Książki/Rozdziały | Books/Chapters: Ostatnio dodane
Wyświetlanie pozycji 921-940 z 971
-
Edukacja dla mądrości we wczesnej edukacji - propozycje rozwiązań metodycznych
(Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013)Wychowanie do mądrości, oparte na dialogu i sztuce zadawania przez nauczyciela pytań uruchamiających samodzielne myślenie i ujawniających potencjał jednostek w tworzeniu nowej wiedzy, postulowane już było przez Sokratesa ... -
Paradygmaty współczesnej kultury fizycznej i zdrowotnej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011)Treść monografii dotyczy kultury fizycznej i zdrowotnej człowieka we współczesnej egzystencji. Jest to problematyka wymagająca nieustannej refleksji naukowej – zwłaszcza wobec coraz częściej obserwowanych negatywnych postaw ... -
Kultura fizyczna i zdrowotna współczesnego człowieka – teoretyczne podstawy i praktyczne implikacje
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2008)Zmiany zachodzące we współczesnych rozwiniętych społeczeństwach niosą ze sobą cały szereg nowych zagrożeń zdrowotnych. Do najważniejszych należy upowszechnienie siedzącego trybu życia, od wczesnych lat dzieciństwa do ... -
Działalność firmy księgarsko wydawniczej Ludwika Fiszera na rzecz oświaty i szkolnictwa w Łodzi w latach 1882-1932
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014) -
Centrum Wsparcia Metodycznego Nauczycieli i Studentów jako praktyczna pomoc w przygotowaniu do zawodu nauczyciela wczesnej edukacji. Funkcjonowanie w przestrzeni akademickiej
(Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014, 2014) -
Droga do niepodległości – działania instytucji opieki nad dziećmi w Łodzi w czasie I wojny światowej. Wybrane przykłady.
(Księży Młyn Dom Wydawniczy, 2013) -
Miejska Szkoła Pracy jako przykład nowatorstwa pedagogicznego w szkolnictwie powszechnym międzywojennej Łodzi
(Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2013) -
Problemy oświaty, wychowania i opieki nad dzieckiem na łamach „Dziennika Zarządu Miasta Łodzi” w latach 1919–1939
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Działalność społeczna kobiet Łódzkiego Chrześcijańskiego Towarzystwa Dobroczynności 1885–1918
(Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, 2012) -
Jak tworzyć przyjazne przedszkole? Sugestie praktyka
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2012) -
Diagnoza przedszkolna jako istota poznawania dziecka w procesie edukacji
(Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2011) -
Wychowanie do samodzielności – rola nauczyciela wychowania przedszkolnego w kreowaniu otoczenia wokół dziecka
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011) -
Społeczno-wychowawcza działalność Szkoły Rzemiosł w Łodzi w latach 1900-1922
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2010) -
Działalność socjalna i opiekuńczo-wychowawcza Łódzkiego Chrześcijańskiego Towarzystwa Dobroczynności (1885 - 1940)
(2011-04)Książka jest monografią o charakterze historyczno-pedagogicznym. Przedstawia dorobek najstarszej i najprężniej działającej organizacji dobroczynnej w Łodzi przełomu XIX i XX w. Celem badań nad Łódzkim Chrześcijańskim ... -
Doświadczenia socjalizacyjne dziecka z ADHD związane z jego rolą płciową
(Wydawnictwo AHE w Łodzi, 2009)W opracowaniu zestawiono najważniejsze objawy ADHD ze stereotypowo aprobowanymi społecznie cechami zachowań społecznych dziewczynek (kobiet). Celem jest wykazanie, że z punktu widzenia socjalizacji do (stereotypowych) ... -
Teoretyczne perspektywy interpretacji przestępczości kobiet i mężczyzn
(Wydawnictwo AHE w Łodzi, 2007)Celem badań własnych było ustalenie dominującej fazy rozwoju roli płciowej (tj. fazy konformizmu, sumienności, autonomii, integracji) u kobiet i mężczyzn dokonujących przestępstwa rozboju. W badaniach własnych posłużono ... -
Społeczno - kulturowa płeć agresji. Perspektywa pedagogiczna
(Wydawnictwo WSHE w Łodzi, 2007)Mimo, że sięganie po agresję i przemoc fizyczną jest domeną mężczyzn, to podobne zachowania kobiet stanowią centrum uwagi, przedmiot sensacji i szczególnego potępienia otoczenia. Tego rodzaju reakcja społeczna, z jednej ... -
Płeć jako zmienna różnicująca orzeczenie o demoralizacji nieletnich dziewcząt i chłopców
(Wydawnictwo AHE w Łodzi, 2006)Podstawowym celem badań było wykazanie, płeć osoby nieletniej różnicuje treść orzeczeń o rodzaju i stopniu demoralizacji, będącej podstawą kierowania nieletnich dziewcząt i chłopców do tego samego typu placówki resocjalizacyjnej. ...