Aktualizowanie potencjalności twórczej w kontekście kultury i sztuki a habitus pierwotny – rozważania obrazoburcze?

Krasoń, Katarzyna

dc.contributor.author	Krasoń, Katarzyna
dc.date.accessioned	2019-04-04T11:31:56Z
dc.date.available	2019-04-04T11:31:56Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2450-4491
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/27412
dc.description.abstract	The text presents initial qualitative research related to the aesthetics of school, which illustrates the problem of taking into account the cultural habitus of the student in education to creativity, as well as the need to focus on individual needs, especially in the scope of a child’s sense of empowerment.	en_GB
dc.description.abstract	W tekście przedstawiono inicjalne badania jakościowe związane z estetyką szkoły, które ilustrują problem uwzględnienia kulturowego habitusu ucznia w edukacji do twórczości, a także konieczność koncentrowania się na indywidualnych potrzebach, zwłaszcza w zakresie poczucia sprawstwa dziecka.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartofseries	Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2
dc.rights	This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.	pl_PL
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	pl_PL
dc.subject	creative potentiality	en_GB
dc.subject	aesthetic education	en_GB
dc.subject	habitus	en_GB
dc.subject	potencjalność twórcza	pl_PL
dc.subject	edukacja estetyczna	pl_PL
dc.subject	habitus	pl_PL
dc.title	Aktualizowanie potencjalności twórczej w kontekście kultury i sztuki a habitus pierwotny – rozważania obrazoburcze?	pl_PL
dc.title.alternative	Updating creative potentiality in the context of culture and art and the original habitus – iconoclastic considerations?	en_GB
dc.type	Article	pl_PL
dc.page.number	191-204
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedagogiki Twórczości i Ekspresji Dziecka.
dc.references	Geertz C. (2005) Sztuka jako system kulturowy w: C. Geertz, Wiedza lokalna. Dalsze eseje z zakresu antropologii interpretatywnej, przekł. D. Wolska, Kraków, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.	pl_PL
dc.references	Han T. (2014) Zdroworozsądkowe dygresje w problematyzacji Homo aestheticus autorstwa Ellen Dissanayake oraz Luca Ferry’ego w: Aesthesis i Ratio. Człowiek w przestrzeni kultury i estetyki, J. Krasicki, T. Akindynowa, Z. Pietrzak (red.), Wrocław, Oficyna Wydawnicza Arboretum, s. 206–211.	pl_PL
dc.references	Heidegger M. (1992) O źródle dzieła sztuki, „Sztuka i Filozofia”, nr 5, s. 9–67.	pl_PL
dc.references	Kant I. (1986) Krytyka władzy sądzenia, tłum. J. Gałecki, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Konopacki L. (1921) Kultura uczuć w stosunku do dziejów życia, Warszawa, skład główny Księgarnia Perzyński, Niklewicz i S-ka.	pl_PL
dc.references	Krasoń K., Majkut-Czarnota B. (2007) Szansa na porozumienie w diadzie nauczyciel – uczeń a poznanie preferencji modalnych dziecka w: Edukacja w społeczeństwie „ryzyka”, t. 3, Bezpieczeństwo jako wartość, M. Gwoździcka-Piotrowska, J. Wołejszo, A. Zduniak (red.), Poznań, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa, s. 323–332.	pl_PL
dc.references	Moustakas C. (2001) Fenomenologiczne metody badań, przekł. i red. S. Zabielski, Białystok, Trans Humana.	pl_PL
dc.references	Suchodolski B. (2006) Problemy i metody uspołecznienia kultury w: Edukacja i kultura. Idea i realia interakcji, I. Wojnar (red.), Warszawa, Polska Akademia Nauk, kancelaria Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus”, Aneks.	pl_PL
dc.references	Tischner J. (1982) Myślenie według wartości, Kraków, Wydawnictwo „Znak”.	pl_PL
dc.references	Willems-Pisarek M. (2003) Teza W. Welscha o modelowej roli sztuki dla współczesnej rzeczywistości i myśli filozoficznej na tle inspiracji późną filozofią L. Wittgensteina, „Sztuka i Filozofia”, nr 22/23, s. 230–252.	pl_PL
dc.contributor.authorEmail	katarzyna.krason@us.edu.pl
dc.identifier.doi	10.18778/2450-4491.07.10
dc.relation.volume	7	pl_PL

Pliki tej pozycji

Nazwa:: 2_10_191-204_Krason.pdf
Rozmiar:: 205.0KB
Format:: PDF

Oglądaj/Otwórz

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 2018, Tom 7, Numer 2 [15]

Pokaż uproszczony rekord

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.

Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.