.referencesKrasucka, A. (2000). Głos w pracy nauczyciela. Propozycja treningu. „Wychowanie Muzyczne w Szkole”, 1, 25–33. Dostęp: https://www.researchgate.net/publication/338740646_Glos_w_pracy_pedagoga_Znaczenie_problemy_i_profilaktyka_oraz_propozycja_cwiczen_logopedycznychpl
dc.referencesKrochmal, A. (2021). V Międzynarodowy Kongres Naukowy „Stan badań nad wielokulturowym dziedzictwem dawnej Rzeczypospolitej”, Białystok – Supraśl 29 września – 1 października 2021 r. „Archeion”, CXXII, 448–450. ISSN: 0066-6041pl
dc.referencesKruszewski, K. (1988). Kształcenie w szkole wyższej. Podręcznik umiejętności dydaktycznych. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe. ISBN: 83-01-08132-5pl
dc.referencesKubiś, M., Oronowicz, M. (2017). Istota koncepcji oraz narzędzi zarządzania jakością w przedsiębiorstwie. w: M. Salerno-Kochan (red. nauk.). Wybrane aspekty zarządzania jakością. Kraków: Polskie Towarzystwo Towaroznawcze, s. 145–150. ISBN: 978-83-944230-2-5pl
dc.referencesKulczycki, E. (2012). Komunikacja naukowa, czyli co?. Dostęp: https://ekulczycki.pl/teoria_komunikacji/komunikacja-naukowa-czyli-co/pl
dc.referencesKulczycki, E. (2014). Jak występować na konferencji. Dostęp: https://ekulczycki.pl/teoria_komunikacji/jak-wystepowac-na-konferencji/pl
dc.referencesKulczycki, E. (2015). Drapieżne konferencje w Polsce. Robienie w balona czy „forma oporu”? Dostęp: http://ekulczycki.pl/warsztat_badacza/drapiezne-konferencje-w-polsce-robienie-w-balona-czy-forma-oporu/pl
dc.referencesKupisiewicz, Cz. (1996). Podstawy dydaktyki ogólnej. Warszawa: Polska Oficyna Wydawnicza „BGW”, 288. ISBN: 83-7066-59-0-Xpl
dc.referencesKuros-Kowalska, K. (2014). Sprawozdanie z Międzynarodowego Seminarium Naukowego pt. „Child Language Seminar” 2013, Manchester, Wielka Brytania, 24–25 czerwca 2013 w: B. Mitrenga, (red. nauk.). Zmienność – stałość – różnorodność w dawnej i współczesnej polszczyźnie. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, s. 175–178. ISBN: 978-83-226-3368-7pl
dc.referencesKutnyj, P. (2021). Sztuka autoprezentacji i wystąpień publicznych. Na żywo i online. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. ISBN: 978-83-01-21584-2pl
dc.referencesKuziak, M. (2005). Jak mówić, rozmawiać, przemawiać? Bielsko-Biała: ParkEdukacja. ISBN: 83-7266-324-6pl
dc.referencesKwiatkowska, H. (1988). Nowa orientacja w kształceniu nauczycieli. Założenia i metody orientacji nauczycielskiej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 358. ISBN: 83-01-08265-8pl
dc.referencesLaskowska, B. (2004). Międzynarodowa Konferencja Studenckich Kół Naukowych – Siedlce 23–24 września 2003 r. „Biuletyn Historii Wychowania”, 19, 130–132. ISSN: 1233-2224pl
dc.referencesLeary, M. (1999). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: GWP. ISBN: 978-83-85416-92-7pl
dc.referencesŁętowska, M. (2022). Wirtualny kongres ISTH 2021 – zagadnienia wybrane. „Journal of Transfusion Medicine”, 15(1), 65–66. e-ISSN: 2080-1505pl
dc.referencesLevin, B. (2012). Why don’t we learn at education conferences?. „Phi Delta Kappan”, 94(3), 74–75. DOI: https://doi.org/10.2307/41763684pl
dc.referencesLewandowska-Tarasiuk, E. (2005). W teatrze prezentacji. O sztuce perswazji. Warszawa: „Wiedza Powszechna”. ISBN: 83-214-1325-0pl
dc.referencesLibera, A. (2021). Prezentacja doskonała. Przestań powtarzać błędy innych i przygotuj Twoje najlepsze wystąpienie online lub „w realu”. Poznań: Moc Prezentacji. ISBN: 978-83-960693-1-3pl
dc.referencesMacKiewicz, J. (2008). Comparing PowerPoint Experts’ and University Students’ Opinions about PowerPoint Presentations. „Journal of Technical Writing and Communication”, 38(2), 149–165. ISSN: 0047-2816, DOI: https://doi.org/10.2190/TW.38.2.dpl
dc.referencesMaczuga, P. (2019). Jak uczyć skutecznie za pomocą multimediów. Dostęp: https://epale.ec.europa.eu/pl/blog/jak-uczyc-skutecznie-za-pomoca-multimediowpl
dc.referencesMaguś, J. (2011). Jubileusz pięćdziesięciolecia pracy naukowej Profesora Marcelego Kosmana. „Przegląd Politologiczny”, 4, 189–191. ISSN: 1426-8876.pl
dc.referencesMałaszowska-Czechowska, J. (2004). Prezentacje multimedialne. „Zeszyty Naukowe Wałbrzyskiej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości”, 4(1), 111–117. ISSN: 1643-630Xpl
