Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 45
Teksty przedwyborczej propagandy politycznej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
Wybory do Sejmu na Słowacji – porównanie z wyborami w Polsce; prace
o języku polityki – polskie, słowackie, czeskie i inne; dawna i dzisiejsza propaganda polityczna
dotycząca wyborów; środki propagacji (billboardy, TV, ...
Autorskie propozycje wykorzystania mediów w nauczaniu języka polskiego jako obcego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
Pierwsza część mojego tekstu to przegląd wypowiedzi na temat wykorzystania
Internetu w nauczaniu jpjo. Wypowiedzi te ukazały się w latach 2001–2012 w zbiorach materiałów
z trzech konferencji glottodydaktycznych (Cieszyn, ...
Korekta nauczycielska a wypowiedź ustna studentów uczących się języka polskiego jako obcego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
Referat podejmuje temat szczególnego typu komunikacji werbalnej lektorów
uczących języka polskiego jako obcego (jpjo) – ustnego poprawiania wypowiedzi studentów. Konfrontuje
różne teorie dydaktyczne mówiące o tym, kiedy ...
Czarno na białym. Poezja konkretna na zajęciach językowych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
Niniejszy artykuł poświęcony jest problemowi wykorzystania poezji konkretnej
w glottodydaktyce. Wydaje się bowiem, że wielu nauczycieli języków obcych nie docenia potencjału
drzemiącego w tego typu utworach. Mogą one ...
Zagadki kryminalne na lekcji języka polskiego jako obcego w funkcji tekstów rozwijających sprawność czytania ze zrozumieniem i kompetencję leksykalną
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
W artykule omówiono rolę tekstów w rozwijaniu sprawności czytania ze zrozumieniem
i mówienia. Zaproponowano jeden tekst będący zagadką kryminalną. Do tekstu dołączono
przykładowe ćwiczenia, które mogą towarzyszyć czytaniu, ...
Glottodydaktyczna wartość tekstu hybrydalnego w nauczaniu języka obcego (na materiale języka rosyjskiego i polskiego)
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
Celem artykułu jest przedstawienie fenomenu tekstu hybrydalnego jako gatunku
„nowej kultury pisma” oraz jego roli w dydaktyce języka obcego, zwłaszcza w kształtowaniu kompetencji
komunikacyjnej. W tekście zostaną ...
Media audiowizualne na lekcji języka obcego na przykładzie reportażu telewizyjnego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
W dobie mediów elektronicznych nasze życie zdominowane jest przez informacje
docierające do nas z różnych źródeł, takich jak telewizja, radio czy Internet. Przede wszystkim
powszechność tego ostatniego przyczynia się do ...
Prasa polskojęzyczna we Włoszech jako materiał dydaktyczny w nauczaniu języka polskiego jako obcego i kultury polskiej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
Celem artykułu jest ukazanie prasy polskojęzycznej we Włoszech – kwartalnika
„Polonia Włoska. Biuletyn Informacyjny” oraz pisma „Nasz Świat. Dwutygodnik Informacyjny
dla Polaków we Włoszech” – jako materiału dydaktycznego ...
Piosenka popularna jako materiał dydaktyczny oraz możliwość jej wykorzystania na zajęciach lektoratowych z języka polskiego jako obcego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
W artykule poruszana jest problematyka związana z nauczaniem języka polskiego
za pomocą muzyki popularnej. Omawia się sposoby wykorzystania wybranych utworów
na zajęciach językowych, zasady doboru odpowiedniego repertuaru ...
Analiza interakcyjna jako narzędzie opisu dyskursu medialnego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
Autorka upatruje w analizie interakcyjnej narzędzie opisu, które jest w stanie
uchwycić specyfikę konkretnego typu dyskursu. Interakcja konstytuuje komunikację i stanowi podstawę
odróżnienia głównych form mowy: monologu ...