Welcome to the University of Lodz Repository (RUŁ). The Repository collects and facilitates didactic materials and current intellectual output of the university research workers. It is a platform facilitating scientific resources and integrating the university with the other sources of information science.
 
The Repository operates on the basis of regulation of President of the University of Lodz (Rector) No.51 of 31.03.2015.
 
In order to deposit the documents please contact:
Staff of the University of Lodz Repository (RUŁ). repozytorium@lib.uni.lodz.pl
 
Aleksandra Brzozowska
Lidia Mikołajuk
Joanna Mróz
Anna Zatora
Marta Gołuchowska
 
Room 109,
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Archiwum UŁ / University of Lodz Archive [771]
Biblioteka UŁ / University of Lodz Library [195]
Centrum Nauki UŁ / University of Lodz Science Centre [0]
Centrum Transferu Technologii UŁ / University of Lodz Centre for Technology Transfer [38]
Ceraneum [13]
Czasopisma naukowe / Scientific Journals [23925]
Koła Naukowe UŁ / University of Lodz Academic Clubs [249]
Ośrodek Spraw Azjatyckich / The Center for Asian Affairs [4]
Pracownicy UŁ / University of Lodz Employees [1341]
Serie wydawnicze / Publishing Series [390]
Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców / School of Polish for Foreigners [0]
Studium Języków Obcych UŁ / University of Lodz Centre for Foreign Languages [0]
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego / Lodz University Press [109]
Wydział Biologii i Ochrony Środowiska / Faculty of Biology and Environmental Protection [336]
Wydział Chemii / Faculty of Chemistry [138]
Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny / Faculty of Economics and Sociology [2276]
Wydział Filologiczny / Faculty of Philology [2410]
Wydział Filozoficzno-Historyczny / Faculty of Philosophy and History [929]
Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej / Faculty of Physics and Applied Informatics [67]
Wydział Matematyki i Informatyki / Faculty of Mathematics and Computer Science [162]
Wydział Nauk Geograficznych / Faculty of Geographical Sciences [713]
Wydział Nauk o Wychowaniu / Faculty of Educational Sciences [736]
Wydział Prawa i Administracji / Faculty of Law and Administration [746]
Wydział Studiów Międzynarodowych i Politologicznych / Faculty of International and Political Studies [744]
Wydział Zarządzania / Faculty of Management [709]

Recently Added

  • Całożyciowe uczenie się Pawła Hulki-Laskowskiego (1881–1946) – stymulatory i bariery 

    Leszczyński, Rafał Marcin (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015)
    W opracowaniu przedstawiona została biografia ewangelickiego pisarza z Żyrardowa, Pawła Hulki-Laskowskiego. Jest ona doskonałym przykładem ludzkiej zdolności do przekraczania uwarunkowań społecznych i kulturowych oraz ...

  • Analiza dzienników Haliny Semenowicz próbą ukazania zakresów międzypokoleniowego uczenia się 

    Szwech, Agata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015)
    Artykuł jest wynikiem przygotowanych przez studentki pedagogiki refleksji po przeczytaniu dzienników Haliny Semenowicz w ramach zajęć projektowych „Wymiary uczenia się przez całe życie w dziennikach Haliny Semenowicz”. Na ...

  • Całożyciowe uczenie się w autobiograficznej refleksji studentów 

    Walulik, Anna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015)
    Studenci drugiego roku studiów licencjackich na kierunku praca socjalna zapoznawali się z teoriami całożyciowego uczenia się, wykorzystując w tym celu własną biografię. Napisane przez studentów autobiografie z perspektywy ...

  • Biografia edukacyjna w badaniach nad dydaktyką 

    Koterwas, Agnieszka (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015)
    Szkoła, jako nieunikniony znaczący fragment życia człowieka, warunkuje jego funkcjonowanie w dorosłym życiu. Prezentowana w tekście biografia edukacyjna w badaniach nad dydaktyką, którą nazywam biografią dydaktyczną, dotyczy ...

  • Kompetencje osobiste i społeczne w szkolnych doświadczeniach uczniów 

    Domagała-Kręcioch, Agnieszka; Majerek, Bożena (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015)
    W artykule przedstawione zostały wyniki badań prowadzonych wśród osób dorosłych na temat szkolnych efektów kształcenia. Retrospektywna analiza esejów biograficznych dotyczyła przede wszystkim kształtowania umiejętności ...

View more