Sub-communities within this community

Collections in this community

Recent Submissions

  • Wychowawca świetlicowy, pedagog cienia? 

    Kasprzak, Michalina (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    Common Rooms as outpost of daily support are places, where are attending children and young people of all ages. They come often from disadvantaged backgrounds, difficult backgrounds as well as marginalized and excluded ...
  • Nauczyciel wczesnej edukacji w warunkach zmian społecznych i edukacyjnych 

    Zamecka-Zalas, Olga (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    The article concerns teacher’s professional start and his/her authority, creating the image. The issues discussed in the article are the relations between a pupil and a teacher. The problems described are the attitude of ...
  • Oblicza doskonalenia zawodowego nauczycieli edukacji przedszkolnej 

    Mironiuk-Netreba, Alicja (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    Teacher’s professionalism depends on lifelong education. This professional development may take different forms. According to the educational law, a professional teacher undergoes certain stages of promotion. Institutional ...
  • Dobry nauczyciel w rozumieniu studentów pedagogiki Rekonstrukcja fenomenograficzna 

    Sławińska, Małgorzata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026-03-06)
    The following text is a phenomenographic reconstruction of students’ conceptions of a good teacher. The research has been based on the comments of students of pedagogy on the best teachers they were taught by on different ...
  • Udział nauczyciela wczesnoszkolnego w tworzeniu uczniom warunków do wolności 

    Głowala, Agnieszka (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    The author embarks on freedom of student in breeding process. She defines freedom in two ways of human living: in personal way and way of social relations, emphasizing function of creative action in freedom also. She ...
  • Nauczyciel w pedagogice planu daltońskiego 

    Kwella, Marta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    The article is aimed to answer the questions: Who is Dalton teacher? What are the characteristics of Dalton teacher? What she/ he should know and focus on? What method of working with children should she/he incorporate to ...
  • Edukacja teatralna w pracy nauczyciela – potrzeba i sens 

    Szewczyk-Kowalewska, Irena; Kowalewski, Michał (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    The study aimed at popularizing the need and importance of theater education in the in the children and youths’ education. The concept of sustainable education through art, including theater education to raise public ...
  • „Wiedźma Ple-Ple” jako nauczyciel Masz zamiar straszyć w edukacji artystycznej? 

    Wnuk, Kamil (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
     By using an expression „ple-ple” the author points our attention to the problem of creating a sense and also to the reflection on the subject of Art Education which is becoming more and more socially established and ...
  • Oczekiwania rodziców oraz uczniów klas III szkoły podstawowej w stosunku do nauczyciela 

    Nadachewicz, Katarzyna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    According to the National Association for the Education of Young Children, the most important characteristic for teachers of early childhood development is enthusiasm and passion for children. Working with young children ...
  • Społeczne oczekiwania wobec nauczyciela przedszkola – komunikat z badań 

    Feliniak, Aleksandra; Uniwersytet Łódzki (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    This article consists an attemption to do an analysis of the present-day expectations towards the teachers in polish kindergartens. The position of the role of the kindergarten’s teacher had been presented in a wider context ...
  • Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej kreatorem dialogu międzykulturowego 

    Żmijewska, Ewa (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    The main duty of early school teachers who work in multicultural society is to promote intercultural dialogue. The very tenet of inclusive communication, i.e. communication which reconciles different cultures, is that it ...
  • Nauczyciel współcześnie kreatywny 

    Cieśleńska, Beata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    Modern reality, in which we exist, is based on many innovative models. They can be observed in school environment in particular. In a Polish school a person who points changes and innovations in the right direction is a ...
  • Współczesne wyzwanie dla nauczycieli – rozwijanie mądrości na poziomie wczesnej edukacji 

    Płóciennik, Elżbieta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    The modern world requires completely different teacher’ activity than ever before. Actions should be focused on activating the students self-education and self-development under the teacher’s guidance, what comes down to ...
  • Nauczyciel wczesnej edukacji między rutyną a gotowością do zmian 

    Wiśniewska-Kin, Monika (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    The goal of this paper is to determine the areas of inefficiency of educational influences in the field of Polish language education in teaching early and primary school children. Three areas require a fundamental change: ...
  • Status zawodowy nauczyciela 

    Tyl, Anna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    The basis of theoretical investigation is the definition of „professional status” meaning professional position that results from being employed at a certain post. The structure of the text is an outcome of dichotomic ...
  • Podmiotowe determinanty funkcjonowania w zawodzie nauczyciela 

    Poraj, Grażyna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    Numerous publications on organizational psychology have shown that there is a direct relationship between individual characteristics of people and the development of their career. The study was aimed at searching for a ...
  • Wprowadzenie 

    Leżańska, Wiesława; Feliniak, Aleksandra (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
  • Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmian społeczno-kulturowych 

    Leżańska, Wiesława; Feliniak, Aleksandra; Leżańska, Wiesława - Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej; Feliniak, Aleksandra - Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-06)
    Przekazywana do rąk Czytelnika książka to kolejny tom podejmujący tematykę nauczyciela wczesnej edukacji (seria „Wczesna Edukacja') pod redakcją pracowników Katedry Pedagogiki Wieku Dziecięcego Uniwersytetu Łódzkiego. W ...
  • Rozwijanie mądrości dziecka. Koncepcja i wskazówki metodyczne 

    Płóciennik, Elżbieta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)
    Autorka przedstawia rozwiązania edukacyjne, które od wczesnych etapów życia dziecka pozwolą w optymalny sposób rozwinąć jego zdolności i osobowość, żeby potrafiło sobie radzić z wyzwaniami cywilizacyjnymi XXI w. Czytelnik ...
  • Umykanie: Pomyślenia z etnografii życia 

    Burszta, Wojciech Józef; Kafar, Marcin ORCID (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023-10-03)
    Praca jest dwuautorskim przedsięwzięciem zorientowanym wokół konceptu „etnografii życia”, zaproponowanego przez Wojciecha J. Bursztę, następnie podjętego i rozwiniętego przez Marcina Kafara. Etnografia życia jest hermeneutycznym ...

View more