Miejsce szkoły w pejzażu socjolingwistycznym miasta

dc.contributor.author	Wojtczuk, Krystyna
dc.date.accessioned	2016-01-12T09:55:55Z
dc.date.available	2016-01-12T09:55:55Z
dc.date.issued	1998
dc.identifier.issn	0208-6077
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/16475
dc.description.abstract	In the article school is treated as an institution which creates its own lexical varieties: pupils’ slang, pedagogic terminology and school common-inflexion vocabulary. Undoubtedly, they influence local language varieties (e.g. in the city) as well as the Polish language itself. Detailed research into this influence should be, according to the author, carried out by Polish sociolinguists in the future.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Zadanie pt. „Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez Uniwersytet Łódzki” nr 885/P-DUN/2014 zostało dofinansowane ze środków MNiSW w ramach działalności upowszechniającej naukę	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartofseries	Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica;37
dc.title	Miejsce szkoły w pejzażu socjolingwistycznym miasta	pl_PL
dc.title.alternative	The Place of school in the Sociolinguistic Landscape of the City	pl_PL
dc.type	Article	pl_PL
dc.page.number	[83]-89	pl_PL