Aleksandra Zelwerowicza model teatru
Streszczenie
Die Bühnentätigkeit Aleksander Zelwerowicz's (1887—1955), eines hervorragenden
Schauspielers, Regisseurs, Pädagogen und Theaterdirektors, wurde bereits in einigen
Publikationen kritisch behandelt, die sich vorwiegend auf seine Bindung an das
Lodzer Theater konzentrierten, dessen Direktor er in den Jahren 1908—1911 und
1920—1921 war. Der Verfasser der vorliegenden Arbeit hat den Versuch unternommen,
aufgrund Zelwerowicz's Erfahrungen im Lodzer Theater sein Modell des Theaters,
das 2elwerowicz selbst als Modell des Erziehungstheaters bezeichnete, zu bestimmen.
Dieses Modell wurde außer der gesellschaftlichen Veranlagung des Künstlers
auch durch spezifische sozial-politische Verhältnisse in Łódź mitgestaltet, die
jedesmal während seines Aufenthalts in dieser Stadt die Wahl des Repertoires und
die Art seiner Realisierung im Wesentlichen geprägt haben. Außerdem wurde die
sog. „künstlerische Herkunft" Zelwerowicz’s betont, der nach Łódź von Kraków gekommen
war, wo seine Persönlichkeit literarisch und intglektuell bereits gestaltet
worden war.
Zelwerowicz, im Geiste des Wyspiański-Theaters und der romantischen Dramaturgie
aufgewachsen, deren erste Aufführungen auf der polnischen Bühne bereits
mit der Zeit seiner Tätigkeit als Schauspieler zusammenfallen, konnte diese Tradition
auf die Lodzer Bühne erfolgreich übertragen. Die Festigung dieser Tradition
erfolgte durch die Popularisierung der Bühnenkunst (etwa durch die breit angelegten
V orlesungsaktionen).
Der Autor der vorliegenden Arbeit stellt im weiteren fest, das auf dieses Modell
des Theaters in den Jahren 1920—1921 die programmatischen Grundsätze und die
Praxis der Warschauer „Reduta" von J. Osterwa, den Zelwerowicz von Krakow
her kannte, einen gewissen Einfluß ausgeübt haben. Der Autor vertritt die Meinung,
das Bühnenprogramm von Aleksander Zelwerowicz die Elemente der ästhetischen
Erziehung und der Erziehung durch die Kunst enthält. Es war ein Modell des Theuters,
das im breiten Sinne des Wortes erzieherisch funktionierte und das von einem
hervorragenden Künstler und Pädagogen verwirklicht wurde.
Der vorliegende Beitrag wurde auf der wissenschaftlichen Tagung vorgelesen
die anläßlich des 100. Geburtstages von Aleksander Zelwerowicz am 2. 12; 1977 in
Łódź stattgefunden hat.
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