Wydział Nauk o Wychowaniu | Faculty of Educational Sciences: Ostatnio dodane
Wyświetlanie pozycji 401-420 z 1037
-
Cooperation of Various Partners as a Condition of Delivering Educational Support to Students with Special Educational Needs
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
An Early Support of Development – Between the Theory and Practice
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Expectations Towards the Future as a Sphere of Resources of the So Called Difficult Youth
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
School Prophylactic Programmes – Analysis of Development and Implementation Stages on the Example Łódzkie Province Facilities
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
The Disabled in the Rehab Treatment Selected Thesis Elements
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Supporting Development in Old Age
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Trends in Development of Speech-language Care Versus Socio-demographic Changes
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Introduction
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Cognitive Development of Children with Growth Retardation in the Prenatal Period – a Pilot Study
Banasiak, Bożena
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012)
-
The Influence of Impaired Functioning of Brain Structures on the Ability to Read Emotions and Showing Empathy by People with Autism
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Role of Tasks in Developing Cooperative Behaviour In Disabled and Fit Students
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
The Specificity of Educational Influences in Relation to a Child with Intellectual Disability in the Process of Early Support to the Development
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
A Sense of Moral Obligation of Slightly Mentally Handicapped Youth
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
From Directive Guidance to Mentoring
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Social Support and the Prospects of Sociopsychological Development of Children with Oncological Disease
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
The (Pre)school Situation of Children with Communication Disorders
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Theoretical Models of Teaching Creativity - Critical Review
(Sciendo; Faculty of Education, University of Bialystok, 2020)This paper is an attempt to present selected classifications of models of teaching creativity, which may have been found in literature over the last years. Models of teaching creativity are understood by the authors as ... -
Komunikacyjno-lingwistyczna metoda analizy tekstu narracyjnego
Krawczyk, Agnieszka (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2019)
The article aims at presenting a method rooted in philological science in order to analyze freeform interviews with elements of narration. The method presented is a compilation of two methods: communicative grammar and ... -
Męska depresja – koncepcja, metody pomiaru i związki z zachowaniami samobójczymi
(Medical Communications Sp. z o.o., 2016)W artykule przedstawiono koncepcję atypowych objawów depresji występujących u mężczyzn. Ważnym źródłem tej koncepcji były doświadczenia wyniesione z programu diagnozowania i leczenia depresji wprowadzonego na Gotlandii (Szwecja) ... -
O nowym ustroju szkolnictwa zawodowego w wybranych czasopismach pedagogicznych z lat 1945–1951
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)