Badanie życia codziennego akademiczek po II wojnie światowej: wyzwania badawcze

Abstract

Research into the correlation between everyday life and the academic careers of women scholars after World War II poses a significant scholarly challenge. Given the complexity of this issue, it is essential to define three core concepts: ‘female academics’, ‘everyday life’, and ‘career’ – which form the foundation for further theoretical and methodological analysis. Accordingly, the aim of this article is to propose definitions of these terms, taking into account their fluidity and ambiguity within historical discourse. Defining these key concepts and establishing their theoretical frameworks serves as a starting point for further empirical research and enables the formulation of answers to questions concerning the relationship between everyday life and the professional careers of women in academia – answers that will be reflected in the doctoral dissertation.

Badanie związku między życiem codziennym a karierą zawodową akademiczek po II wojnie światowej stanowi istotne wyzwanie badawcze. Ze względu na złożoność tego zagadnienia konieczne jest zdefiniowanie trzech kluczowych pojęć: „akademiczka”, „życie codzienne” oraz „kariera”, które stanowią podstawę dalszej analizy teoretycznej i metodologicznej. Celem artykułu jest zatem zaproponowanie definicji tych terminów, z uwzględnieniem ich płynność i niejednoznaczności w dyskursie historycznym. Zdefiniowanie tych podstawowych pojęć i ustanowienie ich ram teoretycznych stanowi punkt wyjścia do dalszych badań empirycznych oraz umożliwia sformułowanie odpowiedzi na pytania dotyczące relacji między życiem codziennym a karierą zawodową kobiet w środowisku akademickim.