• Współczesne strategie edukacyjne na styku autorytetu i tradycji 

  Czajkowska, Agata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Zbawienie poprzez interdyscyplinarność? Pedagogiczna wiarygodność edukacji liberalnej 

  Kontowski, Daniel (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Wiarygodność pedagogiki jako dyscypliny naukowej w świetle kształcenia i promowania kadr naukowych 

  Śliwerski, Bogusław (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Reformacja przekazu. O warunkach wiarygodności dyscyplin uniwersyteckich 

  Maliszewski, Krzysztof (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Dlaczego pytamy o wiarygodność? Pogranicza dyscyplinarne w praktyce akademickiej 

  Piekarski, Jacek (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Dyskusja o wiarygodności akademickich dyscyplin wiedzy ‒ wprowadzenie 

  Piekarski, Jacek; Urbaniak-Zając, Danuta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach 

  Piekarski, Jacek; Urbaniak-Zając, Danuta; Piekarski, Jacek - Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Badań Edukacyjnych; Urbaniak-Zając, Danuta - Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Badań Edukacyjnych (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

  W prezentowanej publikacji autorzy spoglądają w przeszłość uniwersytetu, by zadać również pytania o współczesny sens podejmowanych wcześniej zobowiązań i sposób wywiązywania się z nich. Zajmują się kwestią różnic dyscyplinarnego ...

• Dyskusja panelowa wokół książki Lecha Witkowskiego, Niewidzialne środowisko. Pedagogika kompletna Heleny Radlińskiej jako krytyczna ekologia idei, umysłu i wychowania. O miejscu pedagogiki w przełomie dwoistości w humanistyce (oprac. Ewa Marynowicz-Hetk ) 

  Marynowicz-Hetka, Ewa (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Prawda jako konstytutywny wyznacznik nauki. Przykład odniesień do kategorii prawdy w działalności naukowej Heleny Radlińskiej 

  Żukiewicz, Arkadiusz (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Wiarygodność nauczyciela przyszłych nauczycieli – sygnalizacja problemu osadzona w twórczości Sergiusza Hessena i Karola Kotłowskiego 

  Rojek, Marcin (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Miary-godności pedagogów a wiary-godność dyscypliny. Granice (nie)przekraczalne 

  Paluch, Michał (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Wiarygodność pedagogiczna nauczyciela w warunkach dysonansu społecznego i wychowawczego 

  Kamińska, Małgorzata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Wymiary wiarygodności nauczyciela akademickiego znaczące dla relacji międzyludzkich w ocenie studentów 

  Pawiak, Anna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Twórcza postawa nauczyciela akademickiego i jej konsekwencje dydaktyczne 

  Koprowski, Piotr (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze fikcji pedagogiczno-metodologicznej 

  Wolska-Prylińska, Dorota (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Rozwijanie mądrości w praktyce edukacyjnej. Scenariusze zajęć w przedszkolu i szkole podstawowej 

  Płóciennik, Elżbieta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  Kolejna publikacja w ramach serii „Edukacja dla Mądrości”, inspirowanej koncepcją i dokonaniami Roberta J. Sternberga (Teaching for Wisdom) ‒ praktyczny poradnik metodyczny dla nauczycieli, wychowawców i pedagogów, pracujących ...

• Wychowawca świetlicowy, pedagog cienia? 

  Kasprzak, Michalina (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)

  Common Rooms as outpost of daily support are places, where are attending children and young people of all ages. They come often from disadvantaged backgrounds, difficult backgrounds as well as marginalized and excluded ...

• Nauczyciel wczesnej edukacji w warunkach zmian społecznych i edukacyjnych 

  Zamecka-Zalas, Olga (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)

  The article concerns teacher’s professional start and his/her authority, creating the image. The issues discussed in the article are the relations between a pupil and a teacher. The problems described are the attitude of ...

• Oblicza doskonalenia zawodowego nauczycieli edukacji przedszkolnej 

  Mironiuk-Netreba, Alicja (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)

  Teacher’s professionalism depends on lifelong education. This professional development may take different forms. According to the educational law, a professional teacher undergoes certain stages of promotion. Institutional ...

• Dobry nauczyciel w rozumieniu studentów pedagogiki Rekonstrukcja fenomenograficzna 

  Sławińska, Małgorzata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-03-06)

  The following text is a phenomenographic reconstruction of students’ conceptions of a good teacher. The research has been based on the comments of students of pedagogy on the best teachers they were taught by on different ...

Pokaż więcej...