Die Text-Bild-Kombination Filmplakat

Badstübner-Kizik, Camilla

dc.contributor.author	Badstübner-Kizik, Camilla
dc.date.accessioned	2021-03-24T13:21:10Z
dc.date.available	2021-03-24T13:21:10Z
dc.date.issued	2013-12-30
dc.identifier.issn	2196-8403
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/34680
dc.description.abstract	Der Beitrag beschreibt das mediale Format Filmplakat als spezifische Text-Bild-Kombination, wobei im Besonderen auf Funktion, Struktur sowie involvierte Perzeptions- und Rezeptionsvorgänge dieses besonderen Werbeträgers eingegangen wird. Anschließend wird das sprach- und kulturdidaktische Potenzial von Filmplakaten skizziert. Als überschaubares, sprachlich und kulturell sehr authentisches und damit potenziell motivierendes Unterrichtsmittel können Filmplakate u. a. im Kontext des Fertigkeitentrainings, des kulturentdeckenden Lernens und des Medienbewusstseins einen Platz im Fremdsprachenunterricht beanspruchen.	de
dc.description.abstract	The paper discusses film posters as specific combinations of linguistic and pictorial signs. Bearing in mind that film posters are advertising media for special purposes, attention is paid to their function, structure and the processes involved in their perception. In the final part, the paper brings the didactic potential of film posters into focus. As a means of teaching and learning, which in terms of size and accessibility is relatively well manageable and provides authentic language and culture input, film posters can prove very motivating. In context of reading and communication skills as well as culture learning and media awareness, they should claim a firm place in foreign language and culture education.	en
dc.description.abstract	Niniejszy artykuł jest poświęcony plakatowi filmowemu stanowiącemu specyficzny związek słowa i obrazu. Szczególny nacisk położono na podkreślenie funkcji i struktury, jak również na percepcję oraz recepcję tego szczególnego medium reklamowego. W dalszej części artykułu naszkicowano zakres możliwych zastosowań plakatu filmowego w dydaktyce języka obcego oraz kultury obcojęzycznej. Jako stosunkowo zwięzły, językowo oraz kulturowo autentyczny, a tym samym również silnie motywujący środek dydaktyczny, plakat filmowy może zająć ważne miejsce m. in. w kształtowaniu sprawności językowych, umiejętności odkrywania treści kulturowych i kształtowaniu świadomości medialnej.	pl
dc.language.iso	de
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl
dc.relation.ispartofseries	Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen	de
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Filmplakat	de
dc.subject	Text-Bild-Bezüge	de
dc.subject	Fremdsprachenunterricht	de
dc.subject	Unterrichtsmittel	de
dc.subject	film poster	en
dc.subject	word and image	en
dc.subject	second language teaching	en
dc.subject	teaching methods	en
dc.subject	Plakat filmowy	pl
dc.subject	słowo i obraz	pl
dc.subject	nauczanie języka obcego	pl
dc.subject	środki dydaktyczne	pl
dc.title	Die Text-Bild-Kombination Filmplakat	de
dc.type	Article
dc.page.number	55-84
dc.references	BADSTÜBNER-KIZIK, CAMILLA (2012): Literatur als Film im öffentlichen Raum. In: DANNECKER, WIEBKE / THIELKING, SIGRID (eds.): Öffentliche Didaktik und Kulturvermittlung. Bielefeld (=Hannoversche Beiträge zur Kulturvermittlung und Didaktik 2), 109-122.	de
dc.references	BADSTÜBNER-KIZIK, CAMILLA (2012a): Film + Musik = Filmmusik? Zum Potential einer Medienkombination im Fremdsprachenunterricht. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 17/2:44-70: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-17-1/beitrag/Badstuebner_Kizik.pdf (2.1.2013).	de
dc.references	BADSTÜBNER-KIZIK, CAMILLA (2012b): Nachhaltige Spuren? Deutsche und ihre Sprache im polnischen Film. Die Beispiele „Vier Panzersoldaten und ein Hund“ und „Hauptmann Kloss“. In: OLPIŃSKA-SZKIEŁKO, MAGDALENA / GRUCZA, SAMBOR / BERDYCHOWSKA, ZOFIA / ŻMUDZKI, JERZY (eds.): Der Mensch und seine Sprachen. Festschrift für Professor Franciszek Grucza. Warszawa (=Warschauer Studien zur Germanistik und zur Angewandten Linguistik 3), 79-92.	de
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dc.references	HEPP, MARIANNE (2012): Sprache und Bild im Text am Beispiel moderner Werbeanzeigen. Bausteine zur Entwicklung multimodaler Kompetenz im DaF-Unterricht. In: ADAMCZAK-KRYSZTOFOWICZ, SYLWIA / STORK, ANTJE (eds.): Multikompetent – multimedial – multikulturell? Aktuelle Tendenzen in der DaF-Lehrerausbildung. Frankfurt (M.) (=Posener Studien zur Angewandten Linguistik 2), 109-119.	de
dc.references	ILUK, JAN /WITOSZ, BOŻENA (1998): Die Sprachhandlung „Beschreiben“ aus linguistischer und didaktischer Sicht. In: Fremdsprachen und Hochschule 54:32-43.	de
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dc.references	http://www.filmplakate.ch/index.php (kommerziell)	de
dc.references	http://www.filmplakat.de/ (kommerziell)	de
dc.references	http://www.twostars.de/Film-Plakate/ (kommerziell)	de
dc.references	http://www.filmposter.net/filmplakate/home/ (kommerziell)	de
dc.contributor.authorEmail	redaktion@convivium.edu.pl
dc.identifier.doi	10.18778/2196-8403.2013.05

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Germanistisches Jahrbuch Polen

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