Rola geografii w edukacji szkolnej. Studium porównawcze wybranych krajów europejskich

Abstract

W niniejszej książce podjęto próbę porównania roli geografii jako przedmiotu szkolnego w Polsce, Anglii, Francji i w Niemczech. Dodatkowo zaprezentowano mocne i słabe strony edukacji geograficznej w badanych systemach edukacyjnych Polski, Anglii, Francji i Niemiec oraz zaproponowano szereg rozwiązań, których wprowadzenie mogłoby przynieść pozytywne skutki dla kształcenia geograficznego w polskiej szkole.