dc.referencesMałysa-Sulińska, K. (2020). Podmiotowość samorządu terytorialnego. Ustrojowe gwarancje i granice [XIII Seminarium Naukowe Katedry Prawa Samorządu Terytorialnego Uniwersytetu Jagiellońskiego], Kraków, 10–11 października 2019 r. „Gdańskie Studia Prawnicze”, 1(45), 185–189. ISSN: 1734-5669pl
dc.referencesMarczak, E. (1995). Podręcznik archeologiczny – Podebłocie. Warszawa: Uniwersytet Warszawski. ISBN: 83-903062-2-0pl
dc.referencesMarkiewicz, M., Szmelter, M. (2021). Wstęp. w: M. Markiewicz, M. Szmelter (red. nauk.). Społeczna odpowiedzialność nauki i biznesu – refleksje studentów Uniwersytetu Gdańskiego. Gdańsk: Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego, s. 7–8. Dostęp: https://chemia.ug.edu.pl/sites/default/files/_nodes/strona-chemia/100935/files/spoleczna_odpowiedzialnosc_nauki_i_biznesu-_refleksje_studentow_ug.pdfpl
dc.referencesMarkowski, A., Pawelec, R. (2001). Prelekcja. w: Tychże (red. nauk.). Wielki słownik wyrazów obcych i trudnych. (2001). Warszawa: Wydawnictwo WILGA, s. 605. ISBN: 83-7156-659-Xpl
dc.referencesMatys, A., Pabian, M. (2020). Diagram procesu. Encyklopedia Zarządzania. Dostęp: https://mfiles.pl/pl/index.php/Diagram_procesupl
dc.referencesMayer, R. E. (2009). Multimedia Learning, 2nd ed. New York: Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511811678pl
dc.referencesMayer, R. E., Moreno, R. (2003). Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning. „Educational Psychologist”, 38(1), 43–52. DOI: https://doi.org/10.1207/S15326985EP3801_6pl
dc.referencesMazur, M. (1979). Historia naturalna polskiego naukowca. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, 124. ISBN: [b.d.]pl
dc.referencesMcCandless, D. (2017). Informacja jest piękna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 255. ISBN: 978-83-01-18296-0pl
dc.referencesMcCulloch, A. (2018). Dress code and the academic conference. „Australian Universities’ Review” v. 60, 50–53. Dostęp: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1169174.pdfpl
dc.referencesMichel, A. (2016). Sprawozdanie z warsztatów naukowych „ROPE – Workshop on the changing patterns in journalistic roles and performances in Central and Eastern Europe”, Budapeszt, 5–6 lutego 2016. „Studia Medioznawcze”, 1(64), 149–152. ISSN: 2451-1617pl
dc.referencesMiłaczewska, E. (2013). X Ogólnopolskie Sympozjum Sekcji Odonatologicznej PTE, Izabelin, 28–30.06.2013 r. „Odonatrix”, 9(2), 77–80. ISSN: 2544-8188pl
dc.referencesMillis, M. (2020). Best Alternatives to PowerPoint for Making Presentations. w: Itigic. Dostęp: https://itigic.com/best-alternatives-to-powerpoint-for-making-presentations/pl
dc.referencesMolloy, J.T. (1976). Dress for success. New York: Warner Books. ISBN: 978-0-446-89283-1pl
dc.referencesMorell, T. (2015). International conference paper presentations: A multimodal analysis to determine effectiveness. „English for Specific Purposes”, 37, 137–150. DOI: https://doi.org/10.1016/j.esp.2014.10.002pl
dc.referencesMoreno, R., Mayer, R. (2007). Interactive multimodal learning environments. „Educational Psychology Review”, 19, 309–326. DOI: https://doi.org/10.1007/s10648-007-9047-2pl
dc.referencesMougey, T., Bigg, C. (2022). Case study 1: Conferences at exhibitions. Feasts of Progress. Scientific Conferences at Universal and International Exhibitions, 1889–1958. Dostęp: https://sciconf.nu/research/case-study-1/pl
dc.referencesMunter, M., Paradi, D. (2009). Prezentacje w programie PowerPoint. Przewodnik. Warszawa: Wydawnictwo Wolters Kulwer Polska: International Publishing Service. ISBN: 978-83-7601-512-5pl
dc.referencesNahotko, M. (2010). Komunikacja naukowa w środowisku cyfrowym: globalna biblioteka cyfrowa w informatycznej infrastrukturze nauki. Warszawa: Wydawnictwo SBP. ISBN: 978-83-61464-29-7pl
dc.referencesNahotko, M. (2014). Komunikacja naukowa jako proces organizacji wiedzy i informacji. w: A. Korycińska-Huras, M. Janiak (red.). Komunikacja naukowa w środowisku cyfrowym: badania, zasoby, użytkownicy, s. 14–52. Warszawa: Wydawnictwo SBP. ISBN: 978-83-64203-37-4.pl
dc.referencesNational Conference of State Legislatures. (2017). Tips for Making Effective PowerPoint Presentations. Dostęp: https://www.ncsl.org/legislators-staff/legislative-staff/legislative-staff-coordinating-committee/tips-for-making-effective-powerpoint-presentations.aspxpl
