| dc.contributor.author | Tobera, Janina | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-15T14:11:30Z | |
| dc.date.available | 2015-06-15T14:11:30Z | |
| dc.date.issued | 1987 | |
| dc.identifier.issn | 0208-600X | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11089/9751 | |
| dc.description.abstract | Autorka rekonstruuje interakcyjne zjawiska towarzyszące wprowadzaniu
dzieci przez rodziców w świat symboli literackioh. Teoretycznej
podstawy rozważaniom autorki dostarczają wczesne prace
symbolicznych interakcjonistów, w tym zwłaszcza G.H.Mead. | pl_PL |
| dc.description.sponsorship | Zadanie pt. „Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez Uniwersytet Łódzki” nr 885/P-DUN/2014 dofinansowane zostało ze środków MNiSW w ramach działalności upowszechniającej naukę. | pl_PL |
| dc.language.iso | en | pl_PL |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego | pl_PL |
| dc.relation.ispartofseries | Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica;13 | |
| dc.title | Home Initiation of Child to Reading Practices or rather to the Worlds of Fictions (not only literary ones) | pl_PL |
| dc.title.alternative | Domowe wprowadzanie dzieci w praktykę czytelniczą lub świat fikcji (nie tylko literackiej) | pl_PL |
| dc.type | Article | pl_PL |
| dc.page.number | 221-228 | pl_PL |
| dc.contributor.authorAffiliation | University of Łódź | pl_PL |
