Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego: Recent submissions
Now showing items 221-240 of 50022
-
Reason or Relationship: About an Example of the Significance of Model Solutions for Educational Practice
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-28)This article explores the importance of theoretical assumptions for educational practice by analyzing a selected problem, the dilemma expressed in the phrase: reason or relationship. “Reason” here indicates the anthropological ... -
Główne założenia koncepcji edukacji Gerta Biesty a kwestia zaufania
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-28)Tekst jest próbą spojrzenia na główne idee Gerta Biesty, dotyczące jego wizji fundamentalnych zadań edukacji powszechnej oraz roli podmiotów edukacyjnych, przez pryzmat kategorii zaufania/nieufności. Wiodące koncepcje – ... -
Plurilinguisme discret dans les pratiques enseignantes
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-28)Dans les classes de français langue étrangère, les apprenants activent quotidiennement leurs répertoires plurilingues par des reformulations, des traductions implicites ou des comparaisons lexicales. Ces pratiques, ... -
Kategorialny aspekt współczesnej myśli pedagogicznej. Ciągłość i zmiana w kontekście interdyscyplinarnym
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-28)Artykuł dotyczy analizy znaczenia zmian zachodzących w języku współczesnej myśli pedagogicznej. Jest to refleksja dotycząca zmian, jakie zachodzą oraz nadawania im konstytutywnej roli dla uprawiania pedagogiki i umacniania ... -
Wprowadzenie: Między teorią a praktyką wychowania. Konteksty teoretyczne wobec zmian w rzeczywistości społeczno-kulturowej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-28)Artykuł stanowi wprowadzenie do 22. tomu czasopisma „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” (NOWIS). Zaprezentowano w nim pola analiz, które stanowiły fundament teoretyczny tego tomu, oraz jego ramę koncepcyjną. W ... -
Antropologia dymensjonalna i egzystencjalny dezyderat poszukiwania i wypełniania pedagogicznego sensu
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-28)Tytułowy problem publikacji odsyła do koncepcji człowieka w ujęciu Victora Emila Frankla i rozpatrywany jest przez pryzmat zagadnień: współczesnej aktualności problematyki dehumanizujących konsekwencji redukcjonistycznych ... -
Practice of Self-Dehumanization
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-28)This article examines a context that is critical for understanding contemporary transformations in socio-cultural reality, with a particular focus on broadly understood educational practice. Specifically, it addresses ... -
Fotografie mody. Propozycja typologii
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)W artykule podjęto kwestię braku typologii fotografii mody. Autor wskazuje na wieloaspektowość nie tylko samego fenomenu mody i jego interpretacji we współczesnym dyskursie naukowym, ale również na szeroki wachlarz praktyk ... -
Wyniki XVI edycji konkursu fotograficznego „Przeglądu Socjologii Jakościowej”
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31) -
Inne przyjemności. Wykorzystanie tekstyliów w badaniach socjologicznych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)W artykule autorki przedstawiają wybrane obserwacje i refleksje metodologiczne z projektu „Socjologia tekstylna”, który realizują ze stałą grupą uczestników od początku 2024 roku. Projekt polega na wykorzystaniu tekstyliów ... -
Moda na szlaku od XIX wieku do kresu II Rzeczpospolitej. Komfortowo i stylowo w górach
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)Zadaniem niniejszego eseju jest ukazanie sposobu, w jaki moda górska dąży do zapewnienia wędrowcom maksymalnej wygody i bezpieczeństwa. Moda na szlaku oznacza także sposób myślenia wynikający z preferowanego stylu życia. ... -
Arkadius. Powerful Emotions. Confrontations. The Polish Fashion Heritage in the Making
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)This article focuses on a specific case study dealing with the contemporary public fashion heritage, recognition of Polish former fashion designer Arkadius as an object of Polish cultural heritage. patrimonialisation, It ... -
Storytelling tekstylny Leanne Prain i niekończąca się opowieść o pewnej skórzanej kurtce
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)Celem niniejszego artykułu jest analiza roli ubrań w kontekście storytellingu, ujmująca tekstylia jako nośniki narracji i opowieści. Analiza została przeprowadzona z zastosowaniem podejścia narracyjno-semiotycznego. Materiał ... -
Od ubrania oczywistego, przez niezrozumiałe, po ubranie nieoczywiste, czyli o tym, jak zmieniał się ubiór osób starszych i jego społeczna percepcja. Casus Polski
Kramkowska, Emilia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)
Wykorzystując w tekście podejście interakcjonizmu symbolicznego, a dokładniej koncepcję Gregory’ego Stone’a, autorka traktuje ubiór jako komunikat, zamierzony lub niezamierzony, za pomocą którego człowiek niewerbalnie ... -
Wstęp: Moda pod lupą. O socjologicznych kontekstach ubioru
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)Tekst wprowadza do numeru tematycznego „Przeglądu Socjologii Jakościowej” poświęconego modzie jako złożonemu zjawisku społecznemu. Autorki wychodzą od krytycznej refleksji dotyczącej marginalizacji badań nad modą oraz ... -
Emotions and Relationships in Polish Citizenship Education: Mapping Opportunities and Change Through an Analysis of Secondary School Core Curricula
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)Is there room in school-based citizenship education to shape citizenship identity as an emotional and relational experience of community membership? Given the importance of school core curricula in many European countries, ... -
Manipulation from the Perspective of Academic Teachers
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)The following text concerns manifestations of manipulation that occur within academic practice. Here, manipulation is understood as forms of influence grounded in a complex mechanism that underlies a covert method of ... -
Engagement and Exhaustion as (Un)Expected Consequences of Academic Teachers’ Emotional Labor: Affective Injustice in Higher Education
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)The aim of this article is to reconstruct the emotional experiences of academic teachers, specifically how they relate to identity and power relations. I assume that the experience of emotions is embedded in the context ... -
Acquiescence to Criticism: The Meaning of Emotions in the Multidimensional Evaluation of an Academic Teacher’s Work
Pawłowska, Beata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)
Emotions play a central role in the professional work of every employee, shaping interactions and cooperation. In the work of an academic teacher, they can build motivation to work and influence the perceived satisfaction ... -
Between Enslavement and Empowerment. The Idea of Empowerment in the Work of a Polish Academic Teacher
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-08-31)Reflecting on the concept, meaning, and properties of empowerment prompted an analysis of selected forms and areas of academic teachers’ activities. The author examines the factors that support and limit academic teacher ...