dc.referencesNaukowiec. [b.d.w.]. w: Słownik języka polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/sjp/naukowiec;2487603.htmlpl
dc.referencesNęcki, Z. (1996). Komunikacja międzyludzka. Kraków: Wyd. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, 256. ISBN: 83-85441-45-Xpl
dc.referencesNetworking [b.d.w.]. w: Dobrysłownik. Dostęp: https://dobryslownik.pl/slowo/networking/221592/pl
dc.referencesNewsom, D., Haynes, J. (2004). Public Relations Writing. Boston: Form & Style, 384. ISBN: 978-1-305-50000-6pl
dc.referencesNiedźwiedzka, B, Hunskår, I. (2010). MedLibTrain: zostań lepszym nauczycielem kompetencji informacyjnych. Przewodnik nie tylko dla bibliotekarzy medycznych. Kraków: Wydawnictwo EJB. ISBN: 978-83-88519-43-7pl
dc.referencesNowicki, M. (2011). Sprawozdanie z Seminarium Naukowego w Obrzycku, 28–29 czerwca 2011 r. „Biuletyn Historii Wychowania”, 27, 273–275. ISSN: 1233-2224pl
dc.referencesOczkoś, M. (2010). Paszczodźwięki. Mały poradnik dla wielkich mówców. Warszawa: Wydawnictwo RM. ISBN: 978-83-7243-851-5pl
dc.referencesOczkoś, M. (2018). Sposób mówienia w mediach elektronicznych – ćwiczenia. w: L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 194–208. ISBN: 978-83-8085-631-8pl
dc.referencesOgólnopolska Konferencja Naukowa. (2019). Aktualności dychotomii prawa publicznego i prywatnego. Dostęp: https://prawo.uwb.edu.pl/uploads/tiny/REULAMIN%20KONFERENCJI%20%2B%20załączniki%20AKTUALNE.pdfpl
dc.referencesOkoń, W. (1987). Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, s. 423. ISBN: 83-01-06138-3pl
dc.referencesOlejniczak, K. (2008). Wprowadzenie do zagadnień ewaluacji. w: K. Olejniczak, M. Kozak, B. Ledzion (red. nauk.). Teoria i praktyka ewaluacji interwencji publicznych. Podręcznik akademicki. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, s. 17–43, 543. ISBN: 978-83-89437-89-1pl
dc.referencesOpenkowski, R. (2021). „Etos zawodu archiwisty” [V Krajowe Sympozjum Archiwalne], Toruń, 26 maja 2021. „Archiwa – Kancelarie – Zbiory”, 12(14), 207–213. ISSN: 1895-9075.pl
dc.referencesOsińska, W. (2016). WIZualizacja INFOrmacji: studium informatologiczne. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. ISBN: 978-83-231-3581-4pl
dc.referencesOsmańska-Furmanek, W., Jędryczkowski, J. (1998). Prezentacje multimedialne jako uniwersalny środek dydaktyczny w pracy nauczycieli różnych przedmiotów. „Problemy Studiów Nauczycielskich”, 13, 71–78. ISBN: 83-87513-54-7pl
dc.referencesOsmańska-Furmanek, W., Jędryczkowski, J. (1999). Przydatność prezentacji multimedialnych w kształceniu menedżerów w oparciu o holistyczną ewaluację osiągnięć studentów. Multimedia w biznesie. Kraków: Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji. ISBN: 83-86476-24-9pl
dc.referencesOsmańska-Furmanek, W., Jędryczkowski, J. (2012). Technologie informacyjno-komunikacyjne w budowaniu przestrzeni edukacyjnej. „Chowanna”, 2, 253–263. ISSN: 2353-9682pl
dc.referencesPajęcki, M. (2016). Nowoczesna prezentacja multimedialna jako składowa sukcesu prelegenta – wybrane zagadnienia. „Zeszyty Naukowe Politechniki Łódzkiej. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka”, 64(1208), 33–42. ISSN: 0137-2599pl
dc.referencesPanie wbrew biznesowej elegancji. w: dresscode.pl. Dostęp: https://www.dresscode.pl/blog-dressschool/panie-wbrew-biznesowej-elegancji/#more-286pl
dc.referencesPawłowska, M. (2013). Sprawozdanie z konferencji „Współczesne problemy bibliotek w społeczeństwie informacyjnym” [V Międzynarodowe Warsztaty Naukowe]. Lwów, 11–12 września 2013 r. „Biuletyn EBIB”, 7(143), 1–8. ISSN: 1507-7187pl
dc.referencesPetroski, H. (2005). Next Slide, Please. „American Scientist”, 93(5), 400–403. ISSN: 0003-0996pl
dc.referencesPiekot, T., Zarzeczny, G., Moroń, E. (2019). Standard ‘plain language’ w polskiej sferze publicznej. w: M. Zaśko-Zielińska, K. Kredens (red. nauk.). Lingwistyka kryminalistyczna. Teoria i praktyka, s. 197–214. Wrocław: Quaestio. ISBN: 978‑83‑956474‑0‑6pl
dc.referencesPieter, J. (1975). Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe. ISBN: [b.d.]pl
