Wydział Nauk o Wychowaniu | Faculty of Educational Sciences: Ostatnio dodane
Wyświetlanie pozycji 161-180 z 1037
-
Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy ósmej nt. „Zosia i Tadeusz z „Pana Tadeusza” - młodzi ludzie podobni do nas?”
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Scenariusz zajęć dla uczniów klasy szkoły ponadpodstawowej nt. „Oswajamy stres”
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Zajęcia modelowe dla grupy 3 latków w przedszkolu ogólnodostępnym nt. „Zwierzęta egzotyczne – słoń”
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Inspiracje dydaktyczne do pracy z grupą zróżnicowaną – wprowadzenie
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą w perspektywie uczestników projektu pilotażowego w powiecie łódzkim
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Realizacja Modelu Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Łodzi (SCWEW) – doświadczenia, dobre praktyki
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Kreowanie przestrzeni dla wszystkich
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Każdy się uczy – uniwersalne projektowanie (Universal Design for Learning - UDL) w pracy z grupą zróżnicowaną
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Ocena funkcjonalna w warsztacie diagnostycznym nauczycieli a rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dzieci i uczniów w edukacji włączającej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Wstęp
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Memory studies – multidyscyplinarna podróż w poszukiwaniu metody
(Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, 2022)The article addresses the topic of memory studies in the context of research methods used in the social sciences and humanities. The purpose of the text is to characterize key methodological approaches in memory studies. ... -
Mutual Learning Community: Teachers’ Opinions on Their Learning Possibilities in Schools Implementing International Programmes
(Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, 2023)The purpose of the study is to identify teachers’ opinions on their learning opportunities in schools implementing the following international programmes in Poland: International Baccalaureate (IB), Advanced Placement ... -
International Baccalaureate schools as islands of educational resistance. A case study of Poland
(Routledge, 2022)This study discusses International Baccalaureate schools in Poland from the perspective of their educational function to serve as a resistance to counterbalance trends toward nationalisation in the Polish educational landscape. ... -
Edukacja włączająca w perspektywie i zadaniach samorządu terytorialnego
(Ośrodek Rozwoju Edukacji; Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023) -
Dynamika relacji między rodzicami zmagającymi się z chorobą nowotworową dziecka
(2023)Bliskie związki są istotnym wskaźnikiem szczęścia i dobrostanu jednostki oraz systemu rodzinnego. Choroba dziecka powoduje szereg zmian w życiu rodziców i w sposób szczególny wpływa na jakość ich relacji. Niekiedy pewne ... -
IDUB Pomiędzy założeniami a rzeczywistością. Funkcje kształcenia programu nauczania Pre-IB - badania pilotażowe (Dataset)
Leek, Joanna
; Kosiorek, Małgorzata ; Dobińska, Gabriela ; Rojek, Marcin (2022-06-20)
Głównym celem projektu jest pilotażowe zbadanie i wyjaśnienie funkcji założonych i rzeczywistych kształcenia programu Pre-IB realizowanego w 8 szkołach w Polsce na III etapie edukacyjnym. Koncentrując się w badaniu na ... -
Badania porównawcze funkcji międzynarodowych programów kształcenia w Polsce (NCN 2020/38/E/HS6/00048) - Dataset
(2021-09-01)Celem projektu jest rozpoznanie i opisanie funkcji międzynarodowych programów kształcenia, realizowanych w szkołach w Polsce. Projekt dąży do odpowiedzi na pytania o to, jakie są założenia programów międzynarodowych w ... -
Wiek w biegu życia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019)Tekst przedstawia refleksje dotyczące wieku kalendarzowego, postrzeganego jako kategoria obiektywna, ale przede wszystkim subiektywna, z perspektywy końca życia – starości, lecz powiązanej z doświadczeniami całego życia, ... -
Uczenie się starości i uczenie się w starości – perspektywa indywidualna
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019)Uczenie się starości ma zasadniczo indywidualny charakter, ponieważ zależy od wielu różnych czynników. Pierwszym z nich jest wiek osoby, który – jak twierdzę, odwołując się do osobistych doświadczeń – ma ogromny wpływ ... -
W pułapce przemocy domowej – narracje starszych kobiet
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019)Artykuł koncentruje się na zjawisku przemocy wobec osób starszych, które – z uwagi na starzenie się społeczeństwa – niestety, będzie narastać. W artykule przedstawiono dwa wywiady autobiograficzno-narracyjne, przeprowadzone ...