Abstract
Autorka analizuje nazwy ulic Łodzi z perspektywy glottodydaktycznej. Omawia,
jakie elementy polskiej kultury są obecne w miejskich nomina loci i na jaki obraz polskiej kultury
się składają. Proponuje także możliwe ich wykorzystanie w pracy z cudzoziemcami uczącymi
się języka polskiego jako obcego.