dc.referencesPietkiewicz, E. (1990) Protokół dyplomatyczny. Warszawa: Wydawnictwo Prawnicze. ISBN: 83-219-0537-4pl
dc.referencesPietroń, K. (2016). Siła głosu. Jak mówić, by ludzie chcieli słuchać. Gliwice: Helion. ISBN: 978-83-283-7209-2pl
dc.referencesPiskorska, B. (2020). Sprawozdanie z wideokonferencji naukowej „European values in the EU's transition period – debate on the future of Europe”, 27 kwietnia 2020 r. „Studia i Analizy Nauk o Polityce”, 2, 123–125. ISSN: 2719-4795pl
dc.referencesPobojewska, A. (2019). Edukacja do samodzielności. Warsztaty z dociekań filozoficznych. Teoria i metodyka. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. ISBN: 978-83-814-2380-9pl
dc.referencesPokrzycka, L. (2021). Rola aplikacji dydaktycznych w nauczaniu zdalnym. „E-mentor”, 1(88), 30–36. DOI: https://doi.org/10.15219/em88.1500pl
dc.referencesPołowniak, M., Stanimirova-Daszykowska, I., Zawisza, B. (2011). „Aktualne Problemy Chemii Analitycznej” [V Seminarium Naukowe], Katowice. Dostęp: http://www.zcha.us.edu.pl/download/01-Program%20APChA%202011.pdfpl
dc.referencesPresentation Design Service [b.d.w.]. w: Presentation Panda. Dostęp: https://presentationpanda.com/services/pl
dc.referencesPrezentacja [b.d.w.]. w: Słownik Języka Polskiego. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/doroszewski/prezentacja;5481548.htmlpl
dc.referencesPrezentacje biznesowe [b.d.w.]. Projektowanie profesjonalnych prezentacji. w: B4theshow.com. Dostęp: https://b4theshow.com/uslugi/projektowanie-prezentacji/pl
dc.referencesPrichacz, T. (2016). Dykcja w śpiewie – dlaczego jest tak ważna?. w: Kantyk. Dostęp: https://web.archive.org/web/20171213210429/http://kantyk.pl/emisja-glosu/dlaczego-dykcja-w-spiewie-jest-tak-wazna/pl
dc.referencesPrzybylska, R. (2014). Kategorie komunikacyjne jako wyznaczniki stylów wystąpień publicznych. „Język a Kultura”, 24, 11–21. ISSN: 1232-9657pl
dc.referencesReershemius, G. (2012). Research cultures and the pragmatic functions of humor in academic research presentations: A corpus-assisted analysis. „ Journal of Pragmatics”, 44, 863–875. DOI: https://doi.org/10.1016/j.pragma.2012.03.012pl
dc.referencesReferat [b.d.w.]. w: Słownik języka polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/sjp/referat;2573638.htmlpl
dc.referencesRoberts, D. (2017). ‘The message is the medium’: Evaluating the use of visual images to provoke engagement and active learning in politics and international relations lectures. „Politics”, 38(2), 232–249. DOI: https://doi.org/10.1177/0263395717717229pl
dc.referencesRoberts, D. (2018). The engagement agenda, multimedia learning and the use of images in higher education lecturing: or, how to end death by PowerPoint. „Journal of Further and Higher Education”, 42(7), 969–985. ISSN: 14690-9486, DOI: https://doi.org/10.1080/0309877X.2017.1332356pl
dc.referencesRogers, T. (2003). Conferences and Conventions. A global industry. Oxford: Butterworth-Heinemann. ISBN: 978-1-032-28880-2pl
dc.referencesRokitiańska, M., Laskowska, H. (2003). Zdrowy głos. Bydgoszcz: Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej. ISBN: 83-7096-499-0pl
dc.referencesRomaniuk, R.S. (2016). Zastosowania Fotoniki i Inżynieria Internetu, XXXVIII Sympozjum WILGA. „Elektronika”, 8, 122–128. e-ISSN: 2449-9528pl
dc.referencesRourke, A., Rees, V. (2013). Building Minds, Forging Bridges: Teaching in a Visually Littered World. Illinois: Common Ground Publishing. ISBN: 978-1-61229-206-9pl
dc.referencesRowley-Jolivet, E., Carter, T. (2005). Genre awareness and rhetorical appropriacy: Manipulation of information structure by NS and NNS scientists in the international conference setting. „English for Specific Purposes”, 24, 41–64. DOI: https://doi.org/10.1016/j.esp.2003.09.003pl
dc.referencesRozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 13 lipca 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania kategorii naukowej jednostkom naukowym. (2012). w: Sejm.gov.pl. Dostęp: https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20120000877/O/D20120877.pdfpl
dc.referencesRozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. (2016). Dziennik Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 30 września 2016 roku (Poz. 1586). Dostęp: https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20160002154pl
dc.referencesRudak, L. (2011). Po co nam konferencje? Refleksje uczestnika i organizatora. „Edu@kcja. Magazyn edukacji elektronicznej”, 2(1), 96–99. Dostęp: https://eduakcja.eu/files/pdf/16.pdfpl
dc.referencesRufener, S. L. (1986). Harvard Graphics Is Easy to Learn and Use. „InfoWorld”, 8(21), 47–48. ISSN: 0199-6649pl
dc.referencesRzędowscy, A. i J. (2018). Mistrzowskie prezentacje. Wyd. 2. Gliwice: Helion S.A. ISBN: 978-83-283-3452-6pl
dc.referencesRzędowska, A., Rzędowski, J. (2009). Mówca doskonały. Gliwice: Helion. ISBN: 978-83-283-3451-9pl
dc.referencesSavoir-vivre spotkań online. w: us.edu.pl. Dostęp: https://us.edu.pl/savoir-vivre-spotkan-online/pl
dc.referencesSchiele, B., Claessens, M., Shi, S. (2012). Introduction. w: B. Schiele, M. Claessens, S. Shi. (eds.) Science Communication in the World, Springer, Dordrecht, XXIII–XXV. DOI: https://doi.org/10.1007/978-94 -007-4279-6pl
dc.referencesSchlenker, B. R., Leary, M. R. (1982). Social Anxiety and Self-Presentation. A Conceptualization and Model. „Psychological Bulletin”, 92. DOI: https://doi.org/10.1037/0033-2909.92.3.641pl
dc.referencesSen, P. (2018). Disruption, innovation, and endurance: A brief history of PowerPoint. w: Hult. Dostęp: https://www.hult.edu/blog/brief-history-of-powerpoint/pl
dc.referencesSerdyński, A. (2016). Prezentacja multimedialna w dydaktyce. „Problemy Nauk Stosowanych”, 4, 31–40. Dostęp: http://yadda.icm.edu.pl/baztech/element/bwmeta1.element.baztech-6c827076-d685-4489-a61a-7a60db15d52bpl
dc.referencesSetkowicz-Ryszka, A. (2022). Wyrażenia łacińskie w polskich i angielskich tekstach prawniczych z perspektywy tłumacza. w: E. Kujawska-Lis,pl
dc.referencesA. Krawczyk-Łaskarzewska, O. Letka-Spychała (red. nauk.). Komunikacja międzykulturowa w świetle współczesnej translatologii. Tom IXL. Języki, teksty, interpretacje, s. 219–232. Olsztyn: Wydawnictwo UWM. ISBN: 978-83-8100-349-0pl
dc.referencesShanaieva-Tsymbal, L., Yamnych, N. (2021). The Application of Multimedia Computer Presentations as the Progressive Method of Teaching Foreign Languages. „Euromentor”, 12(3). Bukareszt: Dimitrie Cantemir Christian University, 27–35. ISSN: 2068-780Xpl
dc.referencesSharp, J. G., Hemmings, B., Key, R., Sharp, J. C. (2017). Academic boredom and the perceived course experiences of final year Education Studies students at university. „Journal of Further and Higher Education”, 43(4), 601–627. DOI: https://doi.org/10.1080/0309877X.2017.1386287pl
dc.referencesSionis, C. (1997). The integration of verbal and non-verbal material in some instances of written scientific discourse. „ASp la revue du GERAS”, 15–18, 339–355. DOI: https://doi.org/10.4000/asp.3191pl
dc.referencesSiwińska, D. (2018). Program do prezentacji – przegląd aplikacji. w: Socjografka. Dostęp: https://www.socjografka.pl/program-do-prezentacji-przeglad-aplikacji/pl
dc.referencesSlajd. w: Słownik Języka Polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/sjp/slajd;2575649pl
dc.referencesSłocińska, A. (2016). Dzielenie się wiedzą jako istotna kompetencja pracowników Studiów Ekonomicznych. „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach”, 258, 86–96. ISSN: 2720-6300pl
dc.referencesSnyder, M., Swann, W. B. (1976). When Actions Reflect Attitudes: The Politics of Impression Management. „Journal of Personality and Social Psychology”, 34 (5), 1034–1042. DOI: https://doi.org/10.1037/0022-3514.34.5.1034pl
dc.referencesSochacki, M., Przechlewski, T. (2004). Najkrótsze wprowadzenie do systemu TEX. w: Linux. Dostęp: http://linux.gda.pl/zasoby/artykuly/TeX/ulotka/booklet.pdfpl
dc.referencesSosak-Świderska, B. (2004). Warsztaty naukowe „EKO-OKO” przy studenckim Kole Sozologów UKSW. „Studia Ecologiae et Bioethicae”, 2, 835–837. ISSN: 1733-1218pl
dc.referencesStec, B. (2019). Szkoła letnia studentów architektury – podróż studialna szlakiem polskiej architektury. „Państwo i Społeczeństwo”, 3(19), 173–185. ISSN: 1643-8299pl
dc.referencesStobińska, K. (2018). Efektywna komunikacja interpersonalna – wybrane zagadnienia. w: L. Jabłkonowska, P. Wachowiak, S. Winch. (red nauk.) Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Difin, s. 15–29. ISBN: 978-83-8085-631-8pl
dc.referencesStruzik, Z. (2019). Metodyka pisemnych prac naukowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe UKSW, 183. ISBN: 978-83-8090-600-6pl
dc.referencesSubrahmaniam, V. S., Martinez, M. V., Reforgiato, D. R. (2018). Multimedia Presentation Databases. w: L. Liu, M. Tamer Özsu (red. nauk.) Encyclopedia of Database Systems. New York: Springer. ISBN: 978-1-4614-8264-2pl
dc.referencesSwitek, M., Zwierzynska, B. (2016). Prezentacje multimedialne [prezentacja multimedialna]. w: Ośrodek Rozwoju Edukacji. Dostęp: https://www.ore.edu.pl/2016/10/materialy-opracowane-przez-partnera-projektu/pl
dc.referencesSzajda, M. (2020). Sprawozdanie z webinarium Polskiego Towarzystwa Historii Mówionej z 19 IX 2020 r. „Śląski Kwartalnik Historyczny Sobótka”, 3(LXXV), 174–176. ISSN: 0037-7511pl
dc.referencesSzczepaniak, J. (2016). Webinarium jako forma internetowej edukacji. „Życie Uczelni: Politechnika Łódzka. Biuletyn informacyjny”, 136, 62–63. ISSN: 1425-4344.pl
dc.referencesSzczepaniak, J. (2017). Drapieżna nauka. „Życie Uczelni”, 139, 46–47. ISSN: 1425-4344.pl
dc.referencesSzews, P. (2020). Infografika w prasie i w Internecie. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. ISBN: 978-83-8142-737-1pl
dc.referencesSzpunar, M. (2015). Mediatyzacja nauki. O roli naukowców w epoce paleo- i neotelewizji. „Zarządzanie w Kulturze”, 16(3), 293–301. ISSN: 1896-8201pl
dc.referencesSzyling, G. (2017). Sprawozdanie z Ogólnopolskiego Seminarium Naukowego Dydaktyk Szczegółowych: „Wokół pytań o naukowy status dydaktyk szczegółowych”, Gdańsk, 21–22 maja 2017. „Forum Oświatowe”, 29(1), 229–232. ISSN: 0867-0323pl
dc.referencesTadeusiewicz, R. (2006). Cel czy skutek?. „Forum Akademickie”, 9, 23–25. ISSN: 1233-0930pl
dc.referencesTesch, P. (2019). Back To The Future: Slides Before PowerPoint. w: Duarte. Dostęp: https://www.duarte.com/presentation-skills-resources/back-to-the-future-slides-before-powerpoint/pl
dc.referencesThe computer that calls itself [b.d.w.]. w: ComputerHistory. Dostęp: https://www.computerhistory.org/collections/catalog/102705939pl
dc.referencesThe History of Presentations (2014). w: Presentia. Dostęp: https://www.presentia.co.uk/the-history-of-presentations/pl
dc.referencesTheobald, Th. (2020). Sztuka prezentacji. Rozwiń swoje umiejętności występowania przed publicznością. Kraków: Lingea. ISBN: 978-83-66416-26-0pl
dc.referencesThielsch, M. T., Perabo, I. (2012). Use and evaluation of presentation software. „Technical Communication”, 59(2), 112–123. Dostęp: http://www.thielsch.org/download/paper/Thielsch_Perabo_2012.pdfpl
dc.referencesThompson, S. E. (2003). Text-structuring metadiscourse, intonation, and the signalling of organization in academic lectures. „Journal of English for Academic Purposes”, 2, 5–20. DOI: https://doi.org/10.1016/S1475-1585(02)00036-Xpl
dc.referencesToczyska, B. (2007). Głośno i wyraźnie. 9 lekcji dobrego mówienia. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. ISBN: 978-83-60083-98-7pl
dc.referencesTończyk, G. (2006). III Ogólnopolskie Sympozjum Odonatologiczne PTE, Zwierzyniec, 5-17 IX 2006 r. „Odonatrix”, 2, 13–16. ISSN: 1733–8239pl
dc.referencesTopor, D. R., Budson, A. E. (2020). Twelve tips to present an effective webinar. „Medical Teacher”, 42(11), 1216–1220. Taylor & Francis. DOI: https://doi.org/10.1080/0142159X.2020.1775185pl
dc.referencesTribe, R., Marshall, C. (2020). Preparing for a conference, doctoral or professional presentation. „Counselling Psychology Review”, 35(2), 30–39. ISSN: 1757-2142pl
dc.referencesTrojanowski, M. (2019). Prezentacje i wystąpienia w biznesie. Istota, warunkowania, badania. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. ISBN: 978-83-01-20133-3pl
dc.referencesTufte, E. (1983). The Visual Display of Quantitative Information, Cheshire, Connecticut: Graphics Press. Dostęp: http://www.econ.upf.edu/~michael/visualdata/tufte-aesthetics_and_technique.pdfpl
dc.referencesTufte, E. (2003a). PowerPoint Is Evil. w: Wired. Dostęp: www.wired.com/2003/09/ppt2/pl
dc.referencesTufte, E. (2003b). The Cognitive Style of PowerPoint. Cheshire: Graphics Press. ISBN: 978-0-96139215-0pl
dc.referencesTulibacka, A. (2020). Portfolio projektantów i studiów graficznych. w: Grafmag. Dostęp: https://grafmag.pl/artykuly/portfolio-projektantow-i-studiow-graficznych-inspirujace-stronypl
