Uczenie się międzypokoleniowe w środowisku pracy – wybrane strategie i metody

Nawrat-Wyraz, Dorota

dc.contributor.author	Nawrat-Wyraz, Dorota
dc.contributor.editor	Muszyński, Marcin
dc.date.accessioned	2019-11-18T12:29:39Z
dc.date.available	2019-11-18T12:29:39Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Nawrat D., Uczenie się międzypokoleniowe w środowisku pracy – wybrane strategie i metody, [w:] Międzypokoleniowe uczenie się, Muszyński M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014, s. 147-166, doi: 10.18778/7969-303-0.12	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-303-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/30765
dc.description	Artykuł porusza problematykę dotyczącą uczenia się i doskonalenia w środowisku pracy w organizacjach uczących się. Omówiono w nim wybrane strategie i metody uczenia się międzypokoleniowego, przede wszystkim: mentoring i budowanie kultury mentoringu oraz intermentoring. Szczególną uwagę zwrócono na aspekty wykorzystywania doświadczenia w procesie uczenia się oraz rozwijanie kompetencji do uczenia się i samokształcenia, niezbędną w organizacjach uczących się. Przybliżono także andragogiczny model uczenia się Malcolma S. Knowlesa, uwypuklając w nim aspekty związane z rozwijaniem umiejętności uczenia się i samokształcenia.	pl_PL
dc.description.abstract	The article discusses issues concerning learning and self-improvement in a workplace. It discusses selected strategies and intergenerational learning methods, such as mentoring and building the culture of mentoring and intermentoring. Particular attention was paid to the use of experience in the learning process and skills development for learning and self-education that is necessary for learning organizations. Andragogical model of learning by Malcolm S. Knowles was briefly mentioned, with an emphasis on aspects related to the development of learning skills and self-education.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Muszyński M. (red.), Międzypokoleniowe uczenie się, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	mentoring	pl_PL
dc.subject	intermentoring	pl_PL
dc.subject	uczenie się w środowisku pracy	pl_PL
dc.subject	uczenie się międzypokoleniowe	pl_PL
dc.subject	całożyciowe uczenie się	pl_PL
dc.subject	mentoring	pl_PL
dc.subject	intermentoring	pl_PL
dc.subject	learning in a workplace	pl_PL
dc.subject	intergenerational learning	pl_PL
dc.subject	lifelong learning	pl_PL
dc.title	Uczenie się międzypokoleniowe w środowisku pracy – wybrane strategie i metody	pl_PL
dc.title.alternative	Intergenerational Learning in the Workplace – Selected Strategies and Methods	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	147-166	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Społeczna Akademia Nauk w Łodzi, Instytut Pedagogiki	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-7969-723-6
dc.references	Bratnicki M., 2000, Kompetencje przedsiębiorstwa. Od określenia kompetencji do zbudowania strategii. Między nadzieją i strachem – budowanie mapy kompetencji, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Chojnacki W., Balasiewicz A., 2005, Człowiek w nowoczesnej organizacji. Wybrane problemy doradztwa zawodowego i personalnego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.	pl_PL
dc.references	Czerniawska O., 1996, Trendy rozwojowe w zachowaniu ludzi dorosłych, [w:] T. Wujek (red.) Wprowadzenie do andragogiki, Wydawnictwo PWN, Warszawa, s. 36–46	pl_PL
dc.references	Gołębniak B. D., 2004, Szkoła wspomagająca rozwój, [w:] Pedagogika. Podręcznik akademicki, cz. 2, red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s. 99–107.	pl_PL
dc.references	Gross-Gołacka E., 2010, Program solidarność pokoleń. Działania dla zwiększenia aktywności zawodowej osób w wieku 50+, Departament Analiz Ekonomicznych i Prognoz Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Jankowski D., Przyszczypkowski K., Skrzypczak J., 2007, Podstawy edukacji dorosłych, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.	pl_PL
dc.references	Janowska Z., 2002, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Kargul J., 2001, Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych, Wydawnictwo Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji, Wrocław.	pl_PL
dc.references	Knowles M.S., Holton E.F., Swanson R.A., 2009, Edukacja dorosłych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Król H. Ludwiczyński A. (red.), 2006a, Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego w organizacji. Materiały do ćwiczeń, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Król H., Ludwiczyński A. (red.), 2006b, Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego w organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Lisowska R., Ropęga J., 2009, Analiza wybranych obszarów zarządzania w procesie transferu wiedzy, materiały z projektu CASE.	pl_PL
dc.references	Listwan T. (red.), 2000, Psychologiczne wyznaczniki sukcesu w zarządzaniu, t. IV, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.	pl_PL
dc.references	Megginson D. Clutterbuck D. (red.), 2008, Mentoring w działaniu, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań.	pl_PL
dc.references	Mroziewski M., 2008, Kapitał intelektualny współczesnego przedsiębiorstwa, Wydawnictwo Difin, Warszawa	pl_PL
dc.references	Muszyński M., 2008, Strategia polityki aktywnego starzenia się w perspektywie polityki zarządzania wiekiem, [w:] E. Dubas, J. Pyżalski, M. Muszyński, J.R. Pavel (red.), Wspieranie rozwoju bezrobotnych 50+. Doświadczenia projektu Adults Mentoring, Wydawnictwo UŁ, Łódź, s. 41–52.	pl_PL
dc.references	Obuchowski K., 2005, Rewolucja podmiotów, WSHE, Łódź.	pl_PL
dc.references	Okoń W., 2003, Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Wydawnictwo Żak, Warszawa	pl_PL
dc.references	Olczak A., Kołodziejczyk-Olczak I., 2005, Leksykon zarządzania, WSHE, Łódź.	pl_PL
dc.references	Oleksyn T., 2001, Sztuka kierowania, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Parsloe E., 2000, Coaching i mentoring, Wydawnictwo Petit, Warszawa	pl_PL
dc.references	Parsloe E. i Wray M., 2002, Trener i mentor, Oficyna Ekonomiczna, Kraków.	pl_PL
dc.references	Sitko-Lutek A., 2008, Istota i cechy kompetencji organizacji, [w:] S.A. Witkowski, T. Listwan (red.), Kompetencje a sukces zarządzania organizacją, Wydawnictwo Difin, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Sołtys A., Tarkowska M., 2007, Mentoring w praktyce…, Wydawnictwo SWSPiZ, Łódź.	pl_PL
dc.references	Urbaniak B. (red.), 2007, Pracownicy po 45 roku życia wobec barier na rynku pracy, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Urbaniak B., 2010, Rola menedżerów w zarządzaniu wiekiem w organizacji, materiały pokonferencyjne, Konferencja CASE, 14.10.2010, AHE, Łódź.	pl_PL
dc.references	Wajszczak E., 2000, Kształtowanie klimatu organizacyjnego w przedsiębiorstwie, Oficyna Wydawnicza Ośrodka Postępu Organizacyjnego, Bydgoszcz.	pl_PL
dc.references	Wujek T. (red.), 1996, Wprowadzenie do andragogiki, PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Matusiak K. B. Guliński J. (red.), 2010, System transferu technologii i komercjalizacji wiedzy w Polsce – Siły motoryczne i bariery, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa. http://www.pi.gov.pl/ Portal Innowacji, [02.02.2011].	pl_PL
dc.references	Model intermentoring – podręcznik dla trenerów, Model intermentoring – podręcznik dla organizacji, 2007, Współwydawca „OLDPRINT” s.c. Żory. http://www.equal.org.pl/baza.php?M=18&PID=62&PPID=238&lang=pl, [30.06.2012].	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-303-0.12