„Historia każdego rozbitka jest zawsze moją historią” — o współistnieniu biografii badanego i badacza

Kostrzyńska, Małgorzata

dc.contributor.author	Kostrzyńska, Małgorzata
dc.contributor.editor	Kafar, Marcin
dc.date.accessioned	2022-03-28T11:13:05Z
dc.date.available	2022-03-28T11:13:05Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Kostrzyńska M., „Historia każdego rozbitka jest zawsze moją historią” — o współistnieniu biografii badanego i badacza, [w:] Biografie naukowe. Perspektywa transdyscyplinarna, „Perspektywy Biograficzne”, t. 1, Kafar M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011, s. 165-186, https://doi.org/10.18778/7525-639-0.09	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7525-639-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/41335
dc.description.abstract	In this chapter I present both the situation of an encounter between the homeless and the researcher and a multiplication of challenges and doubts they face in the course of participatory research. My contribution starts with the characteristics of the first meeting (“the opening of relation: the homeless – the researcher”), in which I try to find something in common between “us” (“adjustment process between the researcher and the homeless”), so to get then to the point of “coexistence of the homeless and the researcher biographies”. These phases of a continuous process let the researcher achieve an “understanding” perspective in her research. At the same time close, the relationship between the homeless and the researcher reveals how the “professional” and “non-professional” meaning of biography is hard to distinguish, leading rather to coherence and to construction of a shared biography line.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Kafar M. (red.), Biografie naukowe. Perspektywa transdyscyplinarna, „Perspektywy Biograficzne”, t. 1, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011;
dc.relation.ispartofseries	„Perspektywy Biograficzne”
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	researcher	pl_PL
dc.subject	homeless	pl_PL
dc.subject	relationship	pl_PL
dc.subject	understanding	pl_PL
dc.subject	coexistence	pl_PL
dc.title	„Historia każdego rozbitka jest zawsze moją historią” — o współistnieniu biografii badanego i badacza	pl_PL
dc.title.alternative	“The History of Each Wreck is also the History of Mine” – On Coherence of the Researcher’s and the Researched Person’s Biographies	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011	pl_PL
dc.page.number	165-186	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Katedra Pedagogiki Społecznej, ul. Pomorska 46/48, 91-408 Łódź	pl_PL
dc.contributor.authorBiographicalnote	Pedagog społeczny, asystent w Katedrze Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Łódzkiego. Jej zainteresowania badawcze skupiają się wokół problematyki bezdomności, streetworkingu, włączania/wyłączania społecznego, a także zastosowania technik arteterapeutycznych (terapii przez sztukę) dla wzmocnienia procesu reintegracji społecznej. Prowadziła badania uczestniczące z bezdomnymi mężczyznami znajdującymi się poza systemem pomocy społecznej, przebywającymi na ulicach Łodzi (lata 2006–2008).	pl_PL
dc.references	Declerck P., 2004, Rozbitkowie. Rzecz o paryskich kloszardach, Warszawa.	pl_PL
dc.references	DuBois B., Miley K.K., 1999, Praca socjalna. Zawód, który dodaje sił, przeł. K. Czekaj, Katowice.	pl_PL
dc.references	Lindesmith A.R., Strauss A.L., Denzin N.K., 1975, Social Psychology, Illinois.	pl_PL
dc.references	Glaser B., Strauss A.L., 1967, The Discovery of Grounded Theory. Strategies for Qualitative Research, New York.	pl_PL
dc.references	Goffman E., 2005, Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości, Gdańsk.	pl_PL
dc.references	Granosik M., 2007, Wykluczony Inny — fenomenologia (po)rozumienia, [w:] E. Marynowicz-Hetka (red.), Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, tom I, Warszawa, s. 440-445.	pl_PL
dc.references	Gulczyńska A., 2007, Zagrożenia rozwoju społeczno-kulturowego — przykład wrastania społecznego nastoletniej młodzieży w kontekście sąsiedztwa, [w:] E. Marynowicz-Hetka (red.), Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, tom I, Warszawa, s. 313-330.	pl_PL
dc.references	Gulczyńska A., 2005, Wrastanie społeczne nastoletniej młodzieży w wielkomiejskim środowisku życia, na przykładzie Łodzi. Studium społeczno-pedagogiczne z perspektywy interakcyjnej. Niepublikowana praca doktorska, dostęp: biblioteka Wydziału Nauk o Wychowaniu UŁ, Łódź.	pl_PL
dc.references	Hammersley M., Atkinson P., 2000, Metody badań terenowych, Poznań.	pl_PL
dc.references	Jaspers K., 1990, Filozofia egzystencji, przeł. D. Lachowska, A. Wołkowicz, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Konecki K., 2000, Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Kostrzyńska M., 2010a, Challenges faced by a researcher – understanding participant in the world of the Homeless, [w:] M. Granosik, A. Gulczyńska, E. Marynowicz-Hetka (red.), Participative Approaches in Social Work Research / Les approches participatives dans les recherches du Travail Social, Łódź, s. 135-152.	pl_PL
dc.references	Kostrzyńska M., 2010b, W jaki sposób świat „obcych” staje się światem „swoich” — analiza procesu włączania w świat bezdomnych z perspektywy podmiotów badanych, „Praca Socjalna”, nr 4, s. 54-68.	pl_PL
dc.references	Lofland J., 1971, Analyzing Social Settings. A Guide to Qualitative Observation and Analysis, Belmont – Calif – Wadswort.	pl_PL
dc.references	Nóżka M., 2006, Włóczęgostwo. Zjawisko społeczna i interwencja socjalna, Kraków.	pl_PL
dc.references	Oliwa-Ciesielska M., 2004, Piętno nieprzypisania. Studium o wyizolowaniu społecznym bezdomnych, Poznań.	pl_PL
dc.references	Oliwa-Ciesielska M., 2003a, Człowiek bezdomny jako „inny”. Możliwości uczestnictwa społecznego, [w:] E. Kantowicz, A. Olubiński, Działanie społeczne w pracy socjalnej na progu XXI wieku, Toruń, s. 145-158.	pl_PL
dc.references	Oliwa-Ciesielska M., 2003b, Marginalizacja osób bezdomnych i możliwości ich społecznego uczestnictwa, [w:] K. Marzec-Holka (red.), Praca socjalna. Pomoc społeczna. Teoria i praktyka, tom II, Bydgoszcz, s. 28-55.	pl_PL
dc.references	Ricoeur P., 2003, O sobie samym jako innym, przeł. B. Chełstowski, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Strauss A.L., 1987, Qualitative Analysis for Social Scientists, Cambridge.	pl_PL
dc.references	Strauss A.L., Corbin J., 1990, Basics of Qualitative Research. Grounded Theory Procedures and Techniques, Newbury Park – London – New Delhi.	pl_PL
dc.references	Tischner J., 2006, Historia filozofii po góralsku, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Wujcicka M., 2008, Przeszkody we włączaniu społecznym bezdomnych mężczyzn z perspektywy badanych, niepublikowana praca magisterska, dostęp: biblioteka Wydziału Nauk o Wychowaniu UŁ, Łódź.	pl_PL
dc.contributor.authorEmail	gosia_wujcicka@poczta.onet.pl	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7525-639-0.09
dc.discipline	pedagogika	pl_PL