Bullying w środowisku społecznym szkoły i więzienia

Walczak, Karolina

dc.contributor.author	Walczak, Karolina
dc.contributor.editor	Müller, Diana
dc.contributor.editor	Sobczak, Anna
dc.date.accessioned	2019-06-18T14:18:19Z
dc.date.available	2019-06-18T14:18:19Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Walczak K., Bullying w środowisku społecznym szkoły i więzienia, [w:] Rozwój i jego wspieranie w perspektywie rehabilitacji i resocjalizacji, Müller D., Sobczak A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, s. 255-265, doi: 10.18778/7969-022-0.17	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-022-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/28904
dc.description.abstract	Artykuł stanowi teoretyczne ujęcie problematyki bullyingu, uwzględniając specyfikę instytucji, w której do niego dochodzi. Nie ma już żadnych wątpliwości, że bullying w środowisku szkolnym i zawodowym jest znaczącym problemem, opisywanym w kontekście przyczyn i konsekwencji indywidualnych oraz społecznych. Wypracowano także skuteczne działania profilaktyczne i programy interwencyjne pozwalające w dużej mierze niwelować przemoc rówieśniczą o charakterze bullyingu w tych środowiskach. Obecne badania nad bullyingiem koncentrują się jednak na zgłębianiu problematyki w odniesieniu do środowiska więziennego i różnicowaniu zarówno w kontekście definicyjnym, jak i wyjaśniających go ujęć teoretycznych.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Müller D., Sobczak A. (red.), Rozwój i jego wspieranie w perspektywie rehabilitacji i resocjalizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	bullying w szkole	pl_PL
dc.subject	bullying w więzieniu	pl_PL
dc.title	Bullying w środowisku społecznym szkoły i więzienia	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	255-265	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Pracownia Pedagogiki Specjalnej	pl_PL
dc.references	Aronson E. (red.), Człowiek – istota społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.	pl_PL
dc.references	Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi, GWP, Gdańsk 1996.	pl_PL
dc.references	Dambach K. E., Mobbing w szkole. Jak zapobiegać przemocy grupowej?, GWP, Gdańsk 2003.	pl_PL
dc.references	Hennesey E., Guerin S., Przemoc i prześladowanie w szkole. Skuteczne przeciwdziałanie agresji wśród młodzieży, GWP, Gdańsk 2004.	pl_PL
dc.references	Hirigoyen M. F., Molestowanie w pracy, W Drodze, Poznań 2003.	pl_PL
dc.references	Hirszel K., Szczepanik R., Zbonikowski A., Modrzejewska D., Psychospołeczne uwarunkowania defaworyzacji dzieci i młodzieży, Difin, Warszawa 2010.	pl_PL
dc.references	Ireland J., Archer J., Power Ch. L., Characteristics of Male and Female Prisoners Involved in Bullying Behavior, „Aggressive Behaviour” 2007, no 33.	pl_PL
dc.references	Kliś M., Zachowania agresywne, a zagrożenia zdrowia psychicznego młodzieży szkolnej, Katedra Psychologii Akademii Pedagogicznej, Kraków 2000.	pl_PL
dc.references	Kowalski R. M., Limber S. P., Agatson P. W., Cyberbullying. Bullying in the digital age, Blackwell Publishing, Ltd, 2008.	pl_PL
dc.references	Le Bon G., Psychologia tłumu, Klon, Warszawa 1994.	pl_PL
dc.references	Monks C. P., Coyne I., Przemoc i mobbing w szkole, w domu, w miejscu pracy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.	pl_PL
dc.references	Moon B., Won – Hwang H., McCluskey J. D., Causes of School Bullying, Empirical Test of a General Theory of Crime, Differential Association Theory, and General Strain Theory, „Crime & Deliquency”, no 10/2008.	pl_PL
dc.references	Olweus D., Mobbing – fala przemocy w szkole. Jak ją powstrzymać?, Jacek Santorski & Co, Warszawa 1998.	pl_PL
dc.references	Piotrowski P. (red.), Przemoc i marginalizacja. Patologie społecznego dyskursu, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2004.	pl_PL
dc.references	Pyżalski J., Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe zachowania ryzykowne młodzieży, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2012.	pl_PL
dc.references	Smith P. K., Cowie H., Olafsson R. F., Liefooghe A. P. D., Definitions of Bullying: A Comparison of Terms Used, and Age and Gender Differences, in a Fourteen – Country Internacional Comparison, „Child Development”, no 4/2002, s. 1119–1133.	pl_PL
dc.references	Smith P. K., Singre M., Hoel H., Cooper C. L., Victimization in the school and in the workplace: Are there any links?, „British Journal of Psychology”, no 94/2003.	pl_PL
dc.references	South C. R., Wood J., Bullying in Prisons: the Importance of Perceived Social Status, Prisonization and Moral Disengagement, „Aggressive Behavior”, no 32/2006, s. 490–501.	pl_PL
dc.references	Surzykiewicz J., Agresja i przemoc w szkole – uwarunkowania socjologiczne, MEN, Warszawa 2000.	pl_PL
dc.references	Swearer S. M., Espelage D. L., Napolitano S. A., Przemoc rówieśnicza : zapobieganie i interwencje: skuteczne strategie dla szkół, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Warszawa 2010.	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-022-0.17