Wyświetlanie pozycji 61-80 z 1122

    • Nauczyciel współcześnie kreatywny 

      Cieśleńska, Beata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
      Modern reality, in which we exist, is based on many innovative models. They can be observed in school environment in particular. In a Polish school a person who points changes and innovations in the right direction is a ...
    • Współczesne wyzwanie dla nauczycieli – rozwijanie mądrości na poziomie wczesnej edukacji 

      Płóciennik, Elżbieta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
      The modern world requires completely different teacher’ activity than ever before. Actions should be focused on activating the students self-education and self-development under the teacher’s guidance, what comes down to ...
    • Nauczyciel wczesnej edukacji między rutyną a gotowością do zmian 

      Wiśniewska-Kin, Monika (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
      The goal of this paper is to determine the areas of inefficiency of educational influences in the field of Polish language education in teaching early and primary school children. Three areas require a fundamental change: ...
    • Status zawodowy nauczyciela 

      Tyl, Anna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
      The basis of theoretical investigation is the definition of „professional status” meaning professional position that results from being employed at a certain post. The structure of the text is an outcome of dichotomic ...
    • Podmiotowe determinanty funkcjonowania w zawodzie nauczyciela 

      Poraj, Grażyna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
      Numerous publications on organizational psychology have shown that there is a direct relationship between individual characteristics of people and the development of their career. The study was aimed at searching for a ...
    • Wprowadzenie 

      Leżańska, Wiesława; Feliniak, Aleksandra (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    • Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmian społeczno-kulturowych 

      Leżańska, Wiesława; Feliniak, Aleksandra; Leżańska, Wiesława - Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej; Feliniak, Aleksandra - Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
      Przekazywana do rąk Czytelnika książka to kolejny tom podejmujący tematykę nauczyciela wczesnej edukacji (seria „Wczesna Edukacja') pod redakcją pracowników Katedry Pedagogiki Wieku Dziecięcego Uniwersytetu Łódzkiego. W ...
    • Rozwijanie mądrości dziecka. Koncepcja i wskazówki metodyczne 

      Płóciennik, Elżbieta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)
      Autorka przedstawia rozwiązania edukacyjne, które od wczesnych etapów życia dziecka pozwolą w optymalny sposób rozwinąć jego zdolności i osobowość, żeby potrafiło sobie radzić z wyzwaniami cywilizacyjnymi XXI w. Czytelnik ...
    • Umykanie: Pomyślenia z etnografii życia 

      Burszta, Wojciech Józef; Kafar, Marcin ORCID (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023-10-03)
      Praca jest dwuautorskim przedsięwzięciem zorientowanym wokół konceptu „etnografii życia”, zaproponowanego przez Wojciecha J. Bursztę, następnie podjętego i rozwiniętego przez Marcina Kafara. Etnografia życia jest hermeneutycznym ...
    • Badanie skuteczności programu komputerowego do nauki czytania 

      Jelinek, Jan Amos (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      Increasing the skills of reading using a computer has been recognized as attractive, both among students and teachers from longer time. The problem is that the effectiveness of these computer programs was determined on the ...
    • Wykorzystanie przez nauczyciela klas początkowych multimedialnych programów komputerowych o charakterze edukacyjnym 

      Polcyn-Matuszewska, Sylwia (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      The article presents a theoretical reflection of the educational role of computer programs in teaching early childhood education. The modern teachers work in a world which is dominated by the media so they need to teach ...
    • Moduł języka angielskiego w Programie Wychowania Przedszkolnego „Tablit” – nowe możliwości dla nauczycieli 

      Zielińska, Urszula (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      The author focuses on the English language component in “Tablit”, an Innovative Kindergarten Curriculum, financed by the EU. English language was incorporated into the Program so that a teacher can link the scientific ...
    • Nauczyciel jako organizator warunków do działań badawczych w Programie Wychowania Przedszkolnego „Tablit” 

      Marczewska, Maria (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      In her work the author focuses on the presentation of the experiences of preschool education teachers who have implemented an Innovative Kindergarten Curriculum “Tablit” (funded by the European Union). One of the main ...
    • Rola nauczyciela przedszkola w kreowaniu dziecięcej aktywności podczas zabaw badawczych 

      Walęciak, Maja; Wetoszka, Paulina (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      Nowadays, it has been stressed that play, which is in the centre of preschool education, contributes to a multilateral and harmonious development of the child’s personality. What may constitute a source of the children’s ...
    • Tworzenie w edukacji wczesnoszkolnej warunków do uczenia się przez badanie 

      Buła, Anna ORCID (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      Scientific reasoning and the use of research methods are universal skills that are important not only during school education, but also after it, during the whole life, whose quality is determined by cognitive attitude and ...
    • Wprowadzenie 

      Płóciennik, Elżbieta; Radzikowska, Dorota (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
    • Koncepcja Celestyna Freineta w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej 

      Jędrzejowska, Agnieszka (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      Subject of my considerations is connected with integral teaching. Many of the goals of education that put Celestin Freinet pedagogy is close to the main purpose of education, which is to promote the comprehensive development ...
    • Obraz dziecka i dzieciństwa w twórczości Joanny Papuzińskiej jako źródło inspiracji nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Dzieciństwo utracone i odzyskane 

      Olek-Redlarska, Zofia; Jakubowska, Emilia (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      Joanna Papuzińska is a professor at the Institute of Science Information and Library Studies of the University of Warsaw and also a writer, a poet, a literary critic, an author of anthologies. She is a frequent guest of ...
    • Nauczyciel inicjatorem czytelnictwa uczniów klas początkowych 

      Radzikowska, Dorota (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      The article covers the issue of stimulating students reading interests by early education teachers. The author puts a thesis that one of the key conditions of making a child interested in reading is the appropriate choice ...
    • Sztuka edukacji – przestrzeń muzeum i przedszkola jako środowisko kształcenia i wychowania do kultury 

      Sosnowska, Joanna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016)
      The aim of the work titled The art of education – the space of a museum and a kindergarten as the environment of education and training to culture is to present one of the ways of acquainting children with the cultural ...