Realizacja Modelu Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Łodzi (SCWEW) – doświadczenia, dobre praktyki

Dominiak-Szymczak, Magdalena; Golemba, Bogumiła; Tomaszewska, Anna; Woźniak, Maryla; Ziemniak, Michał

dc.contributor.author	Dominiak-Szymczak, Magdalena
dc.contributor.author	Golemba, Bogumiła
dc.contributor.author	Tomaszewska, Anna
dc.contributor.author	Woźniak, Maryla
dc.contributor.author	Ziemniak, Michał
dc.contributor.editor	Jachimczak, Beata
dc.contributor.editor	Podgórska-Jachnik, Dorota
dc.contributor.editor	Tomaszewska, Anna
dc.date.accessioned	2023-07-28T07:49:45Z
dc.date.available	2023-07-28T07:49:45Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Dominiak-Szymczak M., Golemba B., Tomaszewska A., Woźniak M., Ziemniak M., Realizacja Modelu Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Łodzi (SCWEW) – doświadczenia, dobre praktyki, [w:] Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą, red. B. Jachimczak, D. Podgórska-Jachnik, A. Tomaszewska, WUŁ– Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, Łódź 2023, https://doi.org/10.18778/8331-222-4.05	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-8331-222-4
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/47723
dc.description.sponsorship	Projekt dofinansowany ze środków UE, w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020. Oś Priorytetowa II Efektywne Polityki Publiczne dla Rynku Pracy, Gospodarki i Edukacji, Działania 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Realizacja Modelu Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Łodzi (SCWEW) – doświadczenia, dobre praktyki	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	80-108	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Specjalistyczne Centrum Wspierającego Edukację Wyłączającą w Łodzi	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-8331-261-3
dc.contributor.authorBiographicalnote	Tomaszewska Anna, Golemba Bogumiła, Dominiak-Szymczak Magdalena, Woźniak Maryla, Ziemniak Michał – Zespół (lider i eksperci) Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Wyłączającą w Łodzi, pracujący w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym nr 6 w Łodzi. Wszyscy członkowie zespołu posiadają wykształcenie z zakresu pedagogiki specjalnej, w tym tyflopedagogiki oraz oligofrenopedagogiki. Dodatkowo mają oni potwierdzone certyfikatami umiejętności zawodowe z zakresu tutoringu oraz pracy z uczniami z ASD. Członkowie Zespołu aktywnie pracują w Stowarzyszeniu na Rzecz Rehabilitacji Osób Niewidomych i Słabo Widzących „SPOJRZENIE”,. Realizują wiele projektów na rzecz integracji społecznej i włączenia osób ze zróżnicowanymi potrzebami w lokalne środowisko i aktywność zawodową, a także szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z cyklu „TYFLOEDUKACJA”. W kręgu ich zainteresowań jest budowanie przestrzeni dla inkluzji - SZKOŁY dla KAŻDEGO.	pl_PL
dc.references	Definicje ustawodawcze dotyczące potrzeb uczniów (2022). https://www.european-agency.org/sites/default/files/LD-PolicyBrief- PL.pdf [dostęp: 06.05.2023].	pl_PL
dc.references	Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych, sporządzona w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r., (Dz.U. 2012 poz. 1169).	pl_PL
dc.references	ORE (2021), Model Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą. Warszawa.	pl_PL
dc.references	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, tekst jednolity, (Dz.U 2020, poz. 1280, z póź.zm.).	pl_PL
dc.references	Tomaszewska A. (2019), Nowa rola placówek specjalnych, [w:] I. Chrzanowska, G. Szumski (red.), Edukacja włączająca w przedszkolu i szkole”, Wyd. FRSE, Warszawa 2019.	pl_PL
dc.references	UNESCO (2020), Włączenie i Edukacja, dla wszystkich, bez wyjątku. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373721_pol [dostęp:06.05.2023].	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/8331-222-4.05