Czytanie u dzieci i młodzieży jako sposób do zmiany środowiska (na przykładzie Gwatemali)

Abstract

Kraje Ameryki Środkowej, w tym Gwatemala, mają specyficzne problemy społeczne: niski poziom oświaty, 33-procentowy analfabetyzm, szerzącą się przestępczość. Wszystkie te problemy dotykają też dzieci i młodzież. Czytanie nie jest więc tematem priorytetowym, ale rząd mimo to kładzie nacisk na jego rolę. Szkoły prywatne podpisują nawet kontrakty z wydawnictwami, promując w ten sposób czytelnictwo, które mogłoby wpłynąć na świadomość młodego czytelnika, a tym samym – na zmiany w jego myśleniu i środowisku.

Central American countries, such as Guatemala, represent a wide variety of problems, among them: the low educational level – 33 percent of illiteracy – and high levels of criminality. All these problems affect children as well as adolescents. Reading is not a priority in our society; nevertheless government continues promoting programs related. Some private schools have celebrated contracts with publishing houses towards the promotion of the reading habit. Reading could promote a positive change and awareness of young readers.