dc.referencesUstawa z dnia 30 kwietnia 2010 r. o finansowaniu nauki, Dz. U. 2010 Nr 96 poz. 615pl
dc.referencesUtracka, D. (2020). Wstęp. w: W. Witkowski (red. nauk.) Łódź U Like 2019. 11. Ogólnopolskie Seminarium Naukowe Studentów Architektury. Zobaczyć. Dotknąć. Doświadczyć. Przeżyć. Opowiedzieć. Monografia. Łódź: Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, s. 7–11. Dostęp: http://repozytorium.p.lodz.pl/bitstream/handle/11652/3504/11_LodzULIKE_2019_Ogolnopolskie_seminarium_naukowe_v2.pdf?sequence=4&isAllowed=ypl
dc.referencesVelarde, O. (2019). Before PowerPoint: The Evolution of Presentations. w: Visme. Dostęp: https://visme.co/blog/evolution-of-presentations/pl
dc.referencesVentola, E. (2002). Why and what kind of focus on conference presentations. w: E. Ventola, C. Shalom, S. Thompson (eds.) The language of conferencing. Frankfurt: Peter Lang, p. 15–50. ISBN: 978-3-631-36048-7pl
dc.referencesWachowiak, P. (2018). Rozpoczęcie prezentacji. w: L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin. ISBN: 978-83-8085-631-8pl
dc.referencesWachowiak, P. (2019a). Błędy popełniane podczas prezentacji. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 291–297. ISBN: 978-83-8085-631-8pl
dc.referencesWachowiak, P. (2019b). Przygotowanie prezentacji. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 291–297. ISBN: 978-83-8085-631-8pl
dc.referencesWachowicz, T. [et al.] (2009). System zarządzania konferencjami. Opis projektu i analiza rozwiązań. Dostęp: https://www.researchgate.net/profile/Tomasz-Wachowicz/publication/280933292_System_zarzadzania_konferencjami_Opis_projektu_i_analiza_rozwiazan/links/55cc727908aeca747d6c2b77/System-zarzadzania-konferencjami-Opis-projektu-i-analiza-rozwiazan.pdfpl
dc.referencesWalker, T. J. (2010). How to Give a Pretty Good Presentation: A Speaking Survival Guide for the Rest of Us. Hoboken: John Wiley & Sons. ISBN: 978-04-705-9714-9pl
dc.referencesWarwas, I., Podgórniak-Krzykacz, A. (2021). Komunikacja naukowa i jej znaczenie dla społeczeństwa. w: I. Warwas, M. Dzimińska, A. Krzewińska (red. nauk.). Komunikacja naukowa w Polsce: szczepionki, medycyna alternatywna, zmiany klimatyczne, GMO pod lupą. Partycypacja. Dialog. Zaufanie. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 20–34. ISBN: 978-83-8220-553-4. Dostęp: https://repozytorium.uni.lodz.pl/bitstream/handle/11089/38006/Warwas%20i%20in._Komunikacja%20naukowa-1.pdf?sequence=1&isAllowed=ypl
dc.referencesWasylczyk, P. (2017). Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. ISBN: 978-83-01-19213-6pl
dc.referencesWatters, A. (2012). Flipping the Conference. w: Inside Higher Ed Blog. Dostęp: https://www.insidehighered.com/blogs/hack-higher-education/flipping-conferencepl
dc.referencesWeverka, P. (2010). Microsoft PowerPoint 2010 All‐in‐One for Dummies. Hoboken: Wiley Publishing. ISBN: 978-04-705-0099-6pl
dc.referencesWidmalm, S. E. W. (2019). A Social, Cultural, and Political History. w: HERA [Website of the project]. Dostęp: https://heranet.info/projects/public-spaces-culture-and-integration-in-europe/the-scientific-conference-a-social-cultural-and-political-history/pl
dc.referencesWieczorek-Taraday, A. (2020). Niebezpieczne mity na temat neuronauki. w: ICAN Management Review. Dostęp: https://www.ican.pl/b/niebezpieczne-mity-na-temat-neuronauki/PR4YZI9V9pl
dc.referencesWielopolska-Szymura, M. (2021). Naukowiec przy mikrofonie: audycje z udziałem naukowców w Polskim Radiu – rozważania nad ich funkcjami i wizerunkiem. „Naukowy Przegląd Dziennikarski”, 1, 117–142. ISSN: 2084-8064.pl
dc.referencesWilliams, R. (2011). Prezentacja, która robi wrażenie. Projekty z klasą. Gliwice: Helion. ISBN: 978-83-246-2747-9pl
dc.referencesWilsz, J. (2007). Komunikowanie się interpersonalne w procesie nauczania. „Prace Naukowe AJD. Pedagogika”, 16, 45–54. ISBN: 978-83-7455-030-7pl
dc.referencesWinkler, R. (2006). Wystąpienie jako forma komunikowania. „Zeszyty Naukowe Akademii Ekonomicznej w Krakowie”, 715, 49–63. ISSN: 1898-6447pl
dc.referencesWinn, J. (2003). Avoiding death by PowerPoint. „Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice”, 129(3), 115–118. ISSN: 1052-3928pl
