Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-2 z 2
Platforma moodle jako element wspierania procesu nauczania przedmiotów ilościowych na studiach ekonomicznych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2008)
This article treats about some issues concerning “Moodle platform” as a supporting element
for the teaching process of quantitative subjects on economics faculty. There are presented the
results of empirical research ...
Praca z kalkulatorem graficznym na zajęciach z przedmiotów ilościowych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2008)
Graphic calculator is one of the tools which can help students in cognitive process experimenting
in the course of hard problem solving. This can favour various mathematical skill development
such as observing, analyzing, ...