Abstract
Rozprawa stanowi próbę zestawienia, scharakteryzowania i opisu specjalnych materiałów czytelniczych, które umożliwiają lub ułatwiają osobom z rozmaitymi niepełnosprawnościami dostęp do słowa pisanego oraz tych, które przygotowują do czytania i kształtują ich sprawność czytelniczą. Wobec bardzo skromnej literatury przedmiotu autorka podjęła badania z autopsji, w drodze kwerend i penetracji zasobów bibliotek obsługujących czytelników z różnego rodzaju niepełnosprawnościami. Niniejsza praca, poza poznawczymi celami naukowymi, służyć ma różnorakim celom pragmatycznym. Ma dostarczyć informacji wielu grupom odbiorców: bibliotekarzom, osobom z niepełnosprawnościami i ich opiekunom czy wydawcom.