dc.referencesWiskup, M. (2006). S.O.S. Prezentacja! 9 łatwych kroków: od pocenia się ze strachu do perswazji. Warszawa: MT Biznes. ISBN: 83-88970-86-0pl
dc.referencesWizualizacja [b.d.w.]. w: Słowosieć. Dostęp: http://plwordnet.pwr.wroc.pl/wordnet/80acd738-28e9-11eb-b234-5f33cba3572bpl
dc.referencesWojtczuk-Turek, A. (2019). Prezentacja jako źródło stresu – wykorzystanie technik poznawczych oraz regulacji emocjonalnej do jej przygotowania i realizacji. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Warszawa: Difin SA, s. 75–94. ISBN: 978-83-8085-819-0pl
dc.referencesWolff, I. (1994). Dżinsy czy smoking czyli vademecum dobrego wychowania. Warszawa: Penta. ISBN: 83-85440-30-5pl
dc.referencesWood, T., Hollier, A. (2017). Punch up your podium presentations, „Journal of the American Association of Nurse Practitioners”, 29, 470–474. DOI: https://doi.org/10.1002/2327-6924.12477pl
dc.referencesWoyke, J. [b.d.w.]. Jak nie wygłaszać referatów naukowych (poradnik online). Dostęp: http://jerzy_woyke.users.sggw.pl/jakniereferowac.htmlpl
dc.referencesWrycza-Bekier, J. (2013). Skuteczna prezentacja edukacyjna. Alternatywny projekt slajdów przystosowany do celów dydaktycznych. „E-mentor”, 2(49). Dostęp: https://www.e-mentor.edu.pl/mobi/artykul/index/numer/49/id/1010pl
dc.referencesZabielski, R., Godlewski, M. M. (2011). Przewodnik prezentowania informacji naukowej. Dostęp: https://www.sggw.edu.pl/strona-glowna/studia/informacje-praktyczne-dla-studentow/dokumenty-do-pobrania/pl
dc.referencesZagożdżon, P. (2021). „Dziedzictwo i historia górnictwa” [II Warsztaty naukowe]. „Przegląd Geologiczny”, 1(69), 60–61. ISSN: 0033-2151pl
dc.referencesZając, S., Kudła, B. (2016). Ocena wdrożenia oraz wykorzystania metod, narzędzi i technik zarządzania jakością w przedsiębiorstwach w województwie podkarpackim. w: P. Lenik (red. nauk.). Zarządzanie w sektorach prywatnym oraz publicznym. Krosno: Karpacka Państwowa Uczelnia w Krośnie, s. 359–383. ISBN: 978-83-64457-23-4pl
dc.referencesZałęska, M. (2016). Retoryczne aspekty popularyzacji naukowej. „Acta Universistatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica”, 31(1), 59–70. ISSN: 1505-9057pl
dc.referencesZdalne zdolności (2021). w: Umed. Dostęp: https://umed.pl/zdalne-zdolnosci-3/pl
dc.referencesZhornitskiy, A., Nguyen, A., Kaunitz, J. D. (2020). PowerPoint to the People: The Four Secrets to Delivering a Great Medical Talk. „Digestive Diseases & Sciences”, 65(7), 1892–1894. DOI: https://doi.org/10.1007/s10620-020-06273-8pl
dc.referencesZiółkowski, M. (1989). Wiedza, jednostka, społeczeństwo. Warszawa: PWN. ISBN: 83-01-08884-2pl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004a). Konferencja naukowa. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/4833/konferencja/3968222/naukowapl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004b). Kongres. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/47439/kongrespl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004c). Poster. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/59098/posterpl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004d). Prelegent. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/56549/prelegentpl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004e) Referat naukowy. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/46717/referat/5042181/naukowypl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004f) Referent. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/70452/referent/5182390/na-konferencjipl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004g) Seminarium. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/7223/seminarium/1988464/zebraniepl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004h) Sympozjum. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/31613/sympozjumpl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004i). Warsztat. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/20215/warsztat/4910652/cwiczeniapl
dc.referencesŻmigrodzki, P. (2004j). Webinarium. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/99324/webinariumpl
dc.identifier.doi10.18778/8331-267-5


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/