Książki/Rozdziały | Books/Chapters: Ostatnio dodane
Wyświetlanie pozycji 2321-2340 z 3266
-
Profilowanie kontekstu w paradygmatach językoznawstwa
Kiklewicz, Aleksander
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011)
-
Empiryzm dla językoznawstwa. W poszukiwaniu nowego ujęcia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011) -
Filozoficzne koncepcje nieostrości
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011) -
Kognitywizm – językoznawstwo otwarte?
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011) -
Językoznawstwo wobec odkryć genetyki. Na przykładzie niektórych problemów związanych z tzw. genem języka
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011) -
Wstęp
Stalmaszczyk, Piotr (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011)
-
Lodzer Deutsch/Lodzerdeutsch – język potoczny Niemców łódzkich
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Środowisko literackie łódzkich Żydów 1918–1950
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
Twórczość literacka społeczności niemieckojęzycznej w Łodzi w XIX i na początku XX wieku
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012) -
From Speech Acts to Speech Actions
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)From speech acts to speech actions- and back’ outlines recent developments in speech act theory (and pragmatics). It ties together many strands from classical thinking and earlier conceptions, with a new view on how speech ... -
Od Mabusego do Goebbelsa. Weimarskie filmy Fritza Langa i kino niemieckie do roku 1945
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Wydawnictwo Biblioteki Państwowej Wyższej Szkoły Filmowej, Telewizyjnej i Teatralnej, 2013) -
Czytanie u dzieci i młodzieży jako sposób do zmiany środowiska (na przykładzie Gwatemali)
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)Kraje Ameryki Środkowej, w tym Gwatemala, mają specyficzne problemy społeczne: niski poziom oświaty, 33-procentowy analfabetyzm, szerzącą się przestępczość. Wszystkie te problemy dotykają też dzieci i młodzież. Czytanie ... -
Graffiti jako środek komunikacji i popularyzacji czytelnictwa
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)Graffiti jest środkiem komunikacji bliskim młodym ludziom. Wielu z nich bierze spray do ręki tylko po to, by spróbować tej ciekawej, innej od wszystkich techniki malowania. Spotykamy je na każdym kroku, w przejściach ... -
Audiobook – słuchanie i radość lektury
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)W artykule został scharakteryzowany fenomen „czytania” audiobooków. Dokonano także porównania tradycyjnego i słuchowego kontaktu czytelnika z tekstem. Autor odwołuje się do pojęcia kultury czytelniczej jednostki i rozważa ... -
Wielkie pytania małych ludzi – o książkach filozoficznych dla dzieci
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)Tak się złożyło, że karty najwybitniejszych (a i tych mniej wybitnych także) dzieł filozoficznych zapisane zostały niemal bez wyjątku przez dostojnych, starszych panów – choć niekoniecznie z długimi brodami. Czy jednak ... -
Działania prowadzone w Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach na rzecz upowszechniania kultury publikacji dla dzieci
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)W artykule przedstawione zostały działania środowiska artystycznego, skupionego wokół Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach, na rzecz upowszechniania kultury publikacji dla dzieci. Książka dla dzieci znajduje się w polu ... -
Czytanie obrazu – o „myślących książkach” Iwony Chmielewskiej
Brzuska-Kępa, Alina (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
W rozważaniach na temat książek dla dzieci podkreśla się przede wszystkim potrzebę współistnienia tekstu i ilustracji w różnych wobec siebie proporcjach w zależności od wieku założonego adresata publikacji. Ilustracja ... -
Rozwój koncentracji dziecka w wieku do trzeciego roku życia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)Dzieci rozwijają się w różny sposób, w zależności od indywidualnych predyspozycji, wpływów środowiska, najbliższego otoczenia, zwłaszcza rodziców. U dzieci do trzeciego roku życia można zauważyć takie cechy, jak: niepokój, ... -
Dziecko i książka w programie edukacyjnym TVP 1 „Moliki książkowe czyli co czytać dziecku”
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)Celem artykułu jest ukazanie wartości, wiedzy i umiejętności promowanych w programie edukacyjnym dla dzieci „Moliki książkowe czyli co czytać dziecku”, emitowanym przez TVP. Program zachęcający dzieci i ich rodziców do ... -
Serial telewizyjny jako czynnik budujący obraz II wojny światowej wśród młodego pokolenia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)W tekście ukazano sposób przedstawiania świata w powieściach i powstałych na ich podstawie serialach, opowiadających o wydarzeniach II wojny światowej. W centrum zainteresowania znalazły się dwa słynne seriale telewizyjne: ...