Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorGrzeszczakowska-Pawlikowska, Beata
dc.date.accessioned2016-06-30T13:32:25Z
dc.date.available2016-06-30T13:32:25Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.issn1427-9665
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11089/18571
dc.description.abstractThe term Rhetorische Kommunikation (engl. rhetorical communication, vgl. McCroskey 1968 „An Introduction to Rhetorical Communication“) was introduced into German–language scholarship by Brigitte Frank-Bohringer in her 1963 book of the same title and was subsequently firmly established by Helmut Geißner. It is currently used in a variety of contexts when the rhetorical dimensions of language are the focus of interest. It appears both in rhetoric manuals as well as in academic texts on the topic, including those with an empirical perspective. This contribution aims to illuminate the epistemological background to this terminology by focusing on a number of linguistically relevant communication approaches. Underlying this discussion is the differentiated use of the concept as outlined here, as well as a holistic view of spoken language, grounded in a theory of action. Finally, the practical value of the term Rhetorische Kommunikation, will be emphasized, underlining the fact that its content serves as a provable basis for the systematic and goal–oriented use of rhetoric as a theme in the teaching of German as a foreign language. The following discussion proceeds from the concept of Rhetorische Kommunikation.pl_PL
dc.language.isodepl_PL
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiegopl_PL
dc.relation.ispartofseriesActa Universitatis Lodziensis. Folia Germanica;11
dc.subjectrhetoricpl_PL
dc.subjectrhetorical communicationpl_PL
dc.subjectspoken languagepl_PL
dc.subjectintentionalitypl_PL
dc.subjectcooperationpl_PL
dc.subjectforeign language teachingpl_PL
dc.titleVon der Rhetorik zur Rhetorischen Kommunikation. Ein terminologischer und inhaltlicher Wandelpl_PL
dc.title.alternativeFrom rhetoric to rhetorical communication. A shift in term and contentpl_PL
dc.typeArticlepl_PL
dc.rights.holder© Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015pl_PL
dc.page.number[31]-46pl_PL
dc.contributor.authorAffiliationUniversität Łódź, Philologische Fakultät, Lehrstuhl für Deutsche und Angewandte Sprachwissenschaft, 90-236 Łódź, Pomorska 171/173.pl_PL
dc.identifier.eissn2449-6820
dc.referencesArgyle M. (1992), Körpersprache und Kommunikation, (= Reihe Innovative Psychotherapie und Humanwissenschaften, Bd. 5), Paderborn.pl_PL
dc.referencesBartsch E. (1990), Grundlinien einer „Kooperativen Rhetorik“. In: Geißner H. (Hrsg.): Ermunterung zur Freiheit. Rhetorik und Erwachsenenbildung. Festschrift für Ilse Schweinsberg zur Vollendung ihres 70. Lebensjahres, (= Sprache und Sprechen Band 23/24), Frankfurt/M., S. 37–49.pl_PL
dc.referencesBartsch E. (2001), Was heißt eigentlich „Kommunikation“? Vorschläge zur differenzierten Verwendung des Begriffs, In: Allhoff D.–W. (Hrsg.): Schlüsselkompetenz Mündliche Kommunikation, München, S. 31–48.pl_PL
dc.referencesBecker-Mrotzek M./Meyer Ch. (2002), Arbeitsweisen und Standardverfahren der Angewandten Diskursforschung. In: Brünner G., Fiehler R., Kindt W. (Hrsg.): Angewandte Diskursforschung, Band 1: Grundlagen und Beispielanalysen, Radolfzell, S. 18–45.pl_PL
dc.referencesBose I., Hirschfeld U., Neuber B. (2009), Verständlichkeit und barrierefreie Kommunikation aus sprechwissenschaftlicher Sicht. In: Antos G. (Hrsg.): Rhetorik und Verständlichkeit, Band 28 Rhetorik, Ein internationales Jahrbuch, Tübingen, S. 21–33.pl_PL
dc.referencesBühler K. (1999/1934), Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache. Mit einem Geleitwort von Friedrich Kainz, 3. Aufl., Stuttgart.pl_PL
dc.referencesBußmann H. (1990), Lexikon der Sprachwissenschaft, Stuttgart.pl_PL
dc.referencesDahrendorf R. (2006/1958), Homo sociologicus. Ein Versuch zur Geschichte, Bedeutung und Kritik der Kategorie der sozialen Rollen, 16. Aufl., Wiesbaden.pl_PL
dc.referencesDrach E. (1926), Die redenden Künste, Leipzig.pl_PL
dc.referencesFiehler R. (1999), Was tut man, wenn man ,kooperativ‘ ist? Eine gesprächsanalytische Explikation der Konzepte ‚Kooperation‘ und ‚Kooperativität‘. In: Mönnich A./Jaskolski E. W. (Hrsg.): Kooperation in der Kommunikation. Festschrift für Elmar Bartsch, München, Basel, S. 52–59.pl_PL
dc.referencesFiehler R., Barden B., Elstermann M., Kraft B. (2004), Eigenschaften gesprochener Sprache, (= Studien zur Deutschen Sprache. Forschungen des Instituts für Deutsche Sprache. Herausgegeben von Ulrike Haß-Zumkehr, Werner Kallmeyer und Ulrich Waßner, Bd. 30), Tübingen.pl_PL
dc.referencesFoerster H. v. (1997), Abbau und Aufbau. In: Simon H. v. (Hrsg.): Lebende Systeme. Wirklichkeitskonstruktionen in der systemischen Therapie, Frankfurt/M., S. 32–51.pl_PL
