Stawanie się nauczycielem akademickim. Analiza symboliczno-interakcjonistyczna

dc.contributor.author	Marciniak, Lukasz
dc.date.accessioned	2013-08-26T13:01:49Z
dc.date.available	2013-08-26T13:01:49Z
dc.date.issued	2008-07-30
dc.identifier.issn	1733-8069
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/2674
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Instytut Socjologii, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, Uniwersytet Łódzki	pl_PL
dc.relation.ispartofseries	Przegląd Socjologii Jakościowej. Monografie. "Stawanie się";Tom IV Numer 2 (2008)
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.title	Stawanie się nauczycielem akademickim. Analiza symboliczno-interakcjonistyczna	pl_PL
dc.type	Book	pl_PL

Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska