Wydział Nauk o Wychowaniu | Faculty of Educational Sciences: Recent submissions
Now showing items 461-480 of 1037
-
Spojrzeć na świat jak antropolog. Wyzwanie autobiograficzne
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)In this essay, I first investigate the meaning of the phrase „to look at the world like an anthropologist”, revealing that it may take on various connotations depending on the assumed epistemological position. These ... -
Auto/biograficzne aspekty praktyk poznawczych — przestrzenie do-świadczeń i refleksji
Kafar, Marcin
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
-
Gaming Behaviors among Polish Students with Visual Impairment
(MDPI, 2021)The access of people with disabilities to digital solutions promotes their inclusion and participation in many aspects of life. Computer games based on hearing or haptic devices have been gaining popularity among persons ... -
Communication of adults with moderate in-tellectual disability in the process of auton-omisation – preliminary considerations.
(Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2020)The aim of this paper is to look into communication in adults with moderate intellectual disability in the process of their autonomisation. This matter has been investigated to shed some light on how people with intellectual ... -
Popularisation of the froebelian approach to kindergarten education in “Wychowanie Przedszkolne” (1925–1939)
(Związek Nauczycielstwa Polskiego, 2020)In the years 1925–1939, “Wychowanie Przedszkolne” published several articles devoted to Friedrich Froebel, his pedagogical activity and organization of kindergartens. The texts authored by J. Krasuska-Bużycka, W. Bobkowska ... -
The Effect of Maternal Depression on Infant Attachment: A Systematic Review
(MDPI, 2020)Aims and objectives: The aim of this systematic review was to summarize the key findings of empirical studies assessing the influence of maternal depression on child attachment security measured before 24 months after ... -
Healthy aging and the University of the Third Age – Health behavior and subjective health outcomes in older adults
(Elsevier, 2020)Introduction: By participating in the University of the Third Age (U3A), retirees are offered the opportunity for activation and development in the later years of life. However, little is known how certain aspects of ... -
The Normative Definitions of Inclusive Education Developed by Teachers from Numerous Schools and of Varied Professional Experience
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2019)The purpose of the research as presented by us in this article, was to determine the aims with which teachers from various types of schools and of varied professional experience develop normative definitions of inclusive ... -
Psychospołeczne aspekty życia i pracy w kontekście różnic międzypokoleniowych i polityki organizacyjnej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2018)Publikacja stanowi wieloaspektowe opracowanie z zakresu psychologii pracy oraz psychologii organizacji i zarządzania, dotyczące problematyki różnorodności pokoleniowej. Autorka omówiła podjęte zagadnienia z uwzględnieniem ... -
Teoria wykształcenia w myśli pedagogicznej Bogdana Nawroczyńskiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Bogdan Nawroczyński jako publicysta „Kultury i Wychowania” w latach 1933–1939
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Rozum, rozsądek i intuicja w nauce – zastosowanie teorii kultury Bogdana Nawroczyńskiego w dyscyplinach pedagogicznych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Filozofia narracji historycznopedagogicznej Bogdana Nawroczyńskiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Introcepcja w filozofii wychowania Bogdana Nawroczyńskiego – zarys potencjału kategorii
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Bogdana Nawroczyńskiego świat wartości. Kontekst pedagogiczny
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Wprowadzenie
Sztobryn, Sławomir (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012)
-
Integralny Pluralizm Metodologiczny – nowe podejście w badaniach edukacyjnych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Praca jako działalność humano-pragmatyczna czynnikiem samorealizacji ludzi
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Uczenie się w przestrzeni życia w świetle filozofii racjowitalizmu. Ku pedagogicznej konceptualizacji życia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Koncepcja filozofa-artysty jako odpowiedź na kryzys postmodernistycznego pedagoga
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012)