Recenzja: Zaburzenia płynności mowy – teoria i praktyka, tom 2, pod redakcją Katarzyny Węsierskiej i Mikołaja Witkowskiego, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2020, ss. 286

dc.contributor.author	Skoczek, Anna
dc.date.accessioned	2021-08-23T13:48:43Z
dc.date.available	2021-08-23T13:48:43Z
dc.date.issued	2020-11-26
dc.identifier.issn	2544-7238
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/38730
dc.language.iso	pl
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl
dc.relation.ispartofseries	Logopaedica Lodziensia;4	pl
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.title	Recenzja: Zaburzenia płynności mowy – teoria i praktyka, tom 2, pod redakcją Katarzyny Węsierskiej i Mikołaja Witkowskiego, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2020, ss. 286	pl
dc.type	Other
dc.page.number	231-234
dc.contributor.authorAffiliation	Akademia Ignatianum, Wydział Pedagogiczny, Katedra Dydaktyki i Pedagogiki Szkolnej, ul. Kopernika 26, 31-501 Kraków	pl
dc.identifier.eissn	2657-4381
dc.references	Hayes S.C., Strosahl K. D., Wilson K. G., 2013, Terapia akceptacji i zaangażowania. Proces i praktyka uważnej zmiany, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.	pl
dc.references	Węsierska K., Witkowski M. (red.), 2020, Zaburzenia płynności mowy – teoria i praktyka, t. 2, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.	pl
dc.contributor.authorEmail	anna.skoczek@ignatianum.edu.pl
dc.identifier.doi	10.18778/2544-7238.04.16

Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0