dc.referencesForster R. (1997), Mündliche Kommunikation in Deutsch als Fremdsprache: Gespräch und Rede, (=Sprechen & Verstehen. Schriften zur Sprechwissenschaft und Sprecherziehung, Bd. 12), St. Ingbert.pl_PL
dc.referencesFrank–Böhringer B. (1963), Rhetorische Kommunikation, Quickborn.pl_PL
dc.referencesGeißner H. (1981), Sprechwissenschaft. Theorie der mündlichen Kommunikation, Königstein.pl_PL
dc.referencesGeißner H. (1986a), Rhetorik und politische Bildung, Frankfurt/ M.pl_PL
dc.referencesGeißner H. (1986b), Sprecherziehung. Didaktik und Methodik der mündlichen Kommunikation, 2. Aufl., Frankfurt/M.pl_PL
dc.referencesGrice P. (1975), Logic and conversation. In: Cole P./Morgan J. (Hrsg.): Syntax and Semantics 3: Speech Acts, New York, S. 41–58.pl_PL
dc.referencesGutenberg N. (1994), Grundlagenstudien zu Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Kategorien – Systematik – Programm, (= Göppinger Arbeiten zur Germanistik hrsg. von Ulrich Müller, Franz Hundsnurscher und Cornelius Sommer, Nr. 615), Göppingen.pl_PL
dc.referencesGutenberg N. (1998), Einzelstudien zu Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Arbeiten in Teilfeldern, (= Göppinger Arbeiten zur Germanistik hrsg. von Ulrich Müller, Franz Hundsnurscher und Cornelius Sommer, Nr. 616), Göppingen.pl_PL
dc.referencesGutenberg N. (2001), Einführung in die Sprechwissenschaft und Sprecherziehung, Frankfurt/M.pl_PL
dc.referencesHabermas J. (1981), Theorie des kommunikativen Handelns, Frankfurt/M.pl_PL
dc.referencesHeinemann M. / Heinemann W. (2002), Grundlagen der Textlinguistik: Interaktion — Text — Diskurs, (= Reihe Germanistische Linguistik), Tübingen.pl_PL
dc.referencesHirschfeld U. / Neuber B. (2010), Methodische Überlegungen zur Untersuchung phonetischer und rhetorischer Parameter im interkulturllen Wissenschaftsdiskurs. In: Sprechen, H. 49, S. 45–55.pl_PL
dc.referencesLeont`ev, A. A. (1971), Sprache – Sprechen – Sprechtätigkeit, Stuttgart.pl_PL
dc.referencesLepschy A. (2002), Lehr– und Lernmethoden zur Entwicklung von Gesprächsfähigkeit, In: Brünner G. / Fiehler R. / Kindt W. (Hrsg.): Angewandte Diskursforschung, Bd. 2: Methoden und Anwendungsbereiche, Radolfzell, S. 50–71.pl_PL
dc.referencesLuft J. / Ingham H. (1955), The Johari Window, a graphic model for interpersonal relations, Los Angeles.pl_PL
dc.referencesMeyer D. (2011), Alles nur Vermutung? Gedanken zur interpersonellen Kommunikation aus konstruktivistisch– systemischer Sicht. In: Bose I., Neuber B. (Hrsg.), Interpersonelle Kommunikation: Analyse und Optimierung, (= HSSP 39), Frankfurt/M., S. 39–46.pl_PL
dc.referencesMönnich A. (2004), Von der antiken Rhetorik zur Rhetorik der Gegenwart. In: Pabst-Weinschenk M. (Hrsg.), Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung, München/Basel, S. 104–113.pl_PL
dc.referencesNeuber B. (2013), Definitionen und Grundvorstellungen (Rhetorische Kommunikation). In: Bose I. / Hirschfeld U. / Neuber B. / Stock E: Einführung in die Sprechwissenschaft, Tübingen, S. 101–108.pl_PL
dc.referencesPabst–Weinschenk M. (2004), Rhetorische Kommunikation. In: Pabst-Weinschenk M. (Hrsg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung, München/Basel, S. 101–104.pl_PL
dc.referencesPotapova R.K. (2003), Zur Kategorialität der Wahrnehmung der gesprochenen Fremdsprache. Linguistische, para– und extralinguistische Aspekte. In: Anders L. Ch., Hirschfeld U.: Sprechsprachliche Kommunikation. Probleme, Konflikte, Störungen (HSSP 12), Frankfurt/M., S. 271–280.pl_PL
dc.referencesRehbein J. (1977), Komplexes Handeln. Elemente zur Handlungstheorie der Sprache, Stuttgart.pl_PL
dc.referencesReinke K. (2008), Zur Wirkung phonetischer Mittel in sachlich intendierter Sprechweise bei Deutsch sprechenden Russen. (= Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 26), Frankfurt/M.pl_PL
dc.referencesSelting M. (1997), Interaktionale Stilistik: Methodologische Aspekte der Analyse von Sprechstilen. In: Selting M., Sandig B.: Sprech- und Gesprächsstile, Berlin, New York, S. 9–43.pl_PL
dc.referencesScherer K.R. (1970), Non-verbale Kommunikation, Hamburg.pl_PL
dc.referencesSchulz von Thun F. (1993/1977), Miteinander reden 1. Störungen und Klärungen. Allgemeine Psychologie der Kommunikation, Reinbek bei Hamburg.pl_PL
dc.referencesSlembek E. (1986), Bilder als Impulse. Elemente der Gesprächserziehung im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, In: Hermanns F. et al. (Hrsg.): Lehrmittel Deutsch 43, Neuchâtel, S. 119–134.pl_PL
dc.referencesWatzlawick P., Beavin J. H., Jackson D.D. (1974), Menschliche Kommunikation. Formen Störungen. Paradoxien, 4. Aufl., Bern.pl_PL
dc.identifier.doi10.18778/1427-9665.11.03


Pliki tej pozycji

Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord