RSS 1.0Wydział Nauk o Wychowaniu | Faculty of Educational Sciences
Przeglądaj według
Depozytariusz oświadcza, że udziela Uniwersytetowi Łódzkiemu nieodpłatnej licencji niewyłącznej do korzystania z pracy bez ograniczeń czasowych i terytorialnych w zakresie zwielokrotniania utworu i jego rozpowszechniania w formie elektronicznej w Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego.
Podzbiory w tym zbiorze
-
Visionary roadmaps: Crafting an Inclusive and Participatory European Democracy with Youth and Communities (Youth for Europe / YOUROPE) [0]
Projekt: Scenariusze przyszłości dla Europy: Tworzenie włączającej i partycypacyjnej demokracji z młodzieżą i społecznościami (młodzież dla Europy) (YOUROPE)
Kolekcje w tym zbiorze
Najnowsze pozycje
-
Możliwości duchowego rozwoju człowieka we współczesnym świecie. O potrzebie edukacji aksjologicznej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Sens „życia duchowego”. Pedagogika kultury a hermeneutyka filozoficzna
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
W kręgu wartości młodego pokolenia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
„Życie duchowe” – zarzucona kategoria?
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Dziecko wobec sztuki – duchowe aspekty rozwoju estetycznego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Duch, czyli przewartościowanie celów edukacji. Notki o odzyskiwaniu Nawroczyńskiego dla odzyskania kształcenia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Kultura aktywności duchowej – niektóre elementy narzędzia analizy
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Klauzula sumienia jako wyzwanie dla prawa i pedagogiki
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)Prezentowany artykuł stanowi rozbudowaną oraz przeredagowaną wersję pracy pt. Komitet Bioetyki gryzie sumienie, opublikowanej przez autora na portalu biotechnologia.pl. Projekt sfinansowany ze środków Narodowego Centrum ... -
Bogdan Nawroczyński twórca pedagogiki kultury
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Teoria wychowania Bogdana Nawroczyńskiego w perspektywie założeń pedagogiki filozoficznej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
„Życie duchowe” w refleksji Bogdana Nawroczyńskiego a rozumienie duchowości w świetle analiz Polskiej Szkoły Filozofii Klasycznej w kontekście współczesnej percepcji zjawiska duchowości
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Wprowadzenie
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Poglądy pedagogiczne Bogdana Nawroczyńskiego i ich współczesne implikacje
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)Prezentowana publikacja dotyczy kluczowych aspektów myśli pedagogicznej Bogdana Nawroczyńskiego (1882-1974), jednego z najwybitniejszych klasyków polskiej pedagogiki - historii myśli pedagogicznej, pedagogiki porównawczej, ... -
Duchowość jako wartość ogarniająca całego człowieka
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
„Swoboda i przymus w wychowaniu” – namysł wychowawców w placówce nad koncepcją wychowania
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30) -
Relationships Between Primal Emotional Systems and the Sense of Loneliness: The Mediating Role of Early Maladaptive Schemas (dataset)
Talarowska, Monika
; Gapińska, Aleksandra ; Finogenow, Maria (2026-05-12)
Background Within Panksepp’s neuroaffective theory, emotional–motivational systems constitute the biological basis for individual differences in the experience and regulation of emotions, which may may be related to ... -
Kompetencje nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej wobec oczekiwań XXI wieku
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)Stage early childhood education is an important stage of life of every young person. It is extremely difficult and responsible, because it requires the teacher’s knowledge, creative engagement, to perceive and anticipate ... -
Nauczyciel – uczący się dorosły. Refleksje nauczycieli wychowania przedszkolnego pracujących w oparciu o program Tablit
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)In this paper, a problem of teachers’ learning and making changes in their teaching is undertaken as well as results of an evaluation survey carried out among teachers who were testing Tablit – innovative kindergarten ... -
Kultura masowa jako przestrzeń działania nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)The following considerations are an attempt to face the present, more and more prevalent phenomenon – mass culture, referred to as popular culture as well, which plays a significant role in the early childhood socialization ... -
Samoocena i wartościowanie kompetencji nauczycieli-terapeutów w przestrzeni edukacyjnej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – doniesienie z badań
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)The educational therapist is a person who in a public educational system is responsible for conducting research and diagnostic activities of students with developmental disorders and deviations or specific learning ...