Polityka równości płci Unii Europejskiej w procesie edukacji szkolnej

Zapędowska-Kling, Kaja

dc.contributor.author	Zapędowska-Kling, Kaja
dc.contributor.editor	Golańska, Dorota
dc.date.accessioned	2022-06-29T13:39:26Z
dc.date.available	2022-06-29T13:39:26Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Zapędowska-Kling K., Polityka równości płci Unii Europejskiej w procesie edukacji szkolnej, [w:] Edukacja antydyskryminacyjna. Praktyczny przewodnik dla kadr oświaty, Golańska D. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2012, s. 49-76, https://doi.org/10.18778/7525-790-8.03	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7525-790-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/42340
dc.description	Autorka w swojej pracy przedstawiła rozważania dotyczące przepisów i regulacji antydyskryminacyjnych ustanowionych w ramach struktur Unii Europejskiej. Tekst został podzielony na cztery części, które poświęcono omówieniu jednej z poszczególnych stref życia człowieka (praca, szkoła, rodzina, życie prywatne). Dodatkowo Autorka zamieściła słownik charakterystycznych pojęć, przydatnych nauczycielowi przy przeprowadzaniu lekcji związanych z dyskryminacją ze względu na płeć.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Golańska D. (red.), Edukacja antydyskryminacyjna. Praktyczny przewodnik dla kadr oświaty, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2012;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	gender	pl_PL
dc.subject	Unia Europejska	pl_PL
dc.subject	edukacja szkolna	pl_PL
dc.subject	równość płci	pl_PL
dc.subject	regulacje antydyskryminacyjne	pl_PL
dc.title	Polityka równości płci Unii Europejskiej w procesie edukacji szkolnej	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2012	pl_PL
dc.page.number	49-76	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Katedra Studiów Transatlantyckich i Mediów Masowych	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-7969-225-5
dc.contributor.authorBiographicalnote	Kaja Zapędowska-Kling jest asystentką w Katedrze Studiów Transatlantyckich i Mediów Masowych Uniwersytetu Łódzkiego oraz absolwentką Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politologicznych, specjalność: „International Gender Studies”. W latach 2007-2008 pracowała w Ośrodku Naukowo-Badawczym Problematyki Kobiet UŁ przy obsłudze międzynarodowych projektów naukowo-badawczych poświęconych sytuacji kobiet w nauce („Stimulating Policy Debate on Women and Science Issues in Central Europe – WS Debate”) oraz kształceniu młodych naukowców w dziedzi nie „gender studies” („Marie Curie Fellowships for Early Stage Training in Gender and Women's Studies – Gendergraduates”). Była współorganizatorką ogólnopolskiej konferencji naukowej „Kariery kobiet w nauce”. Uczestniczyła w licznych konferencjach naukowych poświęconych problematyce genderowej (m.in. w Łodzi, Warszawie, Madrycie, Utrechcie, Bolonii). Obecnie przygotowuje pracę doktorską na temat polityki społecznej wobec osób starszych w perspektywie międzynarodowej. Interesuje się sprawami społecznymi, prawami kobiet, polityką równych szans Unii Europejskiej, kulturą wizualną i współczesnymi mediami.	pl_PL
dc.references	Bell, Mark (2007) „Działania pozytywne – wprowadzenie koncepcji”, [w:] Równouprawnienie w praktyce. Jaką rolę pełnią działania pozytywne? Luksemburg: Urząd Oficjalnych Publikacji Wspólnot Europejskich.	pl_PL
dc.references	Działania Unii Europejskiej przeciwko dyskryminacji. Sprawozdanie z działalności w latach 2007-2008 (2009). Luksemburg: Komisja Europejska, Dyrekcja Generalna ds. Zatrudnienia, Spraw Społecznych i Równości Szans.	pl_PL
dc.references	Gender Pay Gap Statistics (2010). Eurostat. Dostępne przez http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/index.php/Gender_pay_gap_statistics (dostęp z dnia: 25.06.2012)	pl_PL
dc.references	Kopciewicz, Lucyna (2003). Polityka kobiecości jako pedagogika różnic. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.	pl_PL
dc.references	Majewska, Ewa i Ewa Rutkowska (red.) (2007) Równa szkoła – edukacja wolna od dyskryminacji. Poradnik dla nauczycielek i nauczycieli. Gliwice: Dom Współpracy Polsko-Niemieckiej.	pl_PL
dc.references	Malderen, Vincent van (2007) „Metody zapewniania równości w doborze i rekrutacji pracowników”, [w:] Równouprawnienie w praktyce. Jaką rolę pełnią działania pozytywne? Luksemburg: Urząd Oficjalnych Publikacji Wspólnot Europejskich.	pl_PL
dc.references	Margherita, Antonia, Sile O’Dorchai i Jelle Bosch (2009) „Leave and Family Responsibilities”, [w:] Reconciliation Between Work, Private and Family Life in the European Union. Luksemburg: Eurostat Statistical Books, Komisja Europejska.	pl_PL
dc.references	Orlicki, Marcin (2011) „Zakaz dyskryminacji ze względu na płeć w umowach ubezpieczenia – uwagi na tle wyroku Trybunału Sprawiedliwości z dnia 1 marca 2011 r. w sprawie C-236/09”, [w:] Prawo wobec dyskryminacji w życiu społecznym, gospodarczym i politycznym, red. Z. Niedbała. Warszawa: Wydawnictwo Difin S.A.	pl_PL
dc.references	Reconciliation of Work, Private and Family Life in the European Union (2009) Luksemburg: Eurostat Statistical Books, Komisja Europejska.	pl_PL
dc.references	Zielińska, Eleonora (2002) „Polska: Równość szans kobiet i mężczyzn w zatrudnieniu i ubezpieczeniach społecznych”, [w:] Program Monitoringu Akcesji do Unii Europejskiej. Równość szans kobiet i mężczyzn. Doświadczenie krajów kandydujących i wyzwania związane z akcesją do Unii Europejskiej. Warszawa: Open Society Institute.	pl_PL
dc.references	Zielińska, Eleonora (2007) „Polityka równego traktowania kobiet i mężczyzn – podstawy prawne”, [w:] Przewodnik dobrych praktyk. Firma Równych Szans. Warszawa: Gender Index, UNDP, EQUAL.	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7525-790-8.03
dc.discipline	pedagogika